偶看新闻形容医生品德的诗句:关于《武侯实验中学新课堂评价量表》的讨论
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 03:48:10
课堂评价量表成都市武侯实验中学新课堂评价量表（讨论稿）
内容
分项
评价细则及分值
得分
备注
导
分值：40
时间：15
1、新课导入（5）（2分钟）：与授课内容相关，能激发学生兴趣，引发探究愿望，启迪学生思维。
2、课堂组织（15）：教学流程严密、课堂管理有效、重视学生习惯培养
3、课堂引导与点拨(20)：
（1） 教师状态与语言（5）：情绪饱满、热情，教态自然；准确、简洁、规范；
（2） 问题设置（5）：紧扣文本创设情景，善于激趣引疑，启迪学生思维；
（3） 学习点拨（5）：在学生自主、合作、探究学习过程中，教师适时指导；
（4） 教学机智（5）：善于根据课堂实情，进行及时的、得当的课堂调控；对学生评价准确、及时，贯彻鼓励性评价；
学
分值：30
时间：15
1、学生参与度（5）：参与活动人数多，自主活动时间充足，活动方式有效；
2、学生投入度（5）：对问题情景关注，兴趣浓厚、主动投入、积极性高；
3、学生思考深度（10）：认真思考、讨论、记录，倾听、协作、体验、探究、分享，能提出有意义的问题或发表个人见解；
4、学习任务完成度（10)：学生高效地完成当堂学习任务，学习习惯良好；
练
分值：30
时间：10
1、知识训练（10）：基本知识及时巩固，当堂掌握；面向全体学生，着重关注后进生；
2、能力训练（10）：面向大部分学生，培养学生分析解答问题的能力和技巧，训练手段多样，措施落实；
3、拓展训练（5）：设计与本课相关的练习，使部分学生有所拓展、提高；
4、课堂反馈(5)：及时反馈并适时采取补救措施。
综
合
评
价
时间： 学科： 教师：
来源：武侯实验中学 编辑：武侯实验中学教务
内容
分项
评价细则及分值
得分
备注
导
分值：40
时间：15
1、新课导入（5）（2分钟）：与授课内容相关，能激发学生兴趣，引发探究愿望，启迪学生思维。
2、课堂组织（15）：教学流程严密、课堂管理有效、重视学生习惯培养
3、课堂引导与点拨(20)：
（1） 教师状态与语言（5）：情绪饱满、热情，教态自然；准确、简洁、规范；
（2） 问题设置（5）：紧扣文本创设情景，善于激趣引疑，启迪学生思维；
（3） 学习点拨（5）：在学生自主、合作、探究学习过程中，教师适时指导；
（4） 教学机智（5）：善于根据课堂实情，进行及时的、得当的课堂调控；对学生评价准确、及时，贯彻鼓励性评价；
学
分值：30
时间：15
1、学生参与度（5）：参与活动人数多，自主活动时间充足，活动方式有效；
2、学生投入度（5）：对问题情景关注，兴趣浓厚、主动投入、积极性高；
3、学生思考深度（10）：认真思考、讨论、记录，倾听、协作、体验、探究、分享，能提出有意义的问题或发表个人见解；
4、学习任务完成度（10)：学生高效地完成当堂学习任务，学习习惯良好；
练
分值：30
时间：10
1、知识训练（10）：基本知识及时巩固，当堂掌握；面向全体学生，着重关注后进生；
2、能力训练（10）：面向大部分学生，培养学生分析解答问题的能力和技巧，训练手段多样，措施落实；
3、拓展训练（5）：设计与本课相关的练习，使部分学生有所拓展、提高；
4、课堂反馈(5)：及时反馈并适时采取补救措施。
综
合
评
价
时间： 学科： 教师：
来源：武侯实验中学 编辑：武侯实验中学教务
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