偶看新闻法国海军舰艇地平线:什么样的校长能成就名校
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 10:00:34
什么样的校长能成就名校 褚宏启与校长分享独特见解 □ 张欢 梁建伟
现在家长选学校，除学校名声外，也注重考查校长的个人魅力。一个知名校长，不管去哪所学校，总会有一批忠实的家长跟随，放心地把孩子送到他手里。那么，什么样的学校、什么样的校长值得家长追捧？近日，由杭州市教育局和上城区政府承办的中国杭州名师名校长论坛开幕，第一个报告是由教育部小学校长培训中心主任、北京师范大学教授褚宏启开讲，主题是“校长领导力的提升”。
褚宏启教授做校长培训16年，接触了几万名校长，他的观点很惊人：校长们，别孜孜不倦备课、上课了，坐到教室后面去听课、评课吧。
教师是教书的，书教得好，不一定能做好校长，这是褚宏启的第一个观点。
褚宏启说，校长是管理者，教书与做管理，是两码事。他举了一个例子，说有所学校，一位书教得好的、人缘也好的老师被推选为校长，两年后所有的老师发现，还是以前那位经常得罪人的老校长管理得好。他说，中国的校长最初都是任教出身，“教而优则仕”，当了校长以后，多数校长执行力很强，但对学校没有长远规划。导致这种状况的原因是当前大多数学校缺乏自主权，校长只是执行教育部门的任务，“要给学校下放更大的办学自主权”。
当了校长，要不要上课？这是困扰很多校长的一个问题。现在，很多特级教师当上了校长，如果不上课，对学生和家长来说，是一种极大的资源浪费。
“我认为，校长不要上常态课，校长给学生上课，会误人子弟。”褚宏启说，中国的校长，事太多，如果上课，肯定要调课，这样一来牵累其他老师的课；如果校长上的是主课，影响则更大。
“我的建议是，校长要常听课、会评课，校长听三节课，比上三节课对学校的发展作用更大。”为什么呢？褚宏启说，校长要做教育者，就必须“扎下去”，深入课堂开展教学研究，最好的方式是听课，听了以后评课。“校长是教语文的，有可能听不懂物理，评课应该说些什么？”褚宏启认为，有好几个评课的指标，比如看师生关系是否民主、是否只叫固定几个学生回答问题、学生面部反应如何等。
“校长的主要任务，是考虑把教学引向何方。”褚宏启认为，校长所要做的，就是引导教学改革，看老师有没有变得更会教、学生有没有变得更会学。
现在家长选学校，除学校名声外，也注重考查校长的个人魅力。一个知名校长，不管去哪所学校，总会有一批忠实的家长跟随，放心地把孩子送到他手里。那么，什么样的学校、什么样的校长值得家长追捧？近日，由杭州市教育局和上城区政府承办的中国杭州名师名校长论坛开幕，第一个报告是由教育部小学校长培训中心主任、北京师范大学教授褚宏启开讲，主题是“校长领导力的提升”。
褚宏启教授做校长培训16年，接触了几万名校长，他的观点很惊人：校长们，别孜孜不倦备课、上课了，坐到教室后面去听课、评课吧。
教师是教书的，书教得好，不一定能做好校长，这是褚宏启的第一个观点。
褚宏启说，校长是管理者，教书与做管理，是两码事。他举了一个例子，说有所学校，一位书教得好的、人缘也好的老师被推选为校长，两年后所有的老师发现，还是以前那位经常得罪人的老校长管理得好。他说，中国的校长最初都是任教出身，“教而优则仕”，当了校长以后，多数校长执行力很强，但对学校没有长远规划。导致这种状况的原因是当前大多数学校缺乏自主权，校长只是执行教育部门的任务，“要给学校下放更大的办学自主权”。
当了校长，要不要上课？这是困扰很多校长的一个问题。现在，很多特级教师当上了校长，如果不上课，对学生和家长来说，是一种极大的资源浪费。
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“我的建议是，校长要常听课、会评课，校长听三节课，比上三节课对学校的发展作用更大。”为什么呢？褚宏启说，校长要做教育者，就必须“扎下去”，深入课堂开展教学研究，最好的方式是听课，听了以后评课。“校长是教语文的，有可能听不懂物理，评课应该说些什么？”褚宏启认为，有好几个评课的指标，比如看师生关系是否民主、是否只叫固定几个学生回答问题、学生面部反应如何等。
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什么样的性格能成就大事？
好奇地问什么样的校长是好校长？
什么样的人可以成就大业
修炼瑜珈可以达到什么样的成就?
请问什么样的性格最能成就一翻事业,创业需要什么样的性格最为合适?
·请问什么样的性格最能成就一翻事业,创业需要什么样的性格最为合适?
怎样成就翻事业要有什么样的心态，
谁能介绍一下上海的高中名校？
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