偶看新闻雷欧幻像原名:无所不在的激励
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/09 23:11:22
无所不在的激励
山东昌乐二中印象之六
做诗，大家都知道“功夫在诗外”，学习，其实功夫往往也在课本外。
学习在课本外有两层含义：一是仅仅学习课本内的知识，是成就不了人才的，真正的人才所获得的知识大量来自课本之外；二是要让学生学习好，老师不仅仅要把课本知识钻研透彻，更重要的是要钻研课本以外的东西，如：如何激励学生，如何提高学生的学习兴趣，如何帮助学生改进学习方法等。
昌乐二中不仅重视学生对课本知识的学习，还非常重视对学生的激励，对学生的激励可以说是无处不在，令人不得不佩服。
墙报
每个教室外面，都有一幅所费不多、但是仍然不失美观的班级墙报。墙报内容丰富多彩、图文并茂，有时政要闻，有学生才艺的展示，有各种评比的结果，更重要的是有各个学习小组的宣言。这种把经过全体小组成员签字认可的小组宣言公开出来的办法，对学生起到了很好的激励作用。
标语
昌乐二中的校园内到处是激励性标语和名人名言，这些标语的内容经过精心的挑选，贴近学生，富有特色。许多是中英对照，而且配有英语知识解释，励志、学英语，一举两得。
这两幅是教学楼过道内的标语：
这是教室内的标语：
连厕所里面都有标语，不过厕所里面光线不好，加之在此地拍照总有一种做贼心虚的感觉，不好意思打闪光灯，所以照片的质量不高：
军衔制
为了激励各学习小组之间开展激烈的学习竞赛，昌乐二中还别出心裁地想出了晋升小组和个人军衔的办法来对学习小组进行评价：
奖杯和荣誉
对优秀学习小组和个人，班级、年级和学校要进行层层评比，张榜公布，并授予奖杯：
倒计时表和心愿墙
在一个高三班级，每一个学生课桌上都贴有一张倒计时表，每过去一天就划去一天。在另一个班级，我看到一张张的表格，上面是学生的誓言、成绩目标、竞争对手、达到目标的措施和自我奖惩办法等。还有一个班，上面有一面心愿墙，贴满了高三学生的奋斗目标。
看到昌乐二中老师们发挥自己的智慧创造的各种激励学生的方法，我深深感受到他们对激励学生这项工作的重视，而这也是许多教师容易忽略的。我认为，对学生非智力因素的重视，是一个优秀教师群体的必备素质。
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分享 | 引用 | 回复 | 发表时间:2011-04-19
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