来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/06 17:00:18
美国著名教育家保罗·韦地：
好教师的人格魅力的12个方面
【博主感言】
教育家保罗·韦地以学生的口吻，从12个方面给广大教师提出了关于教师人格魅力方面的建议（或说是要求），作为教师的我，着实好好地被上了一课。虽然从教这么多年，实事求是地说，离这一要求我还很有距离。回头想，保罗提出的这些要求或细节，不仅是我们自身经历过的，也是我们在教育过程中遭遇过的，更是我们常常犯了错误还不自觉的问题。学生也是人，是正需要塑造的人，为师者，理当友善、耐心、宽容、公正地对待每一位学生，保护其尊严，尊重其人格，关心起生活，指导其学习，帮助其成长。
一、友善的态度。
“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书？”
二、尊重课堂内的每一个人。
“老师应对我们有礼貌，我们也是人。”
三、耐心。
“老师，请您耐心地听听我所提出的问题，在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习听讲、做人。”
四、兴趣广泛
“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”
五、良好的仪表
“我立刻就喜欢他了。他走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出她是熟悉教学工作的。他衣着整洁，事事都安排得有条不紊。她长得并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”
六、公正
“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。表面上或许是我反对严格，但是我知道我需要您严格。”
七、幽默感
“他讲课生动风趣。幽默活泼，听他的课简直是一种享受。”
八、良好的品行
“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”
九、对个人的关注
“老师只和好学生谈话，难道他不知道我也正在努力吗？”
十、伸缩性
“老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘记带东西，在班上您是否样样第一？”
十一、宽容
“她装着不知道我的愚蠢，将来也是这样。”
十二、有方法
“忽然间，我能顺利完成我的作业了，我竟然没有察觉这是因为他的指导。”
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