偶看新闻少数民族人口最多的省:年轻干部的培养要注重三个环节
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/04 05:54:07
年轻干部的培养要注重三个环节钟俊
要实现科学发展，队伍是基础，人才是关键。因此，必须坚持分层次、多渠道培养年轻干部，注重“育苗、助长、保质”三个环节，努力为年轻干部又好又快地成长营造良好的环境。
一、一般年轻干部的培养重在“育苗”
1、自我修身与组织培养相结合。组织部门要创造条件积极引导，鼓励年轻干部自觉加强自我修身。同时又要综合运用组织培养所具有的任务的强制性，目标的明确性，内容的针对性以及条件的优越性，把握培养的主动权，促进自我培养向组织培养的方向发展。在机制上要进一步完善管理机制，建立激励机制，坚持干部培训与干部选拔任用相结合，坚持“逢进必训”，“逢训必考”，“逢考必严”的原则，以增强干部自我加强高质量培训的动力，彻底解决干部队伍中存在的“不想学”、“不愿学”现象。在形式上要突出课堂教育与经验交流相结合，理论教育与实践锻炼相结合，本地教育与异地教育相结合，适当运用现代科技辅助教学，形成跨区域、多层次、全方位的培训网络，使年轻干部的综合素质及工作能力得到全面提高，达到对年轻干部“育苗”的预期效果。
2、个性发展与群体培养并重。既要对个别优秀年轻干部进行重点培养，使他们快速成熟起来，又不能忽视干部队伍整体素质的提高。组织部门除了每年对干部分层次、分阶段进行集中整体培训外，还要重点选准一批有潜力的青年干部进行强化培养，给他们“压重担，委重任，出难题”。要让年轻干部到条件艰苦的乡镇任职，并对其工作情况实行跟踪管理，建立工作绩效考核以及日常管理台帐，及时组织他们进行学习培训，开展调查研究。要经常组织年轻干部开展一些“发展为了谁”、“发展依靠谁”“如何科学发展”等一系列人生观、价值观及世界观的座谈会、交流会，为他们的成长架梯、铺路。
3、应急性培养和系统性培养互补。既要考虑系统性长期培养干部目标的实现，又充分考虑满足短期目标实现的应急性情况，使两种培养互为补充。结合创先争优活动，有针对性地在干部队伍中开展“双学双带”、“设岗争星”活动，及时对干部进行短期速训，学习现代农业种养技术、惠农政策，为深入一线做好群众工作打好基础、做好准备。同时，也要制定出年轻干部培养的长期计划，对干部进行系统性培养，并重点实行在年轻干部队伍中培养经济型人才、管理型人才和型复合人才三大人才工程战略，集中对干部进行宏观经济管理、公共行政管理、文化舆论管理、行政法规和办公自动化等相关知识技能的培训、帮助干部了解掌握当代经济、政治、科学技术和社会思潮的发展动态。
二、科级后备干部的培养重在“助长”
1、强化教育培训。要建设一支适应新形势、新任务要求的高素质的后备干部队伍思想政治教育是关键。始终把马克思列宁主义、邓小平理论、科学发展观等理论摆在学习教育的首位。二要深入学习党和国家的方针政策。让后备干部熟悉党和国家的方针政策并熟练运用到实际工作当中，提高他们为群众办好事、办实事的能力。三是抓热点知识和实用技术的培训。要对后备干部进行现代养殖技术、生态农业理念、实用法律法规、集镇建设与规划、行政管理等方面的培训以及学历教育。通过培训、教育，不断提高后备干部的科技文化素质和实际工作能力，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2、加强岗位锻炼。充分发挥“鲶鱼效应”，制定竞争机制，通过推行领导干部公开招考、差额选拔、竞争上岗以及事业单位领导人实行聘任制等方式，将压力转化为动力，促使后备干部努力寻求各种途径加强自己的“硬件”，让一部分后备干部在岗位竞争中脱颖而出，让所有干部在竞争中不断提高。通过“评星树标杆”等创先争优活动，使后备干部在各自的岗位上重实践、善思考、勤总结、出佳绩，激发干事创业原动力，充分发挥骨干作用，促进年轻干部快速成长。
3、实行动态管理。后备干部要坚持一年一考察、一年一推荐、一年一调整，适时将群众不认可，德才表现一般的干部淘汰出后备干部队伍，将干群认可、德才兼备的后备干部推荐上重要领导岗位。定期举办2－3期后备干部培训班，聘请有关专家对新理论、新政策和重大事件开展讲座辅导。严格制定后备干部自学计划与任务，做好“规定动作”，搞好“自选动作”。建立后备干部候人才信息库，利用干部考察、班子回访等机会，掌握后备干部的思想工作状态，了解其成长过程，把各方面条件成熟的干部及时放到更重要、更需要的岗位和提拔到领导岗位中去。
三、走上领导岗位的年轻干部的培养重在“催熟”
1、放到艰苦环境中去锻炼。“猛将必发于卒伍，宰相必起于州郡。”古往今来各种优秀人才尤其是领导人才，大多是从社会基层锻炼开始，经过艰苦环境的磨练和考验才成长起来的。要把一些新提拔的年轻领导干部安排到位置偏远、条件艰苦的乡镇去工作，使他们像沈浩等同志那样，听从党和人民的呼唤，在困难中实干奉献，把全部身心投入到党和人民的事业之中，展现出年轻干部的时代风采。要让年轻干部在情况复杂、任务繁重的新农村建设工作一线搏击风浪，增强从政治上正确判断形势和把握大局，善于在复杂条件下开展工作的能力。
2、放到关键岗位去锻炼。要有意识地把素质较好、发展潜力较大的新提拔起来的年轻领导干部放到乡（镇）党委书记、乡（镇）长或放到二级、三级机构主要领导岗位上，让其在实践中增长才干。利用关键岗位的全局性、重要性、特殊性，努力提高年轻干部为人民掌好权用好权的本领，使他们自觉把个人的工作与民生福祉紧密地联系在一起，积极投身“十二五”宏伟目标和社会主义和谐社会建设，勇于在“急、难、险、苦”的环境中磨练，不断提高履行岗位职责的管理能力和业务水平，提高宏观决策能力、统揽全局能力、组织协调能力、处理突发事件能力和抵御各种风险的五大能力，使其真正成为能够担当重任、经得起各种风浪考验的栋梁之材。
3、放到学习培训中去提高。要有目的、有步骤、有针对性地选派新提拔的年轻领导干部到经济发达地区和社会管理先进地区考察取经，开阔眼界，解放思想，更新知识和理念，创新工作方式方法。组织部门要负责定期同年轻领导干部谈话，了解他们工作情况和思想状况，或要求年轻领导干部定期向组织书面汇报自己阶段性的思想、工作、学习、生活。积极改善年轻领导干部挂职锻炼的方式。采取“上挂”的办法，把发展潜力大的基层年轻干部选派到上级机关、企事业单位，或者是选派到先进发达地区进行挂职锻炼学习，使他们及时学习先进时代理念和掌握成熟管理经验，从而开阔视野、拓展思路，缩短成熟的周期。
要实现科学发展，队伍是基础，人才是关键。因此，必须坚持分层次、多渠道培养年轻干部，注重“育苗、助长、保质”三个环节，努力为年轻干部又好又快地成长营造良好的环境。
一、一般年轻干部的培养重在“育苗”
1、自我修身与组织培养相结合。组织部门要创造条件积极引导，鼓励年轻干部自觉加强自我修身。同时又要综合运用组织培养所具有的任务的强制性，目标的明确性，内容的针对性以及条件的优越性，把握培养的主动权，促进自我培养向组织培养的方向发展。在机制上要进一步完善管理机制，建立激励机制，坚持干部培训与干部选拔任用相结合，坚持“逢进必训”，“逢训必考”，“逢考必严”的原则，以增强干部自我加强高质量培训的动力，彻底解决干部队伍中存在的“不想学”、“不愿学”现象。在形式上要突出课堂教育与经验交流相结合，理论教育与实践锻炼相结合，本地教育与异地教育相结合，适当运用现代科技辅助教学，形成跨区域、多层次、全方位的培训网络，使年轻干部的综合素质及工作能力得到全面提高，达到对年轻干部“育苗”的预期效果。
2、个性发展与群体培养并重。既要对个别优秀年轻干部进行重点培养，使他们快速成熟起来，又不能忽视干部队伍整体素质的提高。组织部门除了每年对干部分层次、分阶段进行集中整体培训外，还要重点选准一批有潜力的青年干部进行强化培养，给他们“压重担，委重任，出难题”。要让年轻干部到条件艰苦的乡镇任职，并对其工作情况实行跟踪管理，建立工作绩效考核以及日常管理台帐，及时组织他们进行学习培训，开展调查研究。要经常组织年轻干部开展一些“发展为了谁”、“发展依靠谁”“如何科学发展”等一系列人生观、价值观及世界观的座谈会、交流会，为他们的成长架梯、铺路。
3、应急性培养和系统性培养互补。既要考虑系统性长期培养干部目标的实现，又充分考虑满足短期目标实现的应急性情况，使两种培养互为补充。结合创先争优活动，有针对性地在干部队伍中开展“双学双带”、“设岗争星”活动，及时对干部进行短期速训，学习现代农业种养技术、惠农政策，为深入一线做好群众工作打好基础、做好准备。同时，也要制定出年轻干部培养的长期计划，对干部进行系统性培养，并重点实行在年轻干部队伍中培养经济型人才、管理型人才和型复合人才三大人才工程战略，集中对干部进行宏观经济管理、公共行政管理、文化舆论管理、行政法规和办公自动化等相关知识技能的培训、帮助干部了解掌握当代经济、政治、科学技术和社会思潮的发展动态。
二、科级后备干部的培养重在“助长”
1、强化教育培训。要建设一支适应新形势、新任务要求的高素质的后备干部队伍思想政治教育是关键。始终把马克思列宁主义、邓小平理论、科学发展观等理论摆在学习教育的首位。二要深入学习党和国家的方针政策。让后备干部熟悉党和国家的方针政策并熟练运用到实际工作当中，提高他们为群众办好事、办实事的能力。三是抓热点知识和实用技术的培训。要对后备干部进行现代养殖技术、生态农业理念、实用法律法规、集镇建设与规划、行政管理等方面的培训以及学历教育。通过培训、教育，不断提高后备干部的科技文化素质和实际工作能力，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2、加强岗位锻炼。充分发挥“鲶鱼效应”，制定竞争机制，通过推行领导干部公开招考、差额选拔、竞争上岗以及事业单位领导人实行聘任制等方式，将压力转化为动力，促使后备干部努力寻求各种途径加强自己的“硬件”，让一部分后备干部在岗位竞争中脱颖而出，让所有干部在竞争中不断提高。通过“评星树标杆”等创先争优活动，使后备干部在各自的岗位上重实践、善思考、勤总结、出佳绩，激发干事创业原动力，充分发挥骨干作用，促进年轻干部快速成长。
3、实行动态管理。后备干部要坚持一年一考察、一年一推荐、一年一调整，适时将群众不认可，德才表现一般的干部淘汰出后备干部队伍，将干群认可、德才兼备的后备干部推荐上重要领导岗位。定期举办2－3期后备干部培训班，聘请有关专家对新理论、新政策和重大事件开展讲座辅导。严格制定后备干部自学计划与任务，做好“规定动作”，搞好“自选动作”。建立后备干部候人才信息库，利用干部考察、班子回访等机会，掌握后备干部的思想工作状态，了解其成长过程，把各方面条件成熟的干部及时放到更重要、更需要的岗位和提拔到领导岗位中去。
三、走上领导岗位的年轻干部的培养重在“催熟”
1、放到艰苦环境中去锻炼。“猛将必发于卒伍，宰相必起于州郡。”古往今来各种优秀人才尤其是领导人才，大多是从社会基层锻炼开始，经过艰苦环境的磨练和考验才成长起来的。要把一些新提拔的年轻领导干部安排到位置偏远、条件艰苦的乡镇去工作，使他们像沈浩等同志那样，听从党和人民的呼唤，在困难中实干奉献，把全部身心投入到党和人民的事业之中，展现出年轻干部的时代风采。要让年轻干部在情况复杂、任务繁重的新农村建设工作一线搏击风浪，增强从政治上正确判断形势和把握大局，善于在复杂条件下开展工作的能力。
2、放到关键岗位去锻炼。要有意识地把素质较好、发展潜力较大的新提拔起来的年轻领导干部放到乡（镇）党委书记、乡（镇）长或放到二级、三级机构主要领导岗位上，让其在实践中增长才干。利用关键岗位的全局性、重要性、特殊性，努力提高年轻干部为人民掌好权用好权的本领，使他们自觉把个人的工作与民生福祉紧密地联系在一起，积极投身“十二五”宏伟目标和社会主义和谐社会建设，勇于在“急、难、险、苦”的环境中磨练，不断提高履行岗位职责的管理能力和业务水平，提高宏观决策能力、统揽全局能力、组织协调能力、处理突发事件能力和抵御各种风险的五大能力，使其真正成为能够担当重任、经得起各种风浪考验的栋梁之材。
3、放到学习培训中去提高。要有目的、有步骤、有针对性地选派新提拔的年轻领导干部到经济发达地区和社会管理先进地区考察取经，开阔眼界，解放思想，更新知识和理念，创新工作方式方法。组织部门要负责定期同年轻领导干部谈话，了解他们工作情况和思想状况，或要求年轻领导干部定期向组织书面汇报自己阶段性的思想、工作、学习、生活。积极改善年轻领导干部挂职锻炼的方式。采取“上挂”的办法，把发展潜力大的基层年轻干部选派到上级机关、企事业单位，或者是选派到先进发达地区进行挂职锻炼学习，使他们及时学习先进时代理念和掌握成熟管理经验，从而开阔视野、拓展思路，缩短成熟的周期。
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