英语书面表达精讲
(2009-09-29 18:51:26) 标签： 北京高考
感悟
教育
祝云天
教育、考试交流
英语
分类：英语复习方法 祝云天
每年高考英语卷中的书面表达，对一些学生来说都是难点，同时书面表达也是大幅拉开学生分数距离的题目之一。09高考卷，整体上看比08年高考卷稍容易，但是书面表达这一项学生依然得分很低，甚至低得让人惊讶。为什么书面表达那么“难”呢？真得就不能拿到高分了吗？归根结底还是由于学生平时的准备不足，态度不端正、不重视、没有系统的方法。。。。。。
为此我在这写一篇讲义，全面的、科学的来谈谈英语书面表达方面的问题。
一、高考阅卷时，书面表达中存在哪些不足是致命的？
无论是08还是09高考英语书面表达阅卷相对来说比07年之前的要求严格一些，毋庸置疑，2010年的北京高考阅卷应该还是很严格。从以往的学生试卷分析来看，有下面几个方面导致一些学生英语书面表达得分低：
1.基本功不扎实，语言错误很多。
有的学生英语书面表达中，阅卷者一眼看下去就是满篇错误，遣词造句不准确、单词拼写错误、语法错误、书写不规范等等，一看就是一篇差作文。这样的作文估计很难及格，因为要读起来也是支离破碎的，让人摸不着头脑。
2.“中国式”英语思想影响根深蒂固。
不少学生认为，要想写好英语英语作文就是要把自己的中文表达意图翻译成英文就行。但是他们没有注意到中英文表达之间的文化差异，把句子弄得不伦不类，典型的“day day up”句式，弄得人不知所云。这样的作文自然得分极低。估计有半数以上的学生存在这样的问题，如果在平时不注意，后果是可想而知的。
3.表现手法单一，机械的套用某个模板。
英语作文模板知识对学生写作起到一些辅助作用，而有的学生却以为记住了模板就能解决问题，这是不对的。更何况有一些学生到考试的时候把曾经记忆的写作模板也给忘记了，因此导致一些学生用同一种句式、语态来通篇表达，导致表现手法单一，作文自然得不到高分。
4。文章没有固定的结构，导致没有整体感差。
有的学生以为写得越多就能得到高分，每年高考中字数超出但得不到高分的学生比比皆是，一是由于文章结构松散，没有用的句子很多，有闪光点的句子很少，例如我们翻看了09高考北京学生作文，发现没有几个学生用带有高级时态的句子，即使再长的文章都是一些简单、生硬的句子堆积而成的，并且段落之间没有一定衔接语，导致的文章前言不搭后语，同时高考阅卷者很难“赏赐”时间给你，那么分数呢？
二、学生在平时学习中存在哪些问题？
任何一次考试都是平时学习的反映，为什么一些学生一直到高考都没有把书面表达练好？这是与平时的准备是分不开的。在平时的教学中我发现学生有一些问题需要慎重对待，特别是对待书面表达。
首先，北京的大多数学生不到考试不写书面表达。
一些学生始终注意这一方面，可是没有真正在行动上解决这问题，只有在考试的时候才想起书面表达，结果一些错误在平时没有得到重视，在试卷上全部体现出来了。因此，我们学习书面表达不能光有口号，而且一地要有行动。一些学生也总是问我这个问题，说书面表达如何提高？我也针对他们的情况给了一些建议，到头来听取建议的学生少之又少。
其次、一些学生没有途径学习书面表达，并且对自己没有信心。
我觉得一个学生的书面表达能力与学校的教学是分不开的，一些学校的英语课成天讲那些枯燥无味，没有实用意义的语法，弄得学生听了后面的忘记前面的，而很少单独把书面表达放在课堂上讲，所以导致一些学生始终觉得自己英语书面表达就是提高不起来，对自己没有信心，甚至遇到书面表达就害怕，这些都是与学校教学是分不开的，因此学校教学要给学生提供一些“便捷”的途径。其实书面表达很好学的，也能在短期内提高的。
再次，一些学生平时不注重积累，加上没有时间观念，在考试的时候很难有充足的时间来写英语书面表达，这是一个更大的话题，我会在以后做讲座的时候专门讲这些。
三，什么样的书面表达能得到高分？
谁都知道优秀的文章能给人带来无限美感，每年的北京高考卷阅卷老师水平，特别是英文阅卷老师的水平，都远远在考生之上，所以他们一眼就能分辨出作文的好坏。从阅卷现场直接可以看出，有下面几条优势的书面表达可以拿到高分，当然要克服上面的几条不足以后啊。
1、字正。就是那些书写大方、整齐的文章，包括字母的书写，字距和行距都很匀称这都是让阅卷者第一感知很好的文章。
2、信息。就是书面表达，能让人一眼下去，那些与文章所要求的信息，条理分明，同时包括自己的主见方面的句子。
3、守法。句子没有语法错误，并且句与句之间有一定的逻辑关系，层次分明。
4、丰富。能综合运用多种句式，并且有一些特殊的句式，例如带有一些高级时态的句子，特别是长句，那些都是闪光点，同时也是重要的得分点。
5、流畅。做到上面的几点以后，才让人觉得文章写得很流畅，一看就是经过专业训练出来的文章，让人赏心悦目，那么文章自然就得很高的分数了。
四，书面表达正确的写作步骤
1、 审题。要写好英语书面表达审题是最重要的环节之一，应该包括三个主要方面：
（1）审文体。根据写作的提示要求，弄清楚写何种体裁的文章，例如说明文、记叙文、议论文等。
（ 2）审格式。特别是高考书面表达，对格式要求都比较严密，所以应该注重格式，例如书信、广告等都有特定的格式，不能随意乱改。
（3) 审人称。一定要在写作时弄清这篇文章的人称是什么，因为阅卷的时候老师一直注视着这个问题。
2．列点。就是通过审题，拟定出写作的重要要点，找出几个动词或者动词短语，同时构想一下写作要用的句型、句式。然后提炼要点，根据提示理清顺序。千万不要匆匆下笔，因为有些文章是通过图画，如漫画等表达信息的。所以要求学生仔细推敲，观察和合理想象才能捕捉到文章的具体要领。所以应该先罗列文章的要点，再拉出文章的主线，然后再确定文章的中心。
3.扩点成句。根据文章的要求，应该注重以下几个要领：
（1）书面表达重在达意，千万不要简单直接翻译，我在上面说的中国式英语，我们应该用自己最有把握的短语或者句型将意思表达完整。
（2）如果碰到汉语中提示语，一时很难翻译出这个提示语的时候，千万不要放弃这个得分点，因为英语中有许多意译的方法，放弃这个得分点，就有可能内容不完善，被扣分。
（3）适当的运用高级词汇和比较复杂结构的句子，如复合句、倒装句、并列句、分词结构等等。
（4）有了现成的句子，就可以顺利进行文章整合了，句子的扩展或者合并一定要有逻辑关系，同时运用恰当的连接词表示递进、转折、对比、因果等关系，这样的话文章就显得自然、紧凑、连贯和流畅。
4.润色和修正。
文章的大体结构和句型都确定以后，应进行润色和修正，例如说看看没有哪个高级词汇能取代某个词的，看看没有没有哪句话的开口第一个字母没有大写的，看看是否漏掉某个得分点，等等，只有这样才能保证文章的万无一失。
5.抄写。这个就不用多说了。
五、精讲例子。
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