在倾听学生的发言时，该听什么？ 在倾听学生的发言时，该听什么？
1.倾听认知矛盾，抓住学生原有知识经验与新接受的信息之间的认知矛盾，启发学生找到解决问题的途径和方法。
2.倾听思维盲点。从学生的发言中寻找学生思维的模糊点和盲点，设计对比问题使学生在比较中分清是非，或设计归谬性的问题，让学生一步步陷入明显的谬误，再帮助分析失误。
3.倾听学生的个性。通过倾听，了解每个学生的特点，因材施教，帮助学生塑造良好的性格特征。例如，对注意力不集中的学生，倾听他们的发言可以促进他们随时集中注意力；对性格脆弱的学生，通过倾听使他们在大家面前逐渐锻炼得坚强起来；对于心态浮躁的学生，通过倾听可以使他们在回答的过程中养成耐心思考的习惯。
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