偶看新闻黑白熊校长头像:教你提高孩子日记作文水平一绝招
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 06:14:49
首先，你一定要对孩子写作水平提高充满信心！才低年级的孩子啊！德国三年级才上半天课还没有家庭作业呢！记得有个叫高玉宝的作家十八岁才扫盲，后来还成了军旅作家写出家喻户晓的“周扒皮的故事”。我不是很赞成一年级孩子写日记，他们字认不得几个很容易产生畏难情绪，让他们多读多说就可以啦！“说日记”的形式也可以！
如果一定要写，请教师和家长牢牢记住：快乐学习兴趣第一原则和表扬表扬再表扬原则！从这个原则下可推导出：想办法帮他降低难度，写得再差没关系，重要的是一定要让他喜欢写！于是你就应该这样做：孩子写一两句都是好的，欣赏他的观察，欣赏他的一个词语，如果他写了几句你就惊讶地赞叹他！请不要提要求请不要急着修改它，你做的只是赞美！一定别忘了他只是低年级学生！他写不到的字可写拼音，甚至可以尽管打圈（由你来填），错别字你来改！甚至可以他只写一两句，然后他来说（说也是一种构思的过程），你来写，你帮他多写几句甚至几段，这些可得全算他写的咯！你可还要发动亲朋好友（老师更好）来欣赏他的大作啊！（或许这时候他写得并不好，但是同他的过去比，不要同别人比，即使一时进步不明显，但你一定要记住上述原则必须把表扬作为一种激励的手段运用。）
以上述原则为指导，你可以尽情想出种种激励他的办法（漂亮的打印出来？抄在相册里？写在奖状上贴在墙上？---）。总之，你要是达到下面的目的就大功告成了：他一提写日记就来劲，甚至他整天吵着你要写日记，要你看他的日记！渐渐的他一定会越写越多，越写越好！这时候你再提些小小的要求,他都会照单全收,实际上你不断地强化他的优点,他的缺点自然就会越来越少了（比如你不断地说他开头写得真好，他以后就会愈加想把开头写好。你惊叹于他的错别字比以前少了许多，他就会努力追求尽量少写错别字）。一年两年后，你一定会惊叹于你孩子的写作水平有巨大提高！你不信？我们打个赌！！(本绝招在多位小学高年级和初中作文"差生"中都屡见奇效。）
如果一定要写，请教师和家长牢牢记住：快乐学习兴趣第一原则和表扬表扬再表扬原则！从这个原则下可推导出：想办法帮他降低难度，写得再差没关系，重要的是一定要让他喜欢写！于是你就应该这样做：孩子写一两句都是好的，欣赏他的观察，欣赏他的一个词语，如果他写了几句你就惊讶地赞叹他！请不要提要求请不要急着修改它，你做的只是赞美！一定别忘了他只是低年级学生！他写不到的字可写拼音，甚至可以尽管打圈（由你来填），错别字你来改！甚至可以他只写一两句，然后他来说（说也是一种构思的过程），你来写，你帮他多写几句甚至几段，这些可得全算他写的咯！你可还要发动亲朋好友（老师更好）来欣赏他的大作啊！（或许这时候他写得并不好，但是同他的过去比，不要同别人比，即使一时进步不明显，但你一定要记住上述原则必须把表扬作为一种激励的手段运用。）
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