偶看新闻索隆换刀漫画是哪集:【蝶梦花园】五单元作业交卷
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/03 00:33:25
老师好！我用这篇作业来表达我成功的喜悦，尽管还不完美，但我已从中感受到了成功的喜悦，我所谓的成功其实就是我对代码稍稍有的一点通窍。这里包含了老师多少辛苦只有我自己知道，每一次我急匆匆交上的答卷，我自己都知道代码乱七八糟的，但是遇到困难不去研究就交找老师处理，每一次老师都是严中有爱的把作业修改后加上点评，对那些极其不该犯的错误我居然也是犯了很多。老师明知道错误是很低级的，但是却还是留下情面给予我鼓励。我真得很感激，可感激的话说再多也不如作一篇好的作业，因此我就用这篇作业来表达啦！另外您修订的作业对联左侧最后一个字的颜色是黄色的，通过改这个颜色是我有认识了两个英语单词，黄色(gold)和红色(red)这是我的收获，开始我就只知道到色码表里找代码，所以不知道什么原因照成颜色由差异，后来是一个代码一个代码的对照然后把黄色前面的代码到百度查找，尽管很麻烦，但我知道了如何处理以及是什么原因了，我好高兴，老师这一定是你故意留下的问题吧！我还知道（bordercolor）是边框颜色的意思（bgcolor） 属性规定规定表格的背景颜色。还有就是代码中哪怕一个空格都会使整幅作品面目全非。第一次我还颜色代码时多扫蓝了一个空格，结果整幅图全变了，我心想我哪里也没碰啊，于是我想到了颜色代码处与后面挨上了，等我按了一个空格后就恢复原样了，这代码里的奥妙还真不少啊！
另外，我刚开始做作业时总结了好多的东西也记录了，有的现在已经没用了：
一、（![]( "高孝州图书馆欢迎你")
）这个图打不开；原因找不到我只好删除了。
二、![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
这是下面的五幅小图打不开也删除了
三、我的上联比你的多了一个这个代码 、（为什么会多一个代码呢，不过你的参考图我这里显示的很窄，)四、我的无边框的头像第一个小的是编辑状态下按删除键出现的效果，大图是用你的原图对比代码做的。
五、这次的对联是完全在你的代码基础上套改的，我认真对比了你的代码与我的代码的差别，但我还是不明白单元格的定位问题，恐怕这一时半会不会弄明白的，
六、套改时的经验是不能编辑与代码状态切换，要用浏览，不行马上可以恢复原状，开始时我就在编辑与代码间切换所以易出错就全盘毁掉了。这也是后来你在短信中提醒我的。
七、我很想把无边框的头像加进书馆地址，可是现在没敢，怕不成功。
八、我似乎感觉 这个是单元格的代码，那个红黄条的宽窄就是因为这个代码有变化的。
九、（可以修改中的html样式内容，在没有flash player的情况下显示黄条提示。）
十、就是注意选中区大图的尺寸，那个红色梅花就是HEIGHT不够高，所以，出现重复出现的状况。
老师我的确是个反应很慢的学生，不过我有幸遇到了一位有耐心的老师，使得我可以坚持下去。
说说第一次看到作业的想法吧：开始我没想到会这么简单的就让我套改中区题头及对联，我想复杂了，所以我就像无头的苍蝇一样，乱撞，我在那个动感音乐盒上下了好大的功夫，无论怎样我也没能把音乐的画面换了，后来我才知道那个根本不是我能做到的。就连上面的打不开的小图和下面打不开的五幅小图第一次我都没敢删除，只是把代码中你的馆名换成了我的馆名。题头的头像是准备完全按你的形式放两个我的头像可是我的太大了，按你头像的大小套改几次都不成功，就只好放两个，中间的就没放拉手图，在这里我似乎对作业理解的太死了。作对联时遇到了很多麻烦，到现在也只能简单套改左右两边的区别还是不能掌握。
另外谢谢老师对老公的牵挂，他好多了，可以下地了，能自理了，所以我就没有什么负担和烦恼了。得在家修养一段时间了，就当一直没找着工作啦，借此老公也可以好好休息休息啦！
千
教
万
教
教
人
求
真
是网络，使我们相识；
是文字，使我们相知；
是键盘，友谊建立；
是真诚，使我们继续。
龙年伊始
师徒继续切磋技艺
感恩之余继续努力。
顺祝老师龙年吉祥如意！
千
学
万
学
学
做
真
人
另外，我刚开始做作业时总结了好多的东西也记录了，有的现在已经没用了：
一、（
二、
三、我的上联比你的多了一个这个代码 、（为什么会多一个代码呢，不过你的参考图我这里显示的很窄，)四、我的无边框的头像第一个小的是编辑状态下按删除键出现的效果，大图是用你的原图对比代码做的。
五、这次的对联是完全在你的代码基础上套改的，我认真对比了你的代码与我的代码的差别，但我还是不明白单元格的定位问题，恐怕这一时半会不会弄明白的，
六、套改时的经验是不能编辑与代码状态切换，要用浏览，不行马上可以恢复原状，开始时我就在编辑与代码间切换所以易出错就全盘毁掉了。这也是后来你在短信中提醒我的。
七、我很想把无边框的头像加进书馆地址，可是现在没敢，怕不成功。
八、我似乎感觉 这个是单元格的代码，那个红黄条的宽窄就是因为这个代码有变化的。
九、（可以修改中的html样式内容，在没有flash player的情况下显示黄条提示。）
十、就是注意选中区大图的尺寸，那个红色梅花就是HEIGHT不够高，所以，出现重复出现的状况。
老师我的确是个反应很慢的学生，不过我有幸遇到了一位有耐心的老师，使得我可以坚持下去。
说说第一次看到作业的想法吧：开始我没想到会这么简单的就让我套改中区题头及对联，我想复杂了，所以我就像无头的苍蝇一样，乱撞，我在那个动感音乐盒上下了好大的功夫，无论怎样我也没能把音乐的画面换了，后来我才知道那个根本不是我能做到的。就连上面的打不开的小图和下面打不开的五幅小图第一次我都没敢删除，只是把代码中你的馆名换成了我的馆名。题头的头像是准备完全按你的形式放两个我的头像可是我的太大了，按你头像的大小套改几次都不成功，就只好放两个，中间的就没放拉手图，在这里我似乎对作业理解的太死了。作对联时遇到了很多麻烦，到现在也只能简单套改左右两边的区别还是不能掌握。
另外谢谢老师对老公的牵挂，他好多了，可以下地了，能自理了，所以我就没有什么负担和烦恼了。得在家修养一段时间了，就当一直没找着工作啦，借此老公也可以好好休息休息啦！
千
教
万
教
教
人
求
真
是网络，使我们相识；
是文字，使我们相知；
是键盘，友谊建立；
是真诚，使我们继续。
龙年伊始
师徒继续切磋技艺
感恩之余继续努力。
顺祝老师龙年吉祥如意！
千
学
万
学
学
做
真
人