做人最硬的底牌是什么:2010年名著阅读训练题（含答案）

2010年名著阅读训练题（含答案） 作者：-
1、下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要求填表。
A. 孙悟空三借芭蕉扇     B. .武松打虎    C. 曹家遇险
D. 游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争
序号          出自哪部作品           作者        简要写出书中另一个情节
参考答案：A.《西游记》吴承恩 孙悟空三打白骨精
B.《水浒》 施耐庵 智取生辰纲
C.《骆驼祥子》老舍 怒辞杨宅
D.《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时和国王对话
2、根据有关情节，在空格内填入相应的内容。（2006年宁波中考题）
作者 作品 有关情节
① ---------- ②------------- 刘四爷不同意虎妞的婚事
③---------- ④ ------------- “我”在小人国被指控，只得逃跑
参考答案：①老舍 ②《骆驼祥子》 ③斯威夫特 ④《格列佛游记》。
3、-----------（人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《 -------- 》等名著。（2006年宁波中考题）
参考答案：史铁生，《我与地坛》或《合欢树》或《秋天的怀念》等。
4、每年的4月23日是《堂?吉诃德》的作者---------- 和《哈姆雷特》的作者------------- 的辞世纪念日。1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。 （2006年宁波中考题）
参考答案：塞万提斯、莎士比亚。
5、活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。（2006年宁波中考题）
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ ）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ ）
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（ ）
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（ ）
A、 匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之
参考答案：（1）①B ②A ③D ④C
6、请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。（2006年烟台市中考题）
话语： 性格特征：
答案：具有有代表性，句子完整，性格分析准确即可。
7、名著阅读。请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。（2006年常州市中考试题）
宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。
答案：不唯一
8、名著阅读考查。按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）（2006年黔东南州中考试题）
示例：书名：《三国演义》　人物：诸葛亮　　故事：草船借箭
参考答案：书名：《西游记》　人物：孙悟空　　故事：大闹天宫
9、古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，__________曾以石填海，《______________》曾名为《石头记》，______________笔下的美猴王竟是一尊石猴子。（2006年广安市中考试题）
答案：精卫； 红楼梦； 吴承恩。
10、打开名著。（2006年盐城市中考试题）
(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了（ ）方法。
(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是（ ）
答案：(1)假冒牛魔王(2)遭遇三百多个野兽。
11、名著阅读。 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。” （2006年徐州市中考试题）
(1)上面这段文字出自《　　　　》，作品的主人公是（ ）
(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?
答案：（1）《钢铁是怎样炼成的》 保尔?柯察金。(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。
12、章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字) （2006年厦门市中考试题）
①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头
④林冲雪夜上梁山 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳
示例：武松来到景阳冈，突然跳出一只 。武松抓起梢棒。 先是一扑，武松闪过； 又把腰胯一掀，武松又躲过； 把尾倒竖起来一剪，武松又闪过。武松抡起梢棒，用尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了。武松只得空手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终于打死了 。
答题要求：要有人物和地点、事件，语言表达顺畅。字数不少于50字。但不能脱离原著，另编故事。
13、初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。(2006年淮安中考试题)
备选人物：鲁达 孙悟空 晁盖 诸葛亮
备选故事：三打白骨精 智取生辰纲 拳打镇关西 草船借箭
示例：鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。
14、下面五部名著，均有想象丰富、情节生动曲折、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。（2006年河南中考试题）
《安徒生童话》 《西游记》 《鲁滨逊漂流记》 《水浒》 《格林童话》
答题要求：例子要与特点一致，并作分析。
15、从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。（2006年重庆中考试题）
吴承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑
读 书 卡 片
作者
作品
人物
与人物相关的故事
答题要求：与人物相关的故事，表述清楚。
16、名著阅读。（2006年泰州中考试题）
（1）《格列佛游记》中格列佛游历了--------- 、---------- 、勒皮他(飞岛)、和慧骃国等四个国家。
（2）《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？
答案：（1）小人国、大人国（2）示例：智多星吴用——智是很多的，但是在接受招安的背景下却“吴”（取“无”的谐音）用，能有什么回天之力呢？