唠叨的妈妈作文500字:“风格”是教师的生存之本 - 【教育教学论坛—红霞在线】 - K12教育论坛 - Powe...

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/05/10 09:02:06

“风格”是教师的生存之本

阳光

一 关于“风格”

　　“风格”一般是指艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌。人们广泛地在美学、文学、艺术、音乐、文艺评论等领域使用该词。在今天的教育领域，当教师在某方面取得教育教学成就时，形成了他自己的独特的教育教学面貌和特质，可以说这个教师具有某种教育教学“风格”和个性，有别于其他教师的教育教学。
　　如万玮运用兵法策略，形成了自己的班主任教育风格；李镇西的“爱心教育”风格，打动着好多教师；魏书生的“民主教育”，影响着许多人；苏霍姆林斯基，一位前苏联的伟大的爱心教育家，是苏联教育教学思想的集大成者，他的教育实践鼓舞着千百万教师，他成为广大教师心中追求的偶像；陶行知，办乡村教育，他的“生活即教育”，“社会即学校”……这些，都是由于他们各自对教育进行了创造，正是他们具有了各自独特的教育“风格”，才值得我们学习和研究。

二 教师的“风格”

　　所谓教学风格，具有代表性的说法，通常是指教师在长期教学实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学艺术个性化的稳定状态之标志。
　　在相同教学目标的前提下，每个教师所进行的教学实践效果会大相径庭。一个教师的教学风格，是他有意无意地，在适合自己个性特征、思维方式和审美趣味的教学理论指导下，经过艰苦地反复实践，而最终形成的一种独具个性魅力又具有稳定性的教学风貌。其中，需要他具有坚实的学科理论基础、广博的知识，较高的专业化水平，并能在教学活动中，所体现出的与众不同的处理教材、组织教学，出色地进行课堂教学，它是教师的学识水平与教学艺术完美的统一。
　教师的“教学风格”是教师的教育生命，是教师的生存之本。一个优秀教师的教学之所以不同于其他普通教师，是由于他的“教学风格”与其他普通教师相异的结果，他能够在课堂教学中获得学生的认同。你就是你，他就是他，名师就是名师，特级教师的“特”等等，这些主要与普通教师相不同的地方，很大程度上缘于教学“教学风格”的差异所形成。

三 “风格”是教师教学个性化的表现

　　“风格”是教师教育教学内容与形式的统一。在相同的课程标准下，教师风格的形成有其主、客观的原因。在主观上，各个教师由于自身的教育教学经历、观念、思想、专业水平、情感倾向、个性特征等不同，就会在教育教学中不自觉地形成与别人不一样的教育个性，良好的教育个性，又能够促使他在课堂教学中得到进一步的发展。在客观上，教师会受到社会环境、教育制度、学校、学生、专业知识等因素的影响。一位优秀的教师，他的优秀正是他的个性与其他普通教师的不同，才形成了他独特的教育教学“风格”。
　　教师的个性，主要由教育教学呈现出来。对于一个教师，成为了教育专家，才可能成为教学嬴家。管理和教育学生，不仅仅是班主任的事情，任何一个科任教师都有义务去管理和帮助学生成长。大家相互同舟共济，齐抓共管，才能把学生教育好。教书的“能手”和“高手”，并不单单是智育上“分数”的取得，更多的应该是学生非分数方面的能力的培养，促进学生人格的形成、理想的树立、教会学生创造等。学生有了能力的提高，有了良好的学习方法，教师的个性化教学的效果就会在学生身上体现出来。
　　一个民主的教师，他的学生受到民主的教育，长大后，学生也会逐渐成为具有民主思想的人。一个专制的教师，对学生的不良影响非常大，他的学生也会带上专制的色彩。具有良好教育“风格”的教师，他的学生也会受益于他。

四 教师要有自己的“风格”

　　在做菜时，一种原材料，会加工出不同的菜品。每个地方的厨师都会凭自己的高超厨艺，做出顾客喜欢的美味佳肴来。有的厨师擅长做粤菜，有的厨师擅长做川菜，有的是北方菜，有的是南方菜，但他们都有各自的特色和味道。在生活中，哪怕把一件简单的事情做好，也会练成绝招。教师教书也一样，有的教师在教育教学的某个方面比较擅长，就会在教育教学实践中形成各自的教育“特色”来，在其他教师中立于不败之地。正是教育教学“风格”的多样化，极大地促进了教育的繁荣和发展。
　　你的学生喜欢你上课的“幽默”，那么你就注重此方面的发展，逐渐地你就会形成自己的“幽默”教学特色，学生就会喜欢上你的课堂。实际上“幽默”是课堂教学的润滑剂，“幽默”是“爱”。你的课堂是任务式教学，对发展学生的能力有用，那么你就大胆教学，去促进学生能力的发展。当我们真正具有了自己的“风格”时，你就开始走上了教育成功之路。
　　教学“风格”是教师成功的要件。当衡量一位教师是否成功时，不能只看他的学生在“分数”上的成功，而更应该看他教育教学整体的特质——“风格”，进而看他是否有属于他自己的教育教学的独特的个性特征。
　　教师的“风格”，就是教师的“教育个性”，正是各个教师具有了个性差异，才使得教育的天地多姿多彩。教师的不同教育风格，才形成了教育的参差多态。我想，“风格”应该是教师职业生涯的永恒追求，成为教师的生存之本。

教师资格证的教育教学能力测试教育是立国之本 "生存之本"的英文翻译教师是履行教育教学职责的专业人员,承担什么培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命？教师在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,这遵循了什么的教师职业道德规范? 在教育教学的细节中教师应该在哪些方面表现出宽容? 请问申请教师资格证的教育教学能力考试,哪们学科通过率较高啊,非常感谢! 哪里有这两本书下载或卖呀《玩的教育在美国》《生存教育在美国》教育教学能力是指？你是如何看待教师的教育科研活动的？生存教育什么时候提出来的在教育教学中，教师的语言除了有传授知识的作用外，还具有（）和（）在教育教学中,教师的语言除了有传授知识的作用外,还具有什么和什么我专科读的是汉语专业,后专升本,再后取得教育硕士学位,我如果要考对外汉语教学资格考试要考几门? 请问上海小学英语教师教育教学能力测试的课程、测试过程及面试内容是什么？谢谢！因为教师是教育者,学生是受教育者,所以教师是教育的主体,学生是教育的客体.这句话对吗? 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师在教育教学活动中知道知荣明耻,坚持以身之教的心得小企业的生存之道中国的生存之道？谁介绍几本有关迷路荒野,迷路深山老林的生存之道的书? 我的师范类专升本毕业证书拿教师资格证需要靠教育，心理学吗？请问谁知道＜心理健康教育与教师心理素质＞这本书是谁编著的？请问《教育过程》《教师专业化的理论与实践》《基础教育课程改革百问》《新教育之梦》是什么？