苏教版小学语文第五册专项复习按课文内容填空
第一单元:
1、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。小船儿 ， 凉爽的风。
2、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 。
3、“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 ”这句诗表达了我们内心的 。
4、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。
5、聪聪和爸爸来到大海边看到 ，听到 。爸爸想起了“ ”这个词语。
6、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘ ’最好的解释吗？”
7、《山行》：远上寒山 ， 有人家。停车 ， 二月花。其中：“坐”是 的意思；“于”是 的意思。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。
8、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是 。诗句是 霜满天， 对愁眠。 ， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。这首诗写诗人看到的景物有 ，听到的声音有 。诗中的一个“ ”字，表达了诗人当时的心情。
9、从《山行》中的“ 。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ ， 。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。
10、无数片 的叶子做着 的工作，把 变成 的乳汁 给大树。
11、绿叶为 而生。春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 —— 大树地下的根。
12、我们每个人都像 ，为 输送着，让它 、葱翠。大树站在 和 之间。
13、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”是指 。这句话让你明白了 。
14、远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。走近看，叶子很美，因为 。其实，叶子的心灵更美，它们为 而生，把 变成 奉献给大树。
15、萧萧梧叶 ， 。 ， 篱落 。（《夜书所见》）
第二单元：
16、原野 。 摇动着豆荚，发出了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子 ，红得 ， 。
17、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天的原野的美。
18、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的 、 和 的景色，表达了作者 的感情。
19、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖动着 。
20、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的 ，都会在这个季节里用双手捧出 来。
21、小河清澈见底，如同 ， 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 ， 顿时漾起了 。
22、站在 的西湖边放眼远眺， 是层层叠叠、 的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面硕大的银镜。 白鸥掠过 ，在阳光下 ， 。
23、明净的湖水晃动着 ，仿佛 。在这 的西湖边 ， ，怎能不令人 呢！
24、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ， 在碧水之上。
25、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。
26、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。
27、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让你 。在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。拉萨的天空特点是 、 。
第三单元：
28、太阳公公看见了，亲切地 ：“ ，别落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你们 。”
29、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把大地 。
30、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种子却认为 ，结果 。还有一颗种子也想错了，它认为 ，结果 。
31、小牛捧起 ，看了又看，心想： ，我 ，等 ，再 。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外 ， 。
32、在土地爷爷的眼里，小猪是 的，因为 ；小牛是 的，因为 ；小猴是 的，因为 。
33、“东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中 、 这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
34、小哪吒可 啦， ， 这一斧头， 取下乾坤圈，向夜叉 。
35、“哪吒闹海”中“闹”的意思是 。哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了 ；最后用 使三太子 。
36、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地对哪吒说：“ ， ？”说着， 。哪吒 ，趁势 。那 立刻喷出 ，把三太子 裹住。三太子只好 。
37、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。 晨雾中， 皆不见。只闻 呱呱叫， ，清悠悠， 。（《晨牧》）
第四单元：
38、蜘蛛 扯起细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连结了七次，都没结成。
39、他四处奔走， ， 。经过 ，苏格兰军队 。布鲁斯的第八次抵抗 。
40、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连 次结网失败，第 次才结成功，他 极了，带领人民 ，终于在第 次取得成功。这个故事告诉我们 。
41、勾践夫妇来到吴国，穿上了 ，住进了 ，给吴王 ，舂米推磨，受尽了 。
42、回国以后，越王勾践 。白天，他 ；晚上， 。他还在屋子里 ， 饭前，总要尝尝 ，提醒自己 兵败会稽的耻辱。
43、1816年，法国巴黎流行着 。有位名叫 的医生，看到许多病人 地死去，心里 。他想：一个人如果有了疾病，他的 。 ？他整日 。
44、以后，雷奈克又发现 听诊效果更好。于是他把 做成 ，这就成了 。
45、“一天，雷奈克缓步 ，突然被两个正玩跷跷板的 吸引住了。”“缓步”说明他连走路都在思索着 。
46、“原来，通过木板，在另一头 的声音！雷奈克 ，声音果然 。”这里的感叹号和“果然”表现出 。
47、“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近 。啊！ 、 都听见了！”两个感叹号说明雷奈克 。
48、长江后浪推前浪， 。若使年华虚度过， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。书到用时方恨少， 。（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）
第五单元：
49、 、 和煦的浅水湾，是 、 的好地方。每逢节假日，人们 ，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着 ，真是 。
50、一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里 ，像 溅落人间。马路上 ，如同 。
51、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 。它们有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不时被逗得 。
52、香港是我国通往世界的 ，那里有迷人的 、著名的 和 的街市。
53、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像 的小露珠。” 大荷叶上的 对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。” 草秆上的 对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。” 花朵上的 对小露珠说。
54、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵 ，白杨树 ，喇叭花 。小露珠笑盈盈地说：“ 。”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都 。
55、一会儿，太阳公公云霞，爬上了 ，染红了 ，照亮了 。霞光中， 光彩熠熠，把 — ， ， ，还有 的鲜花嫩草，都像 ，显得 。
56、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上 。 一天天，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐渐变得 ， ，最后变成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。这些石榴娃娃 ，向人们 。
57、春天来了，石榴树 了新的枝条， 了嫩绿的叶子。
58、《石榴》这篇课文按照“春天— — ”的时间顺序，描写了石榴“长叶— — ”的生长过程。在写果实的时候，写了石榴的 和 ，以及石榴子儿的 和 （填特点词）
59、爱人者人恒爱之， 。老吾老以及人之老， 。（——孟子）
60、因为昆明 ，所以我们称它为春城。因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为 。我们称哈尔滨为冰城，是因为 。 ，因此我们称重庆为山城。我们称济南为泉城，是因为 。 ，因此我们称潍坊为鸢城。
61、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。着句话用孟子的一句格言来说，就是 。
第六单元：
62、“有哇，你们来看，这是雨点留下的 ，叫 ；这是波浪留下的 ，叫 ；还有那些 ，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫 。这些都是石头书上的 。”
63、石头书上的字是指 、 和 。画是指 。“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是 。
64、石头书里的学问真不少，它里面不仅有 ，而且还有 。它还会告诉我们 。
65、一天，水稻田里发生了 。一群杂草把小稻秧 ，气势汹汹地嚷道：“ ！” 小稻秧望着这群 的杂草，说：“我刚搬到大田， ， ？”这群杂草 ， ，地跟小稻秧抢 。小稻秧气的 ，当场就 。
66、小稻秧遇到的“险”是指 ， 帮小稻秧脱了险。
67、一声呼啸，一个庞然大物 。只见他 ，
， ，转眼间便飞得 。飞机想：“ ？ ？”
68、一架飞机在天空 地飞着。他一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，觉得很 。
69、航天飞机的特点是外形 ，飞得 ，本领 。
70、咬定 ， 破岩中。 还坚劲，任尔 。——《竹石》
第七单元：
71、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真 你会晕过去。”年轻人 ，勉强 ：“我一直在 。”沃克医生 ：“ ？”“ 。”沃克医生不禁 ：“ ！你是 ，一块 ！ ！”
72、手术中，一向 的 ，这次却双手微微 。他对 说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”年轻人，双手抓住身下的白色床单， 。手术结束，崭新的床单 。
73、“会说话的钢板”是 赞叹 的话。这句话把 比作 ，表现了刘伯承 。
74、是啊，人人都 ，特别是 。让我们 ，同时， 。
75、小英犹豫了一会儿，最后 地站了起来。在 下，终于 走上讲台。
76、当小英 的时候，教室里又响起了 的掌声。小英向大家 地鞠了一躬，然后 ， 走下讲台。
77、雨后，彼得走出小木屋，发现 ： 地方已被 ，
长出了绿茸茸得小草。彼得若有所悟地说：“ ，但 ，我可以用来种花，人们一定会 。如果 ， 我就会 ……”
78、五年以后，彼得终于了他的梦想。他 地对人说：“我是 ！我的 。”
79、 ，脑怕不用。手越用越巧， 。三天打鱼， 。三心二意， 。师傅领进门， 。熟能生巧， 。（《古今贤文﹒劝学篇（下）》）
第八单元：
80、王维想：以前，每逢 ，总要和兄弟们 茱萸， 远眺。大家欢聚在一起， ！如今我们却 ，不能 …… ，
兄弟们一定也在 聚会， ，思念着我呢。
81、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了 代大诗人 写《 》这首诗的故事。这首诗是他 岁时写的。诗中写到的“佳节”指 ，在每年农历的 月 日。表达了作者 的思想感情。请默写这首诗： ， 。
， 。
82、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指 。后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个 陋习。
83、孙中山小时侯很喜欢自己的姐姐。当时孙中山的家里 ，他的姐姐 ，
、 、 、 ，样样活儿都干。 时，姐姐就 。孙中山最爱 ，姐姐也 。
84、一天，孙中山从外面回来，看见妈妈 ， 。姐姐痛苦极了， 。
85、沾衣欲湿杏花雨， 。 ，西出阳关无古人。
，非是藉秋风。 忠 ，无辜铸佞臣。
86、身怕不动， 。手越用越巧， 。 ，两天晒网。三心二意， 。师傅 ， 。熟能生巧， 。
87、《梅花》的作者是，全诗是： ， 。 ，
。
88、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘伯承有“ ”的美称，著名城市杭州有“ ”的美称，济南有“ ”的美称，香港有“ ”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。此外，你还知道 有“ ”的美称。
89、读了《掌声》这篇课文，我的体会是 。
90、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是 ，在戏剧中他的脸谱通常是 色，代表了他 的性格。这学期，我们还认识了 的勾践、 的刘伯承和 的彼得，他们的精神都值得我们学习。
91、明净的湖水晃动着 的倒影，仿佛 。在这 的西湖边 ，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！“仿佛”还可以换成 ，也可以换成 。请用“仿佛”写一句话：仿佛- “怎能不令人心旷神怡呢！”意思就是： 。
92、这学期我们学习了不少古诗，任选一首默写。再在课外找一首和此诗表达的思想感情相类似的古诗默写出来。
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