优雅的诗词歌赋:2005年全国高等教育统一考试语文卷(1)详解

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/29 23:58:47

10.2005年全国卷(1)逐题详解

河北、河南、安徽、山西、海南卷

第Ⅰ卷(选择题  30分)

  一、(12分,每小题3分)

  1.下列词语中没有错别字的一组是

  A.忌讳   砥砺   蜚然成章   流水不腐,户枢不蠹

  B.刍议   安详   自鸣得意   愚者千虑,必有一得

  C.烦燥   闲暇   焚膏继晷   金玉其外,败絮其中

  D.徇私   编纂   坚如磐石   盛名之下,其实难负

第 题考查考生对现代汉语字形的正确识记。能力层级为 A级。 

本题共有十六个词或短语。项中“蜚然成章”的“蜚”应为“斐” 。 “蜚”有二义,一指蝗虫一类的昆虫,二相当于“飞” ,无论哪个义项,都不能用来修饰文章。而“斐”的意思正是“有文采的样子” 。项中“烦燥”的“燥”应为“躁” 。 “燥”指缺少水分,与人的心理活动没有关系。 “躁”指性急、不冷静。 项中的“盛名之下,其实难负”中的 “负”应为“副” 。本词的意思是指人空有其名,实际能力与名声不相符合。 “负”没有符合的意思, “副”才有。项没有错字,答案为B

  2.下列各句中,加点词语使用不恰当的一句是

  A.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一,极其缺乏。

  B2008年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会,而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。

  C.该研究所在其旁征博引的2005年度报告《重要现象》中写道,中国在世界经济强劲增长的过程中起了重要作用。

  D.近日面世的《共和国万岁》邮票珍藏大系,版面设计新颖别致,邮票藏品丰富多样,可谓"邮苑奇葩,传世珍藏"

第 题重点考查正确使用词语(包括成语和熟语)的能力。能力层级为级。 

本题要求挑选词语使用不恰当的一项。答案为 A。 “百里挑一”的意思是从一百个里挑出一个,形容十分出众。本项的意思是“我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多”而“能够应对这些诉讼的高级人才却极其缺乏” 。 “百里挑一”的意思显然不适合语境。它与“极其缺乏”无法并列。项的“精彩纷呈”不是一个固定成语。 “精彩”指优美、出色,“纷呈”的意思是纷纷呈现出来。 “多元文化精彩纷呈”的意思是多元文化的优美之处被淋漓尽致地表达了出来。可见“精彩纷呈”与“多元文化”非常协调。项的“旁征博引”意思是为了表示论据充足而广泛地引用材料。《重要现象》是一篇报告,说它广泛地引用了材料当然是可以的。D项的“新颖别致”意思是新奇、不同寻常, “版面设计”确实可以是新奇而不同一般的。所以 BCD 都正确。

  3.下列各句中,没有语病的一句是

  A.自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。

  B.市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。

  C.能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

  D.今年的电力供需紧张状况将有所缓解,拉闸限电现象会相应减少,但整体上看仍然偏紧。

第 题的正确选项为DA项犯了自相矛盾的毛病。 “累计”是总计,累计的数是所有的人数,而且应该是一个确切的数字,可是后文却说“超过 100 万人次” ,不是一个具体数字,与“累计”矛盾。项犯了并列失当的毛病, “生活用品”与“床上用品”是种与属的关系, “床上用品”包括在“生活用品”里面。项犯了照应不严密的毛病。前面说的是“能否贯彻” ,包括能贯彻和不能贯彻两种情况,下文却说对构建和谐社会、促进经济可持续发展具有重大意义,这个意思只能照应“能贯彻” 。

  4.下列各句中,语意不明确的一句是

  A.隆重简短的欢送仪式之后,这架飞机开始了大陆民航56年来的首次台湾之旅。

  B.为满足广大游客的需要,华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路。

  C.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。

  D.在美国家庭中,汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。

  第 题答案为 C。本句之所以产生歧义,是因为逗号前后的两个小分句的关系可以有不同理解。第一种理解:前一分句作“批评”一词的主语,而它们又一起作“人”的定语。则本句的意思是这篇文章批评了许多人。第二种理解:前一分句作主语,后一分句是主谓短语作谓语。则本句的意思是很多人批评了这篇文章。

二、(9分,每小题3分)

  阅读下面的文字,完成57题。

  考古学家在山西省垣曲县发现了商代城邑遗址,引发出商代历史地理上的一些重要问题。

  中条山横亘于山西南端,这里山势和缓,并没有想像中的悬崖峭壁。它的北面是汾运盆地,南面是黄河谷地。从侯马到垣曲,正是跨越了这两个地区。在地理位置上,中条山正处在中国文明起源的黄金地段。中国在古代习称"华夏",而""""都同中条山有关。""字得自华山。"夫中条之山者,盖华岳之体也",古人把中条与华山看作一体,只是被黄河割开。华夏的"",得自"大夏"、夏朝。在考古学上,代表夏朝的"二里头文化"地兼中条山的两面。历史文献中说中条山以北有"夏墟",南面偏东一带是"有夏之居"。看来夏朝的地域,确实是跨越中条山南北的。地理学强调"人地关系",夏族与中条的"人山关系"也应当具有独特的内容。已有考古学家撰文,讨论中条山脉在资源上如何支持了夏族的兴旺。至少,中条山有丰富的铜矿,中部北侧又有巨大的盐池。历史地理学家关于河流哺育古代文明的论述已经很多,而山脉如何对文明做出贡献尚缺乏讨论。

  山间奇材,往往是山脉的重要价值所在。不过,从地理空间关系的角度说,山脉的意义则多在于阻隔或护卫。从宏观人文地理格局上观察,从中条北面翻越到南面与从南面翻越到北面,意义是不一样的。中条山北面的汾运盆地是一个群山环绕比较封闭的地区,这里的人们可以过安定的日子,但若求大的发展,就必须冲破自然屏障,向南跨越中条,进入黄河谷地,进而东向伊洛,春秋时代的晋国走的就是这样一条强国之路。反之,从南面北越中条,往往是强者的入侵行为,商朝势力曾向北扩张,虽有改朝换代的政治意义,但不算是了不起的社会巨变。

  史书所记尧舜的传说多在中条以北,这或许暗示着夏族的渊源所在。因为夏朝的影响力的强大,汾运盆地便成为法统观念上的崇高区域。商人灭夏,定要翻越中条占有汾运盆地,意义不仅是获得这片肥田沃土,还要在法统观念上最后征服夏人。从动态地理格局上观察,垣曲商城可能是商朝势力翻越中条的一个进退据点。

  5.下列作为文中画线部分的证据,错误的一项是

  A.山西南端的中条山山势和缓,并没有想像中的悬崖峭壁。

  B.中国在古代习称"华夏",而""""都同中条山有关。

  C.古人早已看出中条山与华山本为一体,只是被黄河割开。

  D.考古学上代表夏朝的"二里头文化"地兼中条山南北两面。

第 题考查理解句子并筛选信息的能力,能力层级为级。答案为 A。 

画线句讲的是中条山与中国文明起源的关系,而 A项只写了中条山的山势。山势之和缓与否和中条山成为中国文明起源的黄金地段没有直接关系。山势和缓的地方多了,不可能都成为文明起源的黄金地段。其它三项都出自第二自然段,而且都在画线句的后面,与它形成了论点与论证的关系,所以都是正确的。 

  6.下列理解符合原文意思的一项是

  A.关于中条山脉如何对中国文明做出贡献的研究,至今仍然是一片空白。

  B.从地理空间关系的角度说,中条山的意义在于联结汾运盆地和黄河谷地。

  C.中条山北面的汾运盆地尽管群山环绕,比较封闭,仍不失为一片肥田沃土。

  D.商人要想在法统观念上灭夏,占有汾运盆地,垣曲无疑是一个必经之地。

第 题考查信息的筛选和整合的能力。能力层级为 C级。答案为 C。 

把本题选项与原文相关内容信息点进行对照、 鉴别, 会发现 项错在 “至今一片空白” 。原文第二段说“已有考古学家撰文,讨论中条山脉在资源上如何支持了夏族的兴旺” ,只此一句就证明对中条山在中国文明中的作用的研究并非空白。原文第三自然段说“从地理空间关系的角度说,山脉的意义则多在于阻隔或护卫” 。可知中条山在这方面所起的作用在于护卫,而非在于“联结” 。 “联结汾运盆地和黄河谷地”的作用,不是“从地理空间关系的角度”说的。所以 B项错误。原文末段讲的是“垣曲商城可能是商朝势力翻越中条的一个进退据点” ,并没有说它是“必经之地” ,则 项也是错误的。C项的“群山环绕”“比较封闭”“肥田沃土”等信息,都能从原文中找到。

  7.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是

  A.作为自然屏障的中条山成功地阻隔了商人的入侵,护卫着夏人的安全。

  B.相对而言,历史地理学界对"人河关系"的研究较为深入,取得了一定成果。

  C.晋人向南翻越中条,不仅具有改朝换代的政治意义,也是了不起的社会巨变。

  D.历史文献中关于"夏墟""有夏之居"的记载,说明夏族发祥于汾运盆地。

第 题考查根据原文信息进行推断的能力,能力层级为 级。答案为 B。 

原文说“商朝势力曾向北扩张” ,从“不算是了不起的社会巨变”看,这一扩张是成功了的。所以 项说的“中条山成功地阻隔了商人的入侵”不正确。项犯了张冠李戴的毛病。原文提及改朝换代,提及社会巨变,讲的是商朝越中条山向北扩张,与晋国越中条山向南扩张不是一码事。两者虽然方向相反,但其意义并未形成对比关系。项犯了因果失当的毛病。 “有夏之居”在中条山的南面偏东,而汾运盆地则在中条山北面,不是一地,所以“有夏之居”不能成为“夏族发祥于汾运盆地”的论据。ACD 都是错误的。从第二段末句可知,B项推断正确。

  三、(9分,每小题3分)

  阅读下面的文言文,完成8-10题。

  裴侠字嵩和,河东解人也。年七岁,犹不能言,后于洛城见群乌蔽天从西来,举手指之而言,遂志识聪慧,有异常童。年十三,遭父忧,哀毁有若成人。魏正光中,稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝,授左中郎将。及帝西迁,侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰:"天下方乱,未知乌之所集,何如东就妻子,徐择木焉。"侠曰:"既食人禄,宁以妻子易图也?"遂从入关。除河北郡守,侠躬履俭素,爱人如子,所食唯菽盐菜而已。吏人莫不怀之。此郡旧制,有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰:"以口腹役人,吾所不为也。"乃悉罢之。又有丁三十人,供郡守役,侠亦不以入私,并收庸为市官马。岁月既积,马遂成群。去职之日,一无所取。人歌曰:"肥鲜不食,丁庸不取。裴公贞惠,为世规矩。"朝野服焉,号为"独立使君"。迁户部中大夫。时有*吏主守仓储,积年隐没至千万者。及侠在官,励精发擿①,数旬之内,*盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣,或问其故,对曰:"所掌官物,多有费用,裴公清严有名,惧遭罪责,所以泣耳。"侠闻之,许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿,士友忧之,忽闻五鼓,便即惊起,顾左右曰:"可向府耶。"所苦因此而瘳②。晋公护闻之曰:"裴侠危笃若此而不废忧公,因闻鼓声,疾病遂愈,此岂非天佑其勤恪也?"又司空许国公宇文贵、小司空北海公申征并来候侠疾,所居第屋,不免霜露。贵等还,言之于帝。帝矜其贫苦,乃为起宅,并赐良田十顷,奴隶耕耒粮粟莫不备足。缙绅咸以为荣。卒于位,谥曰贞。                               (节选自《北史·裴侠传》)

  []①擿(tī):揭发。②瘳(chōu):病愈。

  8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是

  A.举手指之而言                吏人莫不怀之

  B.何如东就妻子,徐择木焉      朝野服焉,号为"独立使君"

  C.所食唯菽盐菜而已            所居第屋,不免霜露

  D.并收庸为市官马              乃为起宅,并赐良田十顷

第 题考查对文言实词的词义和对文言虚词的用法的理解。能力层级为 级。 

本题考查了“之、焉、所、为”四个词,答案为 B项两个“焉”字,第一个用在句末,而且是一个完整句子的句末,只能理解为句末助词。第二个“焉”则用在谓语后面,只能理解为宾语,是代词。项两个“之”字都是代词。从这个意义上说,该项是相同的。但“之”分别代指“群乌”和“裴侠” ,意义并不相同,从这个意义上说,该项又是不相同的。但本题不能以 为答案,因为 项的不同更为明显。由此可以说,本题设计得不严密。项两个“所”字,都是助词,都是用在动词之前,与之一起构成名词性词组,指代人或事物。D项两个“为”字,都是介词,意思是“替、给” 。

  9.下列各组句子中,分别表明裴侠"不以私废公""*吏起镇慑作用"的一组是

  A.侠将行而妻子犹在东郡。    侠闻之,许其自首。

  B.宁以妻子易图也?          李贵乃于府中悲泣。

  C.忽闻五鼓,便即惊起。      积年隐没至千万者。

  D.所苦因此而瘳。            惧遭罪责,所以泣耳。

第 题考查筛选信息提取信息的能力。能力层级为 B级。答案为 B。 

解答本题必须注意题干中的“分别”二字,。其意思是,每项的前句对应“不以私废公” ,后句对应“对*吏起镇慑作用” 。项前句只表明一种情况,并未显示裴侠的态度,不能说明“不以私废公” ;后句也没有直接显示*吏的心理状态。项前句只表明裴侠忧心于工作,但他并没有工作,所以谈不上“不以私废公” ;后句只表明*吏贪得多,不能表明其畏惧。项前句只说他的病好了,因为没有处在工作中,所以也不能说明“不以私废公” ;后句表现了*吏的害怕,能够证明“对*吏有镇慑作用” 。只有 B项两句都能对应地加以证明,其前句是说裴侠不因为妻子儿女而改变对事业的态度,后句是说*吏由于害怕惩罚而哭泣,分别恰当地对应了“不以私废公”和“对*吏起镇慑作用”。

  10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

  A.裴侠七岁后即很聪明,有异于一般孩童。为官后忠于皇上,荥阳郑伟认为天下动乱,劝他另谋前程,裴侠拒绝了这一忠告,毅然跟随皇上西迁入关。

  B.裴侠生活俭朴,为官清廉。他每日只是粗茶淡饭,而不食肥鲜美味;从不私用郡中仆役,又不私取任何公物。因此受到人们尊重,称赞他为人间楷模。

  C.裴侠在户部任职时严格约束官吏,揭发不法行为,并在短期之内取得成效;在工部任职时,又敦促*吏坦白交代,仅李贵一人即招供贪污公款五百万。

  D.裴侠时时以公事为重,深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫,改善了他的居住条件,赏赐他良田、奴隶及各种物品,士大夫都为此感到荣耀。

第 10 题考查对阅读材料整体文意的综合理解和分析的能力。能力层级为 C级。答案为 C。该项犯了无中生有的毛病。原文中裴侠在工部任职一段内容,只讲了李贵因畏惧而自首一事,没有任何其它内容。所以“敦促*吏坦白交代”是无中生有。从“仅李一人即”这样的说法,可知*吏很多,而本段内容也并没有涉及其他*吏。所以本项是错误的。

第Ⅱ卷(非选择题共120分)

  四、(23分)

  11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  ⑴侠曰:"以口腹役人,吾所不为也。"乃悉罢之。

  ⑵裴侠危笃若此而不废忧公,因闻鼓声,疾病遂愈,此岂非天佑其勤恪也?

第 11 题考查翻译能力。能力层级为 级。它既能考查学生对实词、虚词、不同的句式、句子间的语意关系的领会,又能考查学生的书面表达能力。翻译时要求:直译为主,意译为辅。不能漏译,尤其不能漏译要重点考查的词语。选择合适的双音词。 

翻译第一句必须注意译出“口腹”的借代义、 “吾所不为也”的判断句式、 “以、乃”两个虚词的意思。答案如下: 

裴侠说: “因为饮食而役使人,是我不做的事。 ”于是把他们全都遣散了。 

翻译第二句必须注意“危笃、废、勤恪”几个实词,注意“若此”的位置,注意补上“危笃”的主语,注意“因、遂、岂”几个虚词。答案如下: 

裴侠病情这样危重却不忘考虑公事,由于听到鼓声而大病痊愈,这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗?

  12.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)

春行即兴  李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

  ⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。

  ⑵古人在谈到诗歌创作时曾说:"作诗不过情、景二端。"请从""""的角度来赏析这首诗。

第 12 题考查鉴赏文学作品的能力。能力层级为级。 

第(1)题考查对修辞手法的辨认。高考对修辞手法的考查,范围一般是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等八种。解答本题必须注意后面的“具体说明”的要求。对照“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”两句,答案如下: 

修辞手法:对偶。 “芳树”对“春山” , “花”对“鸟” , “自落”对“空啼” 。 

第(2)题考查对诗歌特色“情景交融”的理解。解答本题时,一定要具体指出景是什么,情是什么,两者是怎样交融在一起的。答案如下: 

这首诗写了作者“春行”时的所见所闻,有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自落” 、 “鸟空啼”之景都显出了山中之静,并透露出一丝伤春、凄凉之情。

  13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)

  (1)细草微风岸,___________________________________________。名岂文章著,______________。飘飘何所似,______________。(杜甫《旅夜书怀》)

  (2)工欲善其事,______________。(《论语·卫灵公》)

  江南好,______________。日出江花红胜火,__________________。能不忆江南?(白居易《忆江南》)

  花自飘零水自流。一种相思,______________,此情无计可消除, ______________,却上心头。(李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》)

第 13 题考查对著名诗词的背诵。能力层级为 A级。答案如下: (1)危樯独夜舟 星垂平野阔 月涌大江流 官应老病休 天地一沙鸥(2)必先利其器 风景旧曾谙 春来江水绿如蓝 两处闲愁 才下眉头

  五、(22分)  阅读下面的文字,完成14~17题。

一日的春光

冰心

  去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。

  今年北平的春天来的特别的晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成阴,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄的远引了。

  天下事都是如此--

  去年冬天是特别地冷,也显得特别地长。每天夜里,灯下孤坐,听着扑窗怒号的朔风,小楼震动,觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来,一切的快乐、活泼、力量和生命,似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说:"等着罢,冬天来了,春天还能很远么?"

  然而这狂风、大雪,冬天的行列,排得意外地长,似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢喜,说:"春天来了!"当天夜里,北风又卷起漫天匝地的黄沙,忿怒的扑着我的窗户,把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了,那天的下午,又不住地下着不成雪的冷雨,黄昏时节,严冬的衣服,又披上了身。

  九十天看看过尽--我不信了春天!

  几位朋友说:"到大觉寺看杏花去罢。"虽然我的心中始终未曾得到春的消息,却也跟着大家去了。到了管家岭,扑面的风尘里,几百棵杏树枝头,一望已尽是残花败蕊;转到了大工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红杏,然而盛开中气力已尽,不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。

  我想,"春去了就去了罢!"归途中心里倒也坦然,这坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,总之,我不信了春天。

  四月三十日的下午,有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠,"且喜天气晴明"--现在回想起来,那天是九十春光中惟一的春天--海棠花又是我所深爱的,就欣然地答应了。

  东坡恨海棠无香,我却以为若是香得不妙,宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅,夏天还有玉簪,秋天还有菊花,栽后都很后悔。因为这些花香,都使我头痛,不能折来养在屋里。所以有香的花中,我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰,无香的花中,海棠要算我最喜欢的了。

  海棠是浅浅的红,红得"乐而不淫",淡淡的白,白得"哀而不伤",又有满树的绿叶掩映着,秾纤适中,像一个天真、健美、欢悦的少女,同是造物者最得意的作品。

  斜阳里,我正对着那几树繁花坐下。

  春在眼前了!

  这四棵海棠在怀馨堂前,北边的那两棵较大,高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天,淡淡的半圆的月,遥俯树梢。这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱烘烘的在繁枝上挤着开……

  看见过幼稚园放学没有?从小小的门里,挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天!

  那在海棠枝上卖力的春,使我当时有同样的感觉。

  一春来对于春的憎嫌,这时都消失了。喜悦地仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的春,光艳的春--似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾,百就千拦,只为的是今日在此树枝头,快意恣情的一放!

  看得恰到好处,便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天,又有友人来约同去,我却回绝了。今年到处寻春,总是太晚,我知道那时若去,已是"落红万点愁如海",春来萧索如斯,大不必去惹那如海的愁绪。

  虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得了酬报,不再怨恨憎嫌了。只是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩子打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即时言归于好,只背着脸,低着头,撅着嘴说:"早知道你又来哄我找我,当初又何必把我冰在那里呢?"

  14"我要尽力地吞咽今年北平的春天",这里的"吞咽"的含义是什么?作者说这句话,表达了什么样的感情?(4分)

第 14 题考查文中重要词语的含义。能力层级为 级。本文的主旨在于表现对“一日的春光”的喜爱赞美之情。依照常理, “吞咽”和“春天”搭配不当,但此处的搭配显然更能显示出作者的情感。这里的“吞咽”无疑不是真正的吞咽。依据与春天进行搭配的习惯,再推敲一下作者的感情,可知“吞咽”在此处是享受、欣赏之类的意思。那么“尽量地吞咽”就是尽情地享受和欣赏。作者之所以这样说,是因为特别喜爱春天。再考虑到下文对春天的等待,可知这句话强烈地表达了对春天的期盼和喜爱之情。答案如下: “吞咽”的含义:尽情地享受。这句话表达了作者对春天的期盼和喜爱之情。

  15"我不信了春天",作者为什么反复这样说?这样的写法有什么好处?(6分)

第 15 题考查对文中重要语句的理解。能力层级为B级。 “我不信了春天”这句话反复出现在寻春不见春之后,自然而然突出了作者内心对春天迟迟不来的怨望之心。这就使下文对一日的春光的喜爱和赞美之情更见强烈。这种手法叫作欲扬先抑。解答第一问时一定要依据原文内容对原因作具体解释,从第二自然段、第五自然段、第七自然段,可以概括出原因。解答第二问时一定要注意照应“一日的春光” 。答案如下: 

苦苦等待春天,春天却迟迟不来;许多次春天刚一露面,就被寒风冷雨驱散;到处寻找春天,却发现春天已经远引。 欲扬先抑,突出了下文“一日的春光” 。

  16"海棠花又是我所深爱的",请简要概括作者深爱海棠的原因。(4分)

第 16 题考查对文中重要语句的理解和对文中信息的筛选能力。能力层级为 C级。 “海棠花又是我所深爱的”这句话在文章第九自然段,在文中寻找与之照应的内容,会发现答案就在第 10、第 11 两个自然段中。从中提取喜爱海棠的原因,主要应该从对海棠的评论中去寻找。答案如下: 

作者认为“若是香得不妙,宁可无香” ,海棠虽然无香,但浅红淡白,绿叶掩映,色彩宜人,秾纤适中,充满生机。(海棠虽然无香,但红得“乐而不淫” ,白得“哀而不伤” ,绿叶掩映,秾纤适中,充满青春活力。) 

  17.结合原文,回答下面的问题。(8分)

  ⑴作者长时间地盼春寻春,为什么最后却对"只有一日的春光"深感满意?

  ⑵作者在"满意之余,还觉得有些遗憾",这里的"遗憾"指的是什么?

第 17 题两个小题,考查对文中信息的筛选和对重要词语含义的理解,层力层级是 

级。解答第(1)小题,需要寻找对“一日的春光”进行评论和赞美的文字,并从中抽取出喜爱这一日春光的原因。据此,可知答案在第 11、第 14 和第 15 自然段。从这三段中抽取相关内容,答案如下: “一日的春光”烂漫、娇艳,使作者感受到了快乐、活泼、力量和生命。解答第(2)小题,需要把后文的比喻弄明白,从“早知道你又来哄我,当初又何必把我冰在那里呢”这样的话,可知作者的遗憾在于春天迟迟不来,当初让她冰在了那里,十分苦恼。所以答案如下:春天来得太晚,让作者等待得太苦。

  六、(15分)

  18.提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。(4分)

  据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷"敦煌遗书"就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。

第 18 题考查概括内容、提取信息的能力。文段主要有两层意思:有太多的古籍需要修复,从事古籍修复的人才不足。从中提取最重要的词语,无疑应该是:古籍、修复、人才、不足。这四个词基本能反映本段的主要内容。

  19.班里举行一次主题为"远离毒品"的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(6分)

第 19 题考查在具体语境中按一定要求运用语言的能力。本题要求写两句话,字数相等,结构大致相同,也就是以“远离毒品”为内容写一副对联。既然有此要求,对题干中的“写两句话” ,就不要理解为毫不相干的两句话。所写的这两句应该在内容上相互关联。 

需要注意的是,题干对结构的要求较为宽泛,两个句子大致对偶就可以了。 

参考答案如下: (1)积极行动,堵死毒品来源;自觉斗争,远离毒品诱惑。(2)抵制诱惑,远离各种毒品;珍爱生命,创造美好人生。

  20.王孝椿准备616日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体,表述简明,措词文雅。(不超过40个字)(5分)

  ________________

  王孝椿恭请

  六月七日

第 20 题考查对常见应用文体的运用。本题要求写一份请柬,而写请柬的要求是:称呼要得体,用词要准确,说明具体的时间、地点,邀请的原因。 

示例如下: 

请柬 

尊敬的伯父、伯母: 

我们准备为家父过生日,请您二老 16 日中午 12点光临阳光饭店一起用餐。 

王孝椿恭请 

六月七日

  七、(60分)  21.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

  有一天,人们问丹麦物理学家玻尔教授:"您创造了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?"不料玻尔却回答说:"因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。"听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

  玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以"出人意料和情理之中"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

  这是一道以“出人意料和情理之中”为话题的话题作文。引出该话题的是一个小故事,这个故事情节虽然简单,但寓意却很深刻:玻尔的成功是出人意料的,但又在情理之中:他不怕暴露自己的愚蠢,因而能够克服自己的不足,提升自己的水平。把这个道理扩而大之,可以得出这样的论点:结果是出人意料的,但个人的努力,使这个结果的出现是在情理之中的。写本作文,应该侧重在赞美对成功的努力追求、对人生高度的努力提升。

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 

www.ks5u.com

2005年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)数学 2005年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)数学 2006年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)英语词汇手册 《2006年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》哪有下载? 2006年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)物 理 2006年普通高等学校招生全国统一考试英语卷33题 2006 年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)物理答案 2005年注册会计师全国统一考试试题及答案 2005年注册会计师全国统一考试试题及答案 2005年普通高等学校招生全国统一考试英语听力答案 2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》具体内容 2005年普通高等学校招生全国统一考试理科数学(必修+选修Ⅰ)的卷子原题和答案谁有啊.是Ⅰ卷. 全国2005年1月高等教育自学考试婚姻法试题答案 2006年全国普通高等学校招生统一考试 全国造价员统一考试 08年考研化学是全国统一卷吗 求2005年5月河北省成人高等教育本科毕业生申请授予学士学位外国语水平统一考试试题的答案 高等教育自学考试全国统一命题考试 英语(二)相当于CET大学英语测试的哪个级别? 2005年中考试语文卷标准答案 2006高等学校全国统一考试数学理试题(浙江卷)选择题 谁有2005年河北省初中生升学统一考试英语卷答案啊?? 今年的考研" 语文教学法"是不是改成全国统一考试了? 大专入学全国统一考试 司法考试是不是全国统一考试