偶看新闻摆平事的公司:语文版七年级(下)现代文知识要点-免费语文教学资源
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/01 04:34:12
语文版七年级(下)现代文知识要点
作者: 加入日期：10-11-25
七年级(下)现代文知识要点
一、《海燕》郑振铎 咏物散文
1、主题：抒发作者浓浓的乡愁，表达了作者对祖国的无限眷恋与热爱之情。
2、线索：“乡愁”
3、内容：用倒叙手法从故乡的燕子写起（形体、飞翔、憩息、与乡人的关系），回到现实写海上的燕子（飞行、憩息），两部分皆从动态和静态描写。
4、写作特点：描写生动、细腻、传神；感情真挚、深沉；咏物寄情，物情合一。
二、《白鹅》丰子恺
1、主题：从鹅形象感悟----高傲，虽固执却立场坚定，一视同仁；虽一迂腐却个性张扬，质朴率真。
2、内容：一从（头、叫声、步态、吃相）描绘鹅“傲慢性格”，二从白鹅的贡献（物质和精神上），表达作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
3、写作特点：文字浅显，语言朴实。
三、《鲁迅自传》鲁迅
1、以时间为序，写个人生活、求学、工作经历；最后介绍创作情况。
2、求学的三次转变：学工业，走实业救国的道路；学医学，走医学救国道路；学文学，走文艺救国的道路。其中不变的是他的救国救民的爱国主义精神。
3、写法特点：言简意赅，内容丰富；线索分明，层次清晰；衔接紧密，过渡自然。
四、《毛泽东的少年时代》斯诺，美国《西行漫记》
1、时间为序，写毛泽东家境和10-16岁的经历。
2、毛泽东是一个志向远大，刻苦修身、喜欢读书、擅长思考、有独立见解的人。
五、《骆驼寻宝记》陈伯吹
1、骆驼形象：坚韧不拔、百折不挠、不懈努力。
2、写作特点：语言平易且富有儿童情趣；构思别具匠心；衬托手法的运用
四、《地毯下的尘土》
1、米妮形象：勤劳、能干、诚实、善良、
2、道理；认真对待工作定有回报。
3、写作特点：细腻的心理描写，正面和侧面相结合描写。
五《苏州园林》叶圣陶，原名叶绍钧，文学家，语文教育家。
1、总分式结构：先总说苏州园林总特点---务必使游览者无论哪个点上眼前总是一幅完美的图画。然后从整体的四个部分和三个细部进行分说。
2、语言特点：
简明、准确，富有文化内涵。
六、《桥梁远景图》科普说明文。茅以升，桥梁专家。
1、内容：第一部分先说明桥的重要性和桥梁的结构。第二部分描绘“桥梁远景图”。
2、语言特点：质朴、简洁而生动（拟人、对偶、引用）。
3、注意说明方法“引用”在本文的使用。
作者: 加入日期：10-11-25
七年级(下)现代文知识要点
一、《海燕》郑振铎 咏物散文
1、主题：抒发作者浓浓的乡愁，表达了作者对祖国的无限眷恋与热爱之情。
2、线索：“乡愁”
3、内容：用倒叙手法从故乡的燕子写起（形体、飞翔、憩息、与乡人的关系），回到现实写海上的燕子（飞行、憩息），两部分皆从动态和静态描写。
4、写作特点：描写生动、细腻、传神；感情真挚、深沉；咏物寄情，物情合一。
二、《白鹅》丰子恺
1、主题：从鹅形象感悟----高傲，虽固执却立场坚定，一视同仁；虽一迂腐却个性张扬，质朴率真。
2、内容：一从（头、叫声、步态、吃相）描绘鹅“傲慢性格”，二从白鹅的贡献（物质和精神上），表达作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
3、写作特点：文字浅显，语言朴实。
三、《鲁迅自传》鲁迅
1、以时间为序，写个人生活、求学、工作经历；最后介绍创作情况。
2、求学的三次转变：学工业，走实业救国的道路；学医学，走医学救国道路；学文学，走文艺救国的道路。其中不变的是他的救国救民的爱国主义精神。
3、写法特点：言简意赅，内容丰富；线索分明，层次清晰；衔接紧密，过渡自然。
四、《毛泽东的少年时代》斯诺，美国《西行漫记》
1、时间为序，写毛泽东家境和10-16岁的经历。
2、毛泽东是一个志向远大，刻苦修身、喜欢读书、擅长思考、有独立见解的人。
五、《骆驼寻宝记》陈伯吹
1、骆驼形象：坚韧不拔、百折不挠、不懈努力。
2、写作特点：语言平易且富有儿童情趣；构思别具匠心；衬托手法的运用
四、《地毯下的尘土》
1、米妮形象：勤劳、能干、诚实、善良、
2、道理；认真对待工作定有回报。
3、写作特点：细腻的心理描写，正面和侧面相结合描写。
五《苏州园林》叶圣陶，原名叶绍钧，文学家，语文教育家。
1、总分式结构：先总说苏州园林总特点---务必使游览者无论哪个点上眼前总是一幅完美的图画。然后从整体的四个部分和三个细部进行分说。
2、语言特点：
简明、准确，富有文化内涵。
六、《桥梁远景图》科普说明文。茅以升，桥梁专家。
1、内容：第一部分先说明桥的重要性和桥梁的结构。第二部分描绘“桥梁远景图”。
2、语言特点：质朴、简洁而生动（拟人、对偶、引用）。
3、注意说明方法“引用”在本文的使用。
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