那段难忘的日子作文:两个小和尚的故事

教育故事：两个小和尚的故事

南山和北山是相邻的两座山，山上各有一座大庙。两座山之间有一条小河，河水清冽甘甜，它养活着两座山上的和尚。

 两个小和尚分别住在南山和北山上，他们都是新来的小和尚。主持给他们分配的第一项工作就是在每天的清早到山下的河里挑水。他们天天在河边相见，渐渐地熟悉起来。后来，每天挑水的时候他们就坐在河边的石头上聊一会天。久而久之，就成了朋友。两个都还是烂漫的孩子，他们一起在河边玩，打水漂，挖草根；一起说家乡门口的果园和山上的桃花；一起抱怨庙里的清规戒律，嘲笑他们因偷吃酒肉而被惩罚的师叔。也喜欢彼此夸耀自己庙里的方丈是如何如何了不起，说他们的学问是如何高深，说他们是如何有威望，不仅可以把寺院管理得井井有条，而且修炼极深，可以一眼看透事物的真相。

   就这样，五年不知不觉就过去了，他们都长大了。有一天南山的和尚没有下山来挑水，北山的和尚心想：“他大概睡过头了吧，这样日复一日的下山挑水也确实够无聊的了。我们都这样过了五年了。”他摇摇头，没太在意。叹了口气，就挑水上山去了。

整整一个月北山的和尚都没有见到他的朋友，他有点着急了。他想他的朋友大概是病了，他要去看看他。于是他就向主持请了一天假到南山去了。

南山很高，他走了半天才看见庙门。天近晌午了，他就先坐在一棵大树下歇息，远远看见一个和尚正在菜园子里浇菜，很像他的朋友，就走近前去看。一看没错，正是他的朋友。他觉得很不解，就好奇地问道：“你已经一个月没下山挑水了，我以为你病了，原来你被派来种菜了。可是我也没有看见你们庙里的其他的人下山挑水，难道你们庙里的和尚都不用喝水了吗？还有，你怎么还会有水浇菜呢？”

 朋友把他带到后院，指着一口井跟他说：“那次我就跟你说，要是我们每天做完功课都用点时间挖一口井的话，我们就不用每天都下山挑水了。你却嫌麻烦，说每天挑水就挺好的了。这五年来，我不管多忙，每天都坚持挖这口井，现在终于挖出水了。”

北山的和尚来之后就有点惭愧，但转念一想：“用五年来挖一口井不是太麻烦了吗？我才不会花这么长时间去挖它呢！再说，他把井挖好以后，也只被分配去菜园子种菜，与挑水的工作不还是一样无趣吗？”

于是，北山的和尚继续他的工作，每天到山下挑水。只是现在河边就只剩他一个人了，他把水桶装满，一个人坐在水边的石头上歇息的时候会觉得有些寂寞，但很快就习惯了。

     就这样又过了五十年。北山的和尚已经老了，挑不动水了，他被主持分配去做了个扫地僧。每当他回忆往事的时候，他总是想起他的小时候：家境贫困，揭不开锅，父母养不起那么多的孩子了，不得已才送他上山做了和尚。他觉得自己的命运真是不好。他常常想起他的朋友，想起他们一起在河边挑水聊天的情景。他想：“他也是一个命运与自己相似的人呢。”他决定上南山看看他的朋友，一起聊聊小时候的事情，一起回忆一下刚来寺院时的那一段烂漫的时光。他想：“那时候我们那么小，还怀有那么多的希望，常常可以想到美好的事情，尽管没有也不可能做到。”

 于是他又去了一趟南山。南山很高，以他的年龄，爬这座山已经非常不容易了。一路上他看见很多年轻的和尚在练功劳作，这使他觉得，生命在世代不停地周转繁衍，而自己就要退出来了，他想这也许算是一种解脱吧。 “这样的日子也确实没意思，生命是容易被这样消耗掉的。”

到了庙门跟前，他先去菜园子里找他的朋友，没见着。他想自己的朋友是不是已经过世了。他向那个浇园子的和尚打听他的朋友。和尚回答说：“你是找我们方丈吗？到禅房去吧。”他连忙摇头解释说自己不找方丈。他想自己的朋友大概真是过世了，这些年幼的和尚都记不住他了。他忽然觉得非常伤感，在人的一生中，为了生存要做多少繁重无聊的工作啊。和尚尚且如此，就更不要说红尘中的人了。

 他想还是去看看朋友的坟吧。于是他就向一个年老的和尚打听，老和尚把他引进了方丈的禅房。方丈是一个清癯的老和尚，精神矍铄。须发眉宇间都有股俊拔超脱的仙气，安静得很，慈祥得很。看得久了，又觉得像个孩子，能感觉到他那天真的情趣和烂漫的希望。北山的和尚吃了一惊，眼前的方丈正是那个和他一起在河边打水漂、挖草根的孩子。

 方丈热情地接待了他的朋友。端水沏茶之后，他们一起谈论起这五十年来的生活。方丈细细点数了自己五十年来做过的每一件事情：挑水、种菜、扫地、擦洗桌椅、读书念经。每一件事情经他说起都是那么亲切，那么有趣，他把那些事情慢慢把玩，回忆并且摆放整齐。从他略显愉快的叙述中，你可以发现他喜爱这些事情。他说：“有太多的事情值得我们去学习。用心去学，一切都会变得自然起来，然后我们也会因此而快乐起来。”

 在他心里自己是幸运的。从小没有东西吃的时候他可以在寺庙里安下身来，然后长大，并且学习了很多很多的东西。他感谢一切事物，感谢每一件细小的工作，并从中体悟出快乐。当他体会到学习是快乐的事情以后，便觉得以前的自己是那么浅薄，而学习又正好可以弥补他的浅薄。他读完藏经阁里的所有的书，便从他亲历过的每一件细微的事情中，看清楚世间的一切。

后来他渐渐得道，师兄弟都非常敬佩他，师父就把方丈之位传给了他。

他们还说起了那段挑水的日子，北山的和尚不住地叹息。那些愿望、那些烂漫的日子都仿佛隔了久远的年代，落满灰尘了，他讲述起来都更像是在说别人的事情了。多年以后，他早已被生活弄得倦怠不堪了。南山的和尚却记得真切，在他这么多年的学习以后，生活在他的面前开始愈加地清晰明了，他觉得每一件细小的事情都能使他成长、使他快乐。

正是不断学习，不断的体悟让他得以圆满，得以均衡。

北山的和尚回到庙里，对许多小和尚说起了这件事情。每次说完就一遍遍地嘱咐他们一定要好好学习，并且要喜欢学习。

我的感悟：

1.态度。对待同样的事情，不同的人会有不同的态度。有的人积极、乐观、执着，也有的人消极、苦恼、放弃。我们是普通人，干的是平凡事，我们要学会感谢一切事物，感谢一件细小的工作，并从中体悟快乐。作为教师注定干的是周而复始的工作，很多人多少年来一直像北山的和上一样在重复着昨天的故事，事事习以为常，面对本职工作不求改进不求提高，工作起来总是显得被动，没有乐趣可言，更不用说创新、发展；但也有很多人，没有被平常的工作所拖累，乐观向上，他们在学习中提高，在尝试中改进，在反思中完善，在探索中创新，乐此不疲，新谈阳光心态。

2.追求。追求是我们前进过程当中的指路明灯，它不仅给我们指引方向，更能给我们自我发展、自我实现的内驱动力。作为教师应该有我们自己职业的追求：师德的修炼，专业的成长，技能的提升，要向南山的和尚一样，在用心做好每一件具体的事情的同时，都应该有自己在职业方面的某些追求追求。十年磨一剑，我相信“有愿望就有希望”。

3.行动。愿望和追求是成功的起点，行动和坚持不懈的努力才是成功的关键。在教学工作中，我们有很多的事情要做，有很多的问题要解决，正如一句诗所说“一山过后一山拦”，只有付诸了行动我们的追求才有了停靠。