大布vs锤子视频:为什么我和孩子的共同语言越来越少

        身边故事：

        1，一位初中生感慨地说：“我对于父母的要求向来都是通通接受，没有自己的想法和生活状态，我不爱玩，不会玩。”三四岁的时候，我问妈妈：“可以玩吗？”妈妈说：“ 可以，不过要先背这首唐诗。”七八岁的时候，我问妈妈：“可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过要先练钢琴。”再大一点，我问妈妈：“可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过要先把这10道奥数题做完。”现在我不问妈妈了，每天上学、回家、做功课，像个机器人。我没有朋友，也没什么爱好，别人说我挺奇怪的，不爱笑、沉闷、无趣，像个小老头。妈妈似乎有点着急，老问我要不要出去玩。昨天说假期安排去新疆旅游，我还高兴了一下，不过她马上说不能光顾着玩，要边旅游边写日记。我一听心里就烦了，跟她说我不去了。她很生气，骂我不懂事，还哭了。我一点也没被她的眼泪感动。

        同学们爱说爱笑，会玩会闹，说实话我心里挺羡慕他们的。我现在学习提不起兴趣，觉得活着没意思。每一个孩子都爱玩，谁不爱玩呢？家长们小的时候也爱玩，爱玩是孩子的天性！如果家长总是将学习作为玩的条件来过分约束我们，久而久之，我们就会把学习作为一种负担，产生厌学情绪。

       2，有位初一的学生家长跟老师诉说自己的苦恼——我的孩子现在像变了个人似的，不愿意和我说话。上小学的前几年整天黏在我身边，有什么事都和我说，可现在却沉默寡言了。放学回家后，除了吃饭，看一会儿电视，就是钻进自己的房间不出来。有时，我故意找话题问问情况，他也很简单地回答：“没什么好说的。”“差不多。”甚至是“烦死了，有完没完啊。”我们做父母的，含辛茹苦把孩子养这么大，连话都不愿意和我们说，真是心寒啊！为什么会这样？我该怎么办？

        可是，据老师观察，这孩子活泼开朗，喜欢运动，对同学也很热心，有什么事情请他帮忙他都不会推辞的，同学们都反映他很真诚，很少沉默寡言。

        据了解，孩子们同父母没有共同语言的现象并不少见。很多孩子都承认自己在家与学校判若两人。在同学面前热情开朗，在家长面前却沉默寡言。

      究竟是什么原因导致孩子们产生这样的现象呢？通过调查，我们发现主要有如下几点原因：

       1.青春期心理

       这是青春期的一种正常反应。初中的孩子正处于生理和心理的发育时期。在心理上自主意识在不断增强，自我表现也日益突出。尤其到了初三，随着知识的增加，眼界的开阔，思维的完善，这种自我意识就更强烈，他们强调自己已经长大了，对事物有自己的看法，不再依赖父母，喜欢和同龄人交流，有了困惑更愿意求助朋友、同学，而不愿和父母交流，解决问题。

        2.和父母没有共同语言

        父母找孩子谈话多半围绕学习，又一味要求成绩好，分数高。对孩子心中喜欢的事物却不置可否，甚至直接扼杀制止。另外，对事物的看法不同，处理问题方式不同，也成了亲子之间没有共同语言的原因。

        给家长的建议：

        1，要允许孩子有不同的想法

        有很多家长抱怨说：”孩子不愿和我们交流，没有共同语言，不能对话，孩子们越来越不听话了。”其实，孩子和家长没有共同语言，责任不在孩子，而在家长。我们想想，整个社会教育孩子的方法都是一样的，无非是：热爱祖国，热爱党，热爱集体，关心同学，热爱家长，尊重老师，好好学习，长大了要当工程师、科学家……诚然，这些教育也很重要。但是，这种教育的模式从幼儿园、小学、中学、大学，从报刊、杂志、电台到电视台都是这样，孩子听到看到的都是一样的东西，回到家里，家长再无休止地重复这些他们听过无数遍的信息，试想，他们能愿意听吗？他们能和家长有共同语言吗？要允许孩子有不同的想法。

    

        家长要不断充电才能跟孩子有共同语言我常看到，在双休日里，不少孩子来到书店里挑选喜爱的书籍。由于其看书、选书的时间太长，很多陪在一旁的家长都禁不住打起盹来。

        孩子选择到书店" 度假" ，不管其是在挑选学习书籍还是课外书，总比沉溺于网吧等场所要好得多！可家长的表现却让人不敢恭维，居然在一旁打起瞌睡来。尽管他们是陪孩子来买书的，但怎么就不能也跟着充充电，学习学习呢？

        或许家长们振振有词，孩子要考试，要升学，不多读书不行，自己一大把年纪了，事业也有成了，看不看书也无所谓了。听起来似乎有那么点道理，可看书学习就只是为了应付考试升学吗？读书有陶冶情操、扩充知识面的功效，不仅孩子需要，家长同样需要。

        不少孩子对自己的家长并不尊重，甚至有孩子很“蔑视”自己的父母，不愿和父母交流，对父母爱理不理。家长感叹孩子不懂感恩，但是否还有别的原因呢？

        其实，一些孩子看不起家长，是觉得家长缺乏上进心，下班后除了“砌长城”就是“斗地主”，从不读书看报；家长对孩子要求苛刻，要求必须看多少书、考多少分，而自己却从来不碰书本。如此一来，孩子会觉得家长说的是一套，做的是一套，会感到家长知识匮乏，太“老土”，跟不上形势，跟自己没有“共同语言”。

       2，家长的思想要跟上时代

        父母与孩子说话的关键是“说什么”，有的家长与孩子谈话一说就崩，以后孩子就再不愿与父母说心里话了。

        家长与孩子的冲突只是“代沟”的表面现象，实际上是父母与孩子两代人价值观的冲突。两种价值观碰撞，仅仅靠多说话、多沟通是解决不了问题的。价值观是随着社会的发展变迁的，孩子是在变迁了的社会中建立了新的价值观，如果父母用旧的价值观与孩子去沟通，孩子是听不进去的。唯一的办法是父母不断去学习，跟上社会发展。

        随着社会的发展，教育方式也在发展。过去的文化传递方式主要是“父辈模范文化”，孩子的价值观主要来自于父辈的言传身教。现代社会的文化传递“平辈模范文化”，孩子的价值观主要来自于平辈。而未来的文化传递方式是“子女模范文化”，父母要向孩子学习，全社会进入一个学习的时代。