来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/04 17:51:25
关于“我爸是李刚”的出处，无需笔者饶舌，相信关注网络的人，这几天没有不看这条消息的。分析的、谴责的、评论的，海了去了。
相信这几天据说是平常为人“低调”的李刚，肯定也是很恼火。估计经常为自己的儿子收拾残局，所以才养成了其子“我爸是李刚”的惯性思维，以为不管他热了多大的麻烦，“我爸是李刚”都能成为一把无坚不摧的尚方宝剑。中国历史上这种衙内多了去了，这也不新鲜。只是有时候你爸即使是胡锦刚或温家刚也不一定管事，唬不了人的，该怎么处理还得怎么处理。
可在这民意汹汹对准这官二代的名言口诛笔伐的时候，却发现受害人者的学校还似乎真被他爸李刚给唬住了。据说河大的老师和学生被打招呼，“现在学校不让我们说这件事情，所以目击者很难找。因为他们一旦向记者透漏什么事情，学校知道后肯定会对说的学生做出处分的，谁都会害怕，所以学校里的目击者都只能什么也不说。”这真是百思不得其解的事。对于学校来说，最多是管理的疏漏，可为什么要习惯性地“捂”着呢？
从网络上的照片来看，“目击证人”不少，相信要找的话也是很容易的。只是即便你真的为肇事者“李刚”之子开脱的话，不也需要证人吗？可偏偏为什么是学校极不“配合”弄清事实真相呢？
由河北大学的做法，我倒是想到了一个有关我们法学教育的问题。法学教育真的仅仅关乎法学院、法学教师和法学学生吗？充其量我们只能教育学生将来应该和如何做一个好法官、好检察官、好律师，可社会正义的维护仅有这些事不够的，从广义上说，其实社会正义靠每一个人的公平和正直，而其中非常要紧的，不是鼓励学生见义勇为或路见不平拔刀相助，而是勇于说出事实的真相。事实真相对于法律的公正实施具有关键性的影响。由于种种原因，中国人从古到今不愿意在“讼事”中作证，即便今天也仍然如此，那怕你的钱包被小偷偷了，警察需要你去作证，好多人还会推三阻四，所以才会有正不压邪的风气。那么在“教育”人们应该勇于说出真相，尤其你的作证事关一个人的生命、财产或自由时，真相更弥足珍贵的情况下，这个责任首当其冲应该由教育者担负起来，而本身应该具有自己的办学理念的大学更应该担当起这项责任。可在河大的做法上，我们看不到这一点，如果还搞“本科教育评估”的话，在这一点上河大肯定是不合格的。
如果说“我爸是李刚”是肇事者的惯性思维的话，那么河大在“出事”后的“捂”和对学生老师的“招呼”其实也是一种惯性思维。而且一个掌握着对学生处分权的公权力机关以“处分”相威胁，那就不是可恶，而是恶劣了。
高校在法学教育中应发挥怎样的作用，应该以什么样理念来办学，这也是一个值得研究的课题。
偶看新闻