风卷云天番外篇微盘:做父亲，不许失败的创业

　　像所有初为人父的男人一样，无论他条件几何，身份贵贱，第一次做父亲，就像第一次创业，全靠摸索与探索齐头并进。

　　身为CEO，我管理着我的企业和我的员工，这方面我有过去和现在的成功经验，我得心应手，即使有挫折与阻碍，也丝毫不影响我的斗志。

　　身为父亲，天生的父性让我用本能来呵护及教养我的孩子，而骨子里后天拥有的系统化的严谨态度，又时刻提醒着自己应该成为更优秀也更有创造力的父亲。

　　打个比方说，世上有两种教练是最成功的：一是自己在相关领域中有过成功经验的——这也是绝大多数成功教练的类型；第二种就是统计学家——欧洲有一个年薪980万欧元的足球教练，自己并不是一名足球运动员，但也是个很棒的教练，他懂得用统计学的方式来分析他人踢球的不同战略战术以及其成功的概率，提取精华，再教授给球员。

　　但这里需要补充说明一下，足球教练的“统计”方式与“育儿”统计方式有差异性，“育儿”统计强调的是别人的成功方法对自己孩子不一定有用，需要根据孩子的不同情况、不同成长阶段量体裁衣，执两用中，进行归纳、整理并形成父母自己的教育方式。

　　从Ashley出生的第一天起，我就在思考，思考如何迅速地将自己变身为“成熟老爸”，或者说，孩子眼里的成功教练。

　　因此我想，第一种教练的条件我不具备。Ashley是我的长女，作为父亲我要和她一起学习成长的经验。那么，第二种教练的路径如何呢？

　　大学时我学的是自动控制专业，硕士读的是应用数学和电脑工程，而博士专业则读的是金融与运营研究。我做的第一份实习工作又和统计有关，这些学习经历让我对数字特别敏感，并且我的思维方式也是相当数字化的。

　　那么刚好就与擅长“统计学”的第二种优秀教练不谋而合。

　　同时我的经验及个人阅历告诉我自己，人如果十分精通一门学科，自然也就能将其中的奥妙和智慧运用到生活中间，看问题的方式也会与他人有所不同。

　　成为像郎朗一样的钢琴家、像杨丽萍一样的舞蹈家、像陈逸飞一样的艺术家概率实在太低。中国一句古话叫“胜者为王”，在以上这些领域中，如果你不能成为这个行业的第一，那么你将被遗忘，在中国如此，在美国也是如此。

　　在美国求学和工作的过程中，通过观察和个人分析，我提炼出了一个观点：“做事一定要做大概率的事情”，这在今天已经变成我的人生哲学。我从来不会反对别人去做小概率事件，但我会提醒他们当成功概率小于1%时不要去做，否则成功时你将风光无限，而失败则有可能摔得粉身碎骨。

　　不及格对孩子意味着什么？意味着需要浪费时间去补课、补考，严重的甚至留级、厌学……

　　因此，当我送Ashley去学钢琴、学芭蕾、学绘画、学跆拳道等的时候，并没有抱存Ashley能在这些方面有所建树的心态，而是更多着眼于“大概率的成功”——培养女孩子应有的修养。学这些，至少对一个少女来说，有助于未来气质培养，以及个人修养的提炼。

　　很多做投资的，或者经商的高手都知道一句名言——“不要将所有鸡蛋都放在一个篮子里。”

　　这就是为什么我一直反对“偏才偏科”的原因。美国人也有这样的观点——不提倡偏才生。美国人也都知道辍学者中能成为乔布斯和比尔·盖茨的人寥寥无几。从“大概率”角度来说，能出现像韩寒一样的人物概率极低，并且他是在社会与教育转型中所诞生的人物，是当今时势造英雄的产物。然而很多父母，包括我身边也有一些朋友让孩子开始跟风走“新概念作文大赛”这座成才的独木桥，最终成功者寥寥无几。

　　成功和个性一样，是无法复制的。条条大路通罗马，这样普遍的真理才是永恒的。

　　而在中国，有很多父母很盲目，看到一个郎朗的诞生，就赶紧送孩子去学钢琴，希望孩子将来也能成为郎朗。看到韩寒的诞生，就赶紧送孩子去参加新概念作文大赛。我并不反对他们去培养自己孩子成为“郎朗”或者“韩寒”，但我担心的是，因为这些父母的盲目乐观以及过高的期许，无形中将压力转移到孩子身上，最后很有可能害了孩子，甚至让孩子产生厌学的心理。

　　我对Ashley的培养方式，就是在她还不能自主决定自己的爱好与追求之前，为了最高的成功率，我选择不去走独木桥，而是选择大多数人都有可能成才的道路。也许未来她全都不喜欢，或者只喜欢其中一科，都没关系。作为父亲，为她梦想的罗马铺好条条大路，而她也最终会找到最适合她，成功概率也最高的一条路。

　　当然，如果孩子意外的“偏才偏科”，在某方面有特殊的长处，并且发展了她自己的爱好，我也不会谋杀，相反可能根据情况给予很大的支持与指导，我会更加注意培养孩子其他学科的知识积累，只有平衡稳固的基础，才能攀上高峰，要达到偏才的高峰也是如此。

　　一句话：适当地培养，但绝不要杀鸡取卵。

　　◎别把培养孩子视作和赌博一样的非赢即输事件，孩子的成长只有一个机会，因为输不起，所以别去赌。

　　不及格对孩子意味着什么？意味着需要浪费时间去补课、补考，严重的甚至留级、厌学……

　　因此，当我送Ashley去学钢琴、学芭蕾、学绘画、学跆拳道等的时候，并没有抱存Ashley能在这些方面有所建树的心态，而是更多着眼于“大概率的成功”——培养女孩子应有的修养。学这些，至少对一个少女来说，有助于未来气质培养，以及个人修养的提炼。

　　很多做投资的，或者经商的高手都知道一句名言——“不要将所有鸡蛋都放在一个篮子里。”

　　这就是为什么我一直反对“偏才偏科”的原因。美国人也有这样的观点——不提倡偏才生。美国人也都知道辍学者中能成为乔布斯和比尔·盖茨的人寥寥无几。从“大概率”角度来说，能出现像韩寒一样的人物概率极低，并且他是在社会与教育转型中所诞生的人物，是当今时势造英雄的产物。然而很多父母，包括我身边也有一些朋友让孩子开始跟风走“新概念作文大赛”这座成才的独木桥，最终成功者寥寥无几。

　　成功和个性一样，是无法复制的。条条大路通罗马，这样普遍的真理才是永恒的。

　　而在中国，有很多父母很盲目，看到一个郎朗的诞生，就赶紧送孩子去学钢琴，希望孩子将来也能成为郎朗。看到韩寒的诞生，就赶紧送孩子去参加新概念作文大赛。我并不反对他们去培养自己孩子成为“郎朗”或者“韩寒”，但我担心的是，因为这些父母的盲目乐观以及过高的期许，无形中将压力转移到孩子身上，最后很有可能害了孩子，甚至让孩子产生厌学的心理。

　　我对Ashley的培养方式，就是在她还不能自主决定自己的爱好与追求之前，为了最高的成功率，我选择不去走独木桥，而是选择大多数人都有可能成才的道路。也许未来她全都不喜欢，或者只喜欢其中一科，都没关系。作为父亲，为她梦想的罗马铺好条条大路，而她也最终会找到最适合她，成功概率也最高的一条路。

　　当然，如果孩子意外的“偏才偏科”，在某方面有特殊的长处，并且发展了她自己的爱好，我也不会谋杀，相反可能根据情况给予很大的支持与指导，我会更加注意培养孩子其他学科的知识积累，只有平衡稳固的基础，才能攀上高峰，要达到偏才的高峰也是如此。

　　一句话：适当地培养，但绝不要杀鸡取卵。

　　◎别把培养孩子视作和赌博一样的非赢即输事件，孩子的成长只有一个机会，因为输不起，所以别去赌。