手提包复古时尚包:古典芭蕾《双人舞》课程教学大纲

《双人舞》课程教学大纲

1.    课程代码：E1101

2.    英文译名：Dance Duet

3.      课程性质：专业基础课

4.      适用专业（含方向）和年级：表演（舞蹈表演－芭蕾舞）专业/一、二年级

5.   学时与学分：216学时，8学分

一 、教学目的和要求

在古典芭蕾舞中，双人舞以其流畅的线条、多变的造型以及独舞时所无法比拟的空间流动感，成为舞剧中男女主人翁塑造形象、交流感情和贯串剧情的重要手段。

未来的芭蕾舞演员和芭蕾舞教师通过本课程，以自己的身体力行，来理解男女舞伴之间芭蕾舞双人舞动作的规格与要领、双人舞的技巧和配合， 男女舞伴之间的表演与交流，组合方法、课堂教学的组织，以及领会芭蕾审美的要求，加强双人的舞蹈艺术表现力，为芭蕾舞剧目的排练与表演和教学示范打下扎实的基础。

要求：1教学对象是需要经过一定程度的专业芭蕾舞训练的中专高班学生或大学本、专科学生。

2 教师必须是教学和舞台经验丰富的男教员。

二、教学内容

第一学年上半学期

任务：通过男伴双手扶女伴腰，男女舞伴双手相握的各种地面练习，使男伴学会正确的握法及掌握女伴重心的能力，强化女伴自我控制能力，训练男女舞伴彼此协调合作的基本技法，初步具备默契配合的“双人舞意识”。

1 男伴双手扶女伴腰的手形、扶的方法。

2 男伴双手扶女伴腰做五位releve、单脚releve、tomps lie、 pirouette的准备动作。

3 男伴双手扶女腰，做developpe passe， developpe成大舞姿， pas debourree simple,五位 releve soutenu en tournant。

4 转一个pirouette,男伴手的扶法。

5 男伴双手扶女腰，做简单的小跳的扶法。

6 developpe成各种大舞姿：

(a) croise 前attitude(或前腿)   (b) croise 后attitude

(c)男女面对面扶croise后 attitude（男弓箭步）  (d) efface前及男弓箭步扶

(f) efface attitude后  (f) ecarte前   (g) ecarte后   (h) 面对面扶ecarte

(i) No.1 arabesque   (j) No.2 No.1arabesque  (k) No.3 arabesque  (l) No.4 arabesque 

(m)面对面扶No.1 arabesque  (n)跪扶No.1 arabesque  (o)面对面扶No.4 arabesque

7男伴双手扶女伴腰的developpe grand rong de jambe ,pas de bourree entournant,90度 tomps lie。

8小跳中男伴脚下移动的步伐。

9从本讲开始可把已学过的各种developpe grand rong de jambe及pas debourree,glissade等辅助动作，组成简单的adagio.

10男伴双手扶女伴腰做绕行。

11 五位面朝上的倾倒。

12男伴双手扶女伴腰，做No.1 arabesque和 No.3 arabesque（endehors及en dedans）绕行.

13No.1 arabesque前p-d-bras, 四位pirouette停大舞姿。

14男伴抱起女伴成小鱼在手中。

15女伴从一个舞姿变成另一个舞姿时，男伴位置的移动。（如ecarte fouette 变成efface前，男伴在不影响女伴重心的情况下移动）

16女伴一手扶男伴一手，另一手扶男伴肩，站efface后c-d-pied或attitude的舞姿及绕行(endehors)。

17 efface前ballonne, arabesque jete.

18男伴双手扶女伴腰，做sissonne ouvert.

19 entrechat-six.

20当女伴pirouette两圈时，男伴的扶法。

21连续做不同方向的sissonne ouvert时，男伴移动位置的做法。

21带向前的p-d-bras的绕行。

22男伴双手扶、握女伴双手，做developpe a laseconde及绕行。

23男伴双手扶女伴腰，从大舞姿接做小pirouette.

24男伴一手抱女伴腰，一手扶女伴手，面向下五位倾倒。

25男伴双手握女伴双手经过几个手的位置变化的原地passe en tournant.

26女伴平躺在男伴手中。

27双手扶的手位：

A 面对面双手相握，女croise后attitude。

B 女croise后attitude，男在女后双手相握。

C No.1 arabesque allonge, 男在女背后双手相握。

D 前ecarte男在女背后双手相握。

E 面对面女背对观众,a la seconde双手相握。

F 女面对观众a la seconde，男轻握女手臂。

G 男在女伴身后，No.1 arabesque双手握女手臂。

28大舞姿接小pirouette. (前croise attitude拨胯转收pirouetteen dedans停各种舞姿).

29女伴一手扶男伴肩，另一手扶男伴手站向后，eface attitude 舞姿接做pirouetteen      dedans.

30男伴抱女伴在地面做No.1 arabesque 向后拖的滑行。

31男伴在女伴身后，扶女伴双手腕，做No.1 arabesque及绕行.

32男伴双手扶女伴双手，做从大舞姿接小的pirouette.

33男伴一手抱女伴的腰，另一手扶女伴手腕，做向前的No.1arabesque倾倒。

34转和拨胯转的手位.

35带glissade、chasse等辅助动作，做行进的跳时的做法。

36从四位起的大舞姿转，完成在男伴双手扶女伴腰的大舞姿.

37男伴从抱女伴腰，做grand assemble成ecarte的舞姿。

38男伴从抱女伴成小鱼在手中，变成放在腿上成小燕。

39男伴双手扶女伴双手，做developpe a la seconde绕行一周后，接pirouetteen    dehors.

40 croise 后attitude女伴倾倒在男伴胸前。。

41男女舞伴背对背倾倒。

42男女舞伴双手在胸前交叉相握，做向旁小的assemble entournant.

43女伴坐在男胸上。

44 男女舞伴背对背倾倒,，推起成no.1 arabesque。

  第 一 学 年 第 二 学 期

任务：反复练习已学过的内容，逐步增加组合难度，学习男伴单手扶女伴腰的各种地面练习。男伴双手扶女伴腰举到肩上成舞姿的各种练习和双手扶的各种单一大跳练习。

45从四位起的大舞姿转二圈，男伴的扶法。

46把女伴从坐在地下，拉起成No.1 arabesque(男伴双手扶女伴腰).

47男伴双手握女伴双手，做从croise 前起的pirouetteen dehors.

48男伴一手抱女伴腰，另一手扶女伴手，站成efface后，attitude舞姿及绕行。

49男伴双手抱女伴腰，做小的glissade entournant.

50男伴双手抱女伴腰，举五位saute，在胸前变成抱双腿，再变成小燕放在腿上。

51男伴双手握女伴双手，成女伴坐在男伴肩上(自行车上肩).

52男伴包女伴成小鱼在手中，变成平躺在手中。

53男伴单手扶女伴腰，成NO。1 arabesque的绕行。

54男伴双手扶女伴腰，做grand jete.

55男伴一手握女伴一手，另一手拖女伴旁腰，做grand  jete.

56男伴双手扶女伴腰，五位saute成女伴坐在男伴肩上。

57五位倾倒上的滑行。

58男伴一手抱女伴腰，女伴一手扶男伴肩，从站成efface后attitude舞姿，踢起成平躺在男伴手中。

59男伴一手扶女伴胯部做developpe ecarte及绕行。

60男伴双手握女伴双手，做带chasse coupe坐到男伴肩上。

61男伴双手扶女伴腰，做grand fouette.

62男伴一手握女伴手，另一手托女伴的腹部，做chasse coupe grandfouette。

63女伴一步coupe jete entrelace成小鱼在男伴手中。

64男伴抱女伴从坐地下，拉起成小鱼在手中。

65女伴坐在男伴胸上，过度成小鱼在手中。

66男伴单腿跪地，女伴站在男伴腿上成No.1 arabesque,女伴tombe落地.

67男伴抱女拌平躺在手中，变成小鱼在手中。

68男伴弓箭步，女伴站在男伴腿上成No.1 arabesque,，男伴双手托女伴腰部落地。69把女伴从坐地下，拉起成平躺在男伴手中。

70男女舞伴双手相握的grand assemble en tournant.

71女伴jete entrelace到男伴肩上成小燕。

72男伴一手从下托女伴腹，No.1 arabesque向前port de bras及绕行。

73女伴平躺在男伴手中，变成小燕在肩上。

74从女伴efface前舞姿坐在男伴肩上，变成后allonge.

75男伴单手握女伴一手带chasse coupe saut de basque。

76把女伴从坐地下，拉起成平躺在男伴肩上。

第二学年第一学期

任务：组合稍加复杂、多变。要求男女舞伴在动作中增强艺术表现力，学习男伴单手扶、握女伴单手的各种地面练习，练习用各种方法连接的pirouettes，增加旋转数量开始进入男伴双手托举女伴到空中成各种大舞姿的练习。

77女伴躺在男伴手中，变成抱在胸前成No.1 arabesque。

78男伴抱女伴在地下的No.4arabesque滑行，再提起转身成小鱼在手中。

79男伴单手扶，握女伴单手的各种大舞姿。

80男伴抛起女伴sissonneouvert No.1 arabesque落下成小鱼在手中。

81男伴双手举女伴No.1arabesque到胸部。

82男伴单手握女伴单手，站efface后attitude的绕行及从第一舞姿接pirouetteen dedans。

83男伴双手举直女伴，在空中向后弯腰。

84男伴抛起女伴grandjete后落下成小鱼在手中。

85男伴双手扶女伴腰，抛起做原地空中转。

86女伴coupe跳起，成背对观众坐在男伴肩上及从肩上扔下成小鱼在手中。

87男伴双手双手举直女伴，在空中向前倾。

88男伴把女伴从坐在地下，拉起成小燕在肩上。

89男伴举女伴No.3arabesque到胸部。

90女伴向前倾倒，男伴双手托女伴腋下，做圆周滑行。

91女伴从远处跑上窜起，成平躺在男伴手上，再落地接五位倾倒的滑行。

92男伴双手举直女伴到空中，成一腿向上的attitude舞姿。

93窜鱼。

94男伴一手抱女伴胯部，另一手扶女伴手臂，抱起成面向下平躺。

95女伴向前倾倒，男伴双手托女伴腋下，提起后原地旋转数圈，变成男伴一

96女伴腰，女伴一手扶男伴肩的后effaceattitude舞姿。

97男伴把女伴从坐在地下，拉起成面向下的平躺在肩上。

98男伴双手托女伴腰，做grandjete en tournant举直到空中。

99男伴抱女拌No.4arabesque向前倾倒。

100从男女舞伴背对背，双手相握croise前的attitude绕行变成男伴单手握女伴单手，接pirouetteen dehors.

101男伴双手扶女伴腰，做五位saute抛到空中后成举直的No.1arabesque.

102男伴一手抱女伴腰，女伴一手扶男伴肩成efface后attitude男伴提起女伴做endehors旋转，稍停再变成女伴平躺的en dedans旋转，再落到地面接五位倾倒的滑行。

103男伴举直女伴到空中，成No.4arabesque.

                                                      第二学年第二学期

任务：组合趋向舞台化，增加舞剧片段的练习，学习男伴单手举女伴到空中成各种舞姿的练习（难度大的动作可根据学生体能选修）。

104男伴在女伴身后，双手扶女伴双手腕做grand pirouetteala seconde en dehors.

105男女舞伴单手相握，向相反方向同时倾倒。

106男伴抱女伴从举直的No.1 arabesque抛起，落成小鱼在手中（不变方向）

107男伴抱女伴在自己身体一侧，提起转数圈后，换手成坐在腿上。

108男伴双手扶女伴腰，jete entrelace举直到空中（女伴双手撑男伴肩）。

109男伴一手扶女伴腰，另一手托女伴大腿中部，抛起grand temps relevea la seconde en tournant落下成小鱼在手中。

110男伴一手握女伴手，另一手托女伴腹部，抛起jeteentrelace en tournant落下成小鱼在手中。

111女伴平卧在男伴肩上翻卷到地下。

112男伴双手扶女伴双臂，拖着女伴在地下劈叉滑行，再转身，站成No.4 arabesque.

113男伴一手握女伴手，另一手托女伴腰，grand jete举直到空中。

课程所需课时：每学期18周，每周2个学时。

三、教学方法

教师精心备课后，在课堂上讲解、示范；主要让学生反复练习，教师给以纠正，指出学生形体以及技术、舞蹈感等方面的问题，再进行练习，并且在教学中注意到每个学生不同的情况而因材施教。在课堂上将普遍的要求与个别的要求相结合。

四、考核方式

总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目

教材：《古典芭蕾双人舞》 张旭  北京舞蹈学院 高等教育出版社 1990年7月

参考书目：无

《现代舞》课程教学大纲

1、 课程代码：E1102

2、 英文译名：ModernDance

3、 课程性质：专业基础课

4、 适用专业（含方向）和年级：表演（舞蹈表演－芭蕾舞）专业/一、二年级

5、 学时与学分：216学时，8学分

一、教学目的和要求

本课程试图解决学生舞蹈概念和舞蹈质感中的单一性，提高综合舞蹈素质。同时在自我了解、自我探索中，很好地运用自身全方位舞蹈技能。掌握不同的舞蹈方式。

要求：主要要求对人体重心运动变化、肌肉素质、呼吸运用、力量掌握，以及这些概念的具体运动方式和相互间运动关系的认识体会。

二、教学内容

教学内容：

1、力量练习——掌握力量练习的基本内容，增强身体总的耐受能力和身体个别区域的耐受能力（肌肉能力）。在学会发力的基础上，掌握如何以松制长，在松弛的状态下用力发力。

2、重心练习——对重心和重量的运动原理有一个充分的熟知、了解和掌握。

3、空间练习——充分利用三度空间，掌握不同空间的用力方式。理解运动空间的正负相生，在用肢体占有外在空间同时重视内在空间的运用。

4、相对时间练习——强调现代舞中动作的逻辑关系不受时间节奏制约。训练学生反应能力（在变化无常的节拍里，头脑保持高度兴奋及敏感）

课时安排：

第一学年：通过一系列单一基础性的动作和组合性练习，令学生逐渐加深对重心、力量等重要概念的认识。

第二学年：在进一步加强单一动作和组合训练的基础上，让学生体悟上述各重要概念相互间密不可分的运动关系。强调动作质感的准确完成。

第一学年：上半学期：

1、呼吸训练                        2、地面脊椎活动练习

3、地面收缩—放松练习              4、重心单一练习

5、发力训练                        6、擦地组合

7、蹲单一练习和组合                8、倒地爬起训练

9、步伐组合                        10、小跳单一练习及组合

下半学期：

1、呼吸及重心综合性活动组合        2、接触性地面练习

3、肌肉素质训练                    4、一、二、五位擦地综合训练

5、地面滚地练习                    6、蹲组合

7、步伐组合                        8、控制综合组合

9、小跳组合

10、中跳单一练习及组合             11、大跳单一练习

第二学年：上半学期：

1、地面活动组合                     2、站立活动组合

3、肌肉综合素质训练                 4、中间正步、一、二位擦地综合练习

5、蹲组合                           6、步伐组合

7、斜线倒地转                       8、控制组合

9、小跳单一练习及组合               10、小跳及中跳综合性训练（横线、斜线）

下半学期：

1、综合性活动组合                   2、擦地组合

3、踢腿组合                         4、蹲组合

5、步伐组合                         6、控制综合组合

7、小跳组合                         8、上步吸腿跳组合

9、旁腿跳组合                       10、斜线中跳组合

11、大跳组合                        12、放松训练

三、教学方法

由简至繁分步骤推行，动作示范和讲解并重。

四、考核方法

以大课形式进行考试。

总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目

教材：自编（《现代舞》、董杰、赵慧萌）

参考书目：无

《古典芭蕾舞教学法》课程教学大纲

1、 课程代码：E1103      

2、 英文译名：ClassicalBallet Teaching Methodology

3、 课程性质：专业基础课

4、 适用专业（含方向）和年级：表演（舞蹈表演－芭蕾舞）专业，三年级

5、 学时与学分：72学时，2学分

一、教学目的和要求

本课程使学生学会从理论上分析芭蕾舞各类动作的不同性质和训练目的，掌握动作的规格要领和教学步骤；从而对芭蕾基本训练的科学性、系统性有明确的概念，为即将从事的教学实践打下必须具备的理论基础。

二、教学内容

第一学期

1、芭蕾基本训练的意义和课堂的各组成部份、结构，以及各种年级的任务。

（1）扶把练习（2）中间练习（3）ADAGIO（4）ALLEGRO

2、基本概念

（1）躯干和站立的基本形态（2）脚的位置（3）手的位置（4）头部（5）方位和EPAULEMENT

（6）ENDEHORS和EN DEDANS

3．RELEVE

4．PLIE

5．BASTTEMENTS

（1）BATTEMENTTENDU（2）BTTEMENTTENDU JETE（3）BTTEMENTENDUOUBATTERIE（4）BTTEMENTRELEVE LENT（5）GRANDBATTEMENT JETE（6）BATTEMENTFRAPPE（7）PETITBATTEMENT SUR LE COU-DE-PIED（8）BTTEMENT BATTU SUR LE COU-DE-PIED（9）BATTEMENTFONDU（10）BTTEMENTDEVELOPPE（11）BTTEMENTDEVELOOPE （12）BTTEMENTDIVISESENQUARTS

6．RONDDE JAMBE

（1）RONDDE JAMBE PAR TERRE（2）RONDDE JAMBE EN I AIR（3）GRANDROND DEJAMBEJETE

7．PORTDE BRAS

8．TEMPSLIE

9．古典芭蕾的舞蹈POSES

第二学期：

1．连接辅助动作

（1）PASDE BOURRE（2）PASCOURU（3）COUPE（4）PIQUE和TOMBE（5）FLIC-FLAC

（6）PASSE（7）TEMPSRELEVE

2．跳跃动作

（1）TEMPSLEVE（2）CHANGEMENTDE PIED（3）PASECHAPPE（4）PASASSEMBLE

（5）PASJETE（6）SISSONNE（7）SOUBRESAUT（8）RONDDEJAMBEENIAIRSAUTE

（9）PASDE BASQUE（10）SAUTDE BASPUE（11）PASCISEAUX（12）PASBALLOTTE

（13）PASBALLONNE（14）PASCHASSE（15）PASGLISSADE（16）PASFAILLI（17）PASEMBOITE（18）PASBALANCE（19）PASDE CHAT（20）GARGOUILLADE（21）CABRIOLE（22）GRANDFOUETTE SAUTE

3．BATTERIE

（1）ENTRECHAT（2）PSDNSYYUD（3）BRISE

4．ADAGIO中的转身支作

（1）TOURLENTS（2）REVERSE（3）GRANDFOUETTES

5．TOURS（地面的和空中的）

（1）从二四五位做的PIROUETTES SUR LE COU-DE-PIED（2）在扶把练的转（3）GRANDPIROUETTES（4）TOURSPIQUE（5）TOURSCHAINES（6）TOURSEN I AIR

6．足尖练习

（1）RELEVE（2）ECHAPPE（3）ASSEMBLESOUTENU（4）GLISSADE（5）JETE

（6）SOSSONNE（7）RONDDE JAMBE EN IAIR（8）PASBALLONNE（9）PASDE BOURREE SUIVI（10）TOURS（11）TOURSFOUETTE450（12）足尖上的跳

三、教学方法

理论讲述和示范，与实践相结合。

四、考核方式

进行抽题口试，要求学生在掌握要领、理解动作规格和内在联系、表述的逻辑和讲解的清晰示范的准确等方面达到要求。

总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目

教材：《古典芭蕾舞教学法》 李春华  高等教育出版社  2004年9月

参考书目：无

《性格舞》课程教学大纲

1、 课程代码：E1104

2、 英文译名：Character Dance

3、  课程性质：专业基础课

4、  适用专业（含方向）和年级：表演（舞蹈表演－芭蕾舞）专业/二、三年级

5、 学时与学分：144学时，4学分

一、教学目的和要求

芭蕾舞剧中常贯穿多种风格的舞蹈，即各个国家和民族具有特征的民间舞，统称“性格

舞”。性格舞是古典芭蕾中的一种舞蹈体裁，是舞剧编导在民族民间舞蹈素材的基础上，取其基本特征，结合芭蕾的需要加以发展、创造出来的具有民族特性、人物性格或职业特征的舞台舞蹈形式。本课程教学要求学生学会和掌握最基本的性格舞。

二、教学内容

第一年的的教学任务是通过学习最基本的性格舞和外国民间舞蹈动作元素和简单的组合，使学生初步了解芭蕾剧中的性格舞蹈和某些外国民间舞蹈，确立性格舞蹈的基本形态、身体的基本姿势、手和脚的基本位置；熟悉舞台方位；掌握简单的舞蹈队形、男女生分班训练。

扶 把 练习

脚的基本位置三种（五位）关的（二位）

1、 蹲(plie)

 （1）在一、二、五位上做，两个半蹲，一个全蹲。   3/4   2/4

 （2）在六、一位上做，两个半蹲，一个全蹲。       3/4  2/4

2、伸腿的练习  （Battement tendu）

 （1）用脚尖着地和用脚跟着地交换做，不带半蹲或带半蹲（五位、四位、二位）。

 （2）Battementtendu   收回五位时支撑腿带coupe（走脚跟）动作腿，不带半蹲或带半蹲。

 （3）用脚跟击打的练习

 （4）(kadouow damuam）

3、小踢腿（Battementtendu jete）

 （1）在半蹲上做    2/4

 （2）jete带压脚跟

 （3）穿过一位做，不带半蹲或带半蹲      6/8  2/4

 （4）两脚交换沿地面向前滑动

塔兰台拉风格（开的，在半蹲上做）    6/8

4、中的Battement

 （1）基本的中的battement向旁做      2/4   4/4

 （2）中的battement带用全脚掌踏响并向旁擦出   2/4    4/4

 （3）关闭和打开  croiee en face efface a la seconde

5、flic – flac

 （1）基本的flic – flac 向旁、向前     2/4

6、脚腕扭转和全腿环动的练习

  (lond de jamfe 和 rond de pied)

（1）      rond de jamfe , 不带半蹲或带半蹲    3/4

（2）      rond de pied  , 不带半蹲或带半蹲     3/4

7、“小绳”（Bepelorka）的准备练习

 （1）“小绳”的准备练习，前后交换做      4/4

 （2）屈膝抬起90º，由打开到关闭，由关闭到打开（不带半脚尖和带半脚尖做）

8、俄罗斯风格的Bucmykufarwe

 （1）用全脚掌踏响的练习，身体不带起伏或带起伏；单脚做或两脚交换做；按正常节奏或变节奏做。

 （2）在五位半蹲上用全脚掌前后交换踏响，带支撑腿用脚跟击地。  2/4  4/4

 （3）在五位半蹲上用全脚掌按六位（关闭）和五位（打开）踏响。带支撑腿用脚跟击地。

 （4）“砂粒步”（“gpodmou xog”）的准备练习

 （5）“钥匙”（“klroz”）第一种中间

9、西班牙风格的zapateado中间也可练习

 （1）在自（一位、六位）上用脚跟击地              4/4    3/4

 （2）在（六位）上用半脚掌击地                    4/4    3/4

 （3）在（六位）上用半脚掌和脚跟轮换击地          3/4

 （4）在（三位）上用全脚掌和半脚掌轮换击地        3/4   2/4

 （5）沿斜线前后移动的击地练习                    3/4

 （6）双脚自一位半脚掌小跳

10、plie souteru

11、Wmonop

 （1）双手扶把做“Wmorop”的准备练习  2/4      （2）双手扶把做“Wmorop”    2/4

12、“摇笠”（“Kana∧ka”）

 （1）双手扶把做“摇兰”，单腿摇动1—3次      2/4

 （2）双手扶把做“摇兰”，单腿摇动3次          2/4

 （3）双的“摇兰”                             2/4

13、Battementfondu

 （1）基本Battement fondu45º不带身体        3/4

14、用脚的内侧碰击的练习“golufetz”

 （1）全脚踏响，用脚的内侧碰击一次或二次      3/4

 （2）双脚碰击一次或二次                      3/4

15、“zakljuchenie”，匈牙利舞和波兰舞的结束动作

 （1）单脚做             不带小跳和带小跳起           4/4   3/4

（2）双脚做

16、跪的练习（男性）

 （1）双手扶把做单膝跪，交换做           4/4

17、Battementderelsppe

 （1）柔韧的和硬的；小的和大的，不带支撑腿脚跟击地和带支撑腿脚跟击地一次  4/4

18、大踢腿 （grandBattement jete）

 （1）大踢腿带 tombe 和用半脚掌击地      4/4

19、带跳的碰击（“golubetz”）

 （1）双手扶把，跳起在空中碰击一次       3/4

20、小的“cabriole”

 (1)双手扶把做小的“cabriole”           2/4

21、“蹲跳”练习（只在男班练习）

 （1）双手扶把做“半蹲跳”（“no∧ynpucxgka”）向旁移动，用脚跟着地或蹦脚打开25º。         2/4

 （2）“pa3Hoxka”         2/4

 （3）“pa3HoNCka”先关闭再打开（二年）   2/4

 （4）“爬”（“no∧3yHou”）                2/4

22、海军舞风格的用半脚掌和脚跟轮流击地

 （1）双手扶把，用半脚掌（在六位）和用脚跟（在二位）轮流击地（六位、二位脚跟脚掌轮换）                     2/4

23、releve

 （1）双手扶把做releve 加舞手      3/4

中 间 练 习

1、port de Brac

 （1）手的准备动作                  3/4    4/4

 （2）向前、向后弯腰，柔韧的和剧烈的       3/4

 （3）向两侧弯腰      3/4

 （4）上身扭转原地做和带步做     3/4

 （5）上身扭转和后侧弯腰，带步做    3/4

2、“波尔卡”（“polka”）的基本步法    2/4

向前、后退、向旁、转身

3、基本的balance         3/4

4、“滑步”（chassa）海军

5、“加洛普”（“galop”）的基本步法      2/4

6、简单形式的pas debousree

俄 罗 斯 舞 蹈

1、行礼

2、交换步                          4/4

3、三步法             

 （1）基本的三步法         （2）三步法带用全脚掌踏响并向前擦      4/4

4、“砂粒步”（“gpooruwexog”）    2/4   4/4

5、“擦地步”（“Wapkarouuluxog”）    2/4

6、“横步”（“npunagaruce”）      2/4

 （1）基本的“横步”向旁和带转身 endehose 和 en dedaus    2/4

 （2）用脚跟开始的“横步”         2/4

7、手风琴（rapuouka）          2/4

8、“松针”（ecoka）和（“蛇”（Euouka）      3/4

9、“小绳”（“Bepeborka”）

 （1）基本的“小绳”     2/4           （2）基本的“小绳”带换脚踏步   2/4

10、por deBasque          (改在乌克兰中)  2/4

11、俄罗斯风格             （即扶把练习第8号全部移到中间练习）

12、蹲跳（即扶把练习第26号移到中间练习，其中第9“爬”可以根据学生腿部肌肉能力决定本年做或下年做）

13、拍打动作（只在男班练习）

14、组合练习

 （1）用已学过的步法和行礼组合成短的慢板组合，使学生初步熟悉横跳、队列、圆圈、半圈、交叉变位等基本轮舞队形，初步懂得在集体舞蹈中协调动作和在每种队形中自己所处的位置。用已学过的踏点动作和“小绳”等组成简短的组合，锻炼动作的协调和节奏一致。男班学生在组合中可以加入拍打动作使学生力所能及的蹲跳动作。

波 兰 舞 蹈

1、“otbiane”向前      3/4

2、Balance             3/4

 （1）女性的，轻柔的                          （2）男性的，重的，顿挫的

3、“golubetz”

 （1）原地的，即扶把练习第14号^{（1）、（2）}  3/4     （2）移动的，带身体和手的姿势     3/4

4、“小铃铛”（Balance– golubetz）

 （1）柔韧的、起伏的                3/4

5、结束动作（“zakljutchenie”）

 （1）单脚做    3/4                           （2）双脚做   3/4

6、简短的组合

波 兰 民 间 舞 蹈

1、“马祖尔”（“mazur”）的基本步法

 （1）向前做     3/4     （2）带转身的   3/4      （3）结束动作唱二下

2、Falgoey(golobetz) 移动

匈 牙 利 舞 蹈

1、舞台形式的第一步法      慢板       4/4

2、Balance

 （1）宽的，打开的      4/4   2/4

3、“小绳”（“velevototchika”）快板      2/4

开始做时，支撑腿可稍弯曲，以后再逐渐伸直。

4、“小铃铛”（“Balance-golobetz”）    2/4

5、结束动作（“zaklyjutchenie”）

 （1）单脚做                      （2）双脚做         4/4

6、“golubetz”

 （1）原地的          4/4  2/4   （2）移动的，带身体和手的姿势      4/4   2/4

7、舞台步法带用全脚掌击地一次并向前擦出（二年级）

  Pas de Bourwce 带腿向旁伸出用脚跟着地              快板4/4    2/4

8、手的姿势和动作

 （1）挥手的动作                 （2）一手叉腰，另一手扶脑后部

 （3）拍手动作，带踏脚或不带踏脚 （4）双手在胸前交叉

9、简短的组合练习

 （1）慢板组合         （2）快板组合         （3）慢板和快板衔接的组合

西 班 牙 舞 蹈

1、手的六种位置

2、Balance         3/4

3、Chasse-pasde Bourcee        3/4           带用全脚掌或半脚掌踏响擦出去

4、“zapateado”（西班牙小点）（Uenameaga）扶把9都可在中间练习

 （1）用脚跟击地的练习           3/4    4/4

 （2）用半脚掌和脚跟轮流击地的练习      3/4

 （3）用半脚掌击地和用脚跟压打的练习

5、sissonneoverate – pas de Bourcee       3/4

6、简短组合

西 班 牙 民 间 舞 蹈

1、“霍达”（“Jota”）放在二年级

三、教学方法

口传身授教学法

四、考核方式

总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目

教材：《性格舞》  王学范    舞蹈学校内部教材

参考书目：

《中国古典舞技巧（男班）》课程教学大纲

1、             课程代码：E1105

2、             英文译名：ChineseClassical Dance Skill (male)

3、            课程性质：专业基础课

4、             适用专业：表演（舞蹈表演－芭蕾舞）专业，一年级

5、            学时与学分：36学时，1学分

一、教学目的和要求

中国古典舞技术、技巧在中国古典舞教材中占有很重要的位置，它处于训练的高级阶段，是整个基本功训练的综合体现。因此，无论从技术本身的难度上，还是从整个训练过程上来看，都需要有足够的量的积累和方法上的摸索，才能达到技术本身所应该达到的质的要求，技巧课正是为了使训练达到预期的效果，而在基训课有限的时间内不能进一步了解的情况下，作为基本功训练课的辅助课来对技术技巧部分进行强化训练。技术技巧课的首要任务是进一步发掘学生的潜在能力，增强其肌肉素质，弹跳能力和协调性，配合以方法和规格的掌握，以达到完成各种技术、技巧的目的，同时，也可以做一些尝试突破和提高，为培养优秀的中国古典舞表演人才而发挥其重要作用。

本课程教学基本要求：

（1）单一技巧要求学生在数量上，速度上的单一完成与连续重复完成，以增强学生的肌肉爆发力，耐力不适应连续技巧和圈技巧的发力。

（2）分析练习主要是使学生分析训练的过程中了解技术的正确的规格，运动路线的发力方法，以纠正学生错误的用力方法和不正确的概念，使训练少走弯路，事半功倍，使学生尽快掌握并完成技术动作。

（3）因材施教，对于那些具备特殊能力或是班上的尖子学生要给与其一定的特殊能力训练或训练特技训练，使学生的能力能够充分展现，同时也可以在技术技巧的发展创新上做一些尝试。

二、教学内容

（1）热身训练：软开度练习、肌肉素质练习、关节活动练习。

（2）旋转部分：

1单一旋转

2连续旋转

3行进旋转

踏步掖转

上步掖转

跨退转

旁腿转

扫堂探海转

旁腿转

扫堂探海转

扫堂探海转接跨转

扫堂探海转接舞姿转

连续平转

平转接舞姿转

平转接蛮子

平转接旋子

平转接旋子360

（3）跳跃部分：    

1原地跳跃

2斜线跳跃

3圈技巧

吸腿跳（单一连续）

后飞燕

旋子

横双飞燕（单一连续）

摆腿跳

拉腿蹦子

分腿跳（单一连续）

倒踢紫金冠

躺身蹦子

后飞燕跳

攒步

躺身飞脚

空转（两周）

飞脚

圈攒步

旋风空转

剪式变身跳

拉腿蹦子

（4）特技部分：根据学生的特殊能力，给与其相关的特殊技巧练习。

如：扫堂探海转接大舞姿转、搬前腿转、接吸腿转等。

跳跃有，云门大卷、旋子360度、摆连接空转等。

（5）其它

       根据需要可进行一些反应练或松弛练习。

以上教材内容应个体配合基训课的教材。

三、教学方法

（1） 简单技巧的重复连续发力训练。（2）复杂技巧的分解与完整练习。（3）特殊人才的特殊能力训练。

四、考核方式

采用集体，分组，单人进行教学内容汇报方式考核。

总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目

教材：《中国古典舞基本功训练教程》王佩英 上海音乐出版社 2004年4月第一版

参考书目：无

《中国古典舞身韵(女班)》课程教学大纲

1、课程代码：E1105

2、英文译名：Chinese ClassicalDance Body Charm (Female)

3、课程性质：专业基础课

4、适用专业：表演（舞蹈表演－芭蕾舞）专业/一年级

5、学时与学分：36学时，1学分

一、教学目的和要求

本课程教学目的是通过元素——动作——短句——组合的系统训练，从“形、神、劲、律”诸多方面培养高质量、高层次、高水准的中国民族舞蹈艺术的合格人才。其任务是通过“身韵”课的独特训练方法使学生充分得以传统韵味和审美熏陶，从而，从心灵内涵中真正领悟和把握民族气质。

要求：通过身韵徒手课部分，使学生了解和掌握教材中最基本、最单纯的动律，以及动作与动作之间的内在联系和连接方法，提高身体的综合表现力和感染力，已达到中国古典舞形神兼备，身心合一的要求。

二、教学内容

 基本元素：提、沉、冲、靠、含、腆、移、拧、仰、旁提。

1、基本位置：头、眼、臂、脚。

2、基本手形：单指、掌（兰花指）、拳。

3、基本脚形：勾、绷、脍、撇。

4、基本部位：正步、点步、虚步、前交叉步、后交叉步、八字步、丁字步、弓步、扑步。

5、基本路线：平圆、立圆、八字圆。

三、教学方法

1、 口传身授教学法       2、电化教学

四、考核方式

采用大课及分组进行教学内容汇报方式考核。

总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目

教材：《中国古典舞身韵》李正一  唐满城  黄嘉敏  北京舞蹈学院内部教材

参考书目：《中国古典舞身韵教学法》唐满城  金浩  上海音乐出版社  2004年9月版

《西方芭蕾舞史》课程教学大纲

1、 课程代码：E1106

2、 英文译名：Western Ballet History

3、  课程性质：专业基础课

4、 适用专业：表演（舞蹈表演－芭蕾舞）专业/一年级

5、  学时与学分：36学时，2学分

一、教学目的和要求

通过对芭蕾简史的学习，使学生了解世界芭蕾发展的脉络、世界各国芭蕾艺术的特征和发展情况。

要求：

1、了解西方芭蕾发展的具体历史过程及世界各国芭蕾艺术发展的相互关系；

2、熟悉各时期、各国芭蕾发展中的重大事件、主要人物和主要作品；

3、掌握芭蕾发展各大时期主要著名人物的重要活动、代表作及重大贡献。

二、教学内容

第一章  芭蕾的起源（2学时）

第二章  芭蕾的雏形（4学时）

第一节 文艺复兴与芭蕾的形成

第二节 芭蕾的摇篮

第三节 最初的芭蕾理论书籍

第三章  前浪漫主义芭蕾（4学时）

第一节 18世纪法国以奥地利的芭蕾

第二节 芭蕾的改革家们及作品

第四章 浪漫主义芭蕾（6学时）

第一节 浪漫主义与浪漫主义芭蕾

第二节 《仙女》、《吉赛尔》、《葛蓓莉娅》

第三节 浪漫主义芭蕾的其他舞蹈家和作品

第五章  俄罗斯芭蕾（6学时）

第一节  俄罗斯芭蕾发展的背景

第二节  俄罗斯芭蕾代表作及人物

第三节  俄罗斯芭蕾教学学派的形成

第六章  世纪之交的芭蕾改革（4学时）

第一节  福金的创作活动

第二节          佳吉列夫的俄罗斯演出季及演出创作的改革

第七章          前苏联芭蕾（4学时）

第一节          概述及探索阶段

第二节          戏剧芭蕾的兴衰和交响芭蕾的探索

第八章          当代欧美芭蕾（6学时）

第一节          英国芭蕾及代表人物

第二节          美国芭蕾及代表人物

第三节          法国及丹麦芭蕾

三、教学方法

以讲述为主，适当配以图片课件、音像资料的欣赏，加之课外欣赏和常识性的练习。

四、考核方式

笔试。总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目 

教材：《西方芭蕾史纲》朱立人  上海音乐出版社  2001年5月第二版

参考书目：《西方舞蹈史》 保尔.布尔西埃  邢晓瑜  耿长春译  四川人民出版社  1996年10月 第一版

《苏俄芭蕾舞史》 李至善 朱袭明译  北京舞蹈学院图书馆  1992年1月 第一版

《芭蕾之梦》 肖苏华  中国工人出版社  1994年4月 第一版

《世界艺术史· 舞蹈卷》  欧建平  东方出版社 2003年1月 第一版   

《芭蕾舞基训》课程教学大纲

1、课程代码：E1201

2、英文译名：Classical Ballet

3、课程性质：专业课

4、适用专业（含方向）和年级：表演（舞蹈表演－芭蕾舞）专业/一、二、三、四年级

5、学时与学分：1656学时，66学分

一、教学目的与要求

芭蕾基本功训练是芭蕾教育专业的主要专业基础课，未来的芭蕾教师通过本课程以自己的身体力行来理解芭蕾动作的规格和要领，组合方法，课堂教学的组织以及领会芭蕾审美的要求，加强自身的舞蹈表现力，为今后教学示范打下扎实的基础。

要求：

教师精心备课以后，在课堂上讲解、示范，主要让学生反复练习，教师再加以纠正，指出学生形体以及技术、舞蹈感等方面的问题，再进行练习，并且在教学中注意到每个学生不同的情况而因材施教。在课堂上将普通的要求与个别要求相结合。

二、教学内容

第 一 学 年

第一学年的2个学期基本要求是复习、规范和统一，因为目前学生的表演比较复杂，对于来自芭蕾专业中专毕业生来讲，主要是消化和复习中专前四年课程教材的规格和要领，对于非芭蕾专业学历的学生来讲，应尽快地、尽可能地补上这阶段教材和教学要求，以使全班能有一个尽可能统一的起点，为以后的教学打下一个扎实的基础。

[扶把与中间动作：]

1、Battement tendu和压脚跟的Battement tendu以及Battement tendu en tournant。

2、Demi plie和grand plie 。

3、Battement tendu demi plie。

4、Battement tendu jete Battementtendu jeteballomme及battement tendu  jete en tournant。

5、Rond de jambe a terre en dehors 和en dedans带en tournant做。

6、Pliesoutenu以及带en tournant做。

7、Battement soutenu点地的45度、90度的，以及带en tournant做。

8、Battement frappe和Battement double frappe以及带en tournant做。

9、Battement foudu和Battement double fondus45度、90度以及带en tournent做。

10、Petit battement surle cou-de-pied以及带en tournant做。

11、Battement battu surle cou-de-pied以及带en tournant做。

12、Roud de jambe en l’air 和Double rond de jambe en l’air 45度、90度，以及带en tournant做。

13、Temp  releve45度。

14、Battement relevelant。

15、Battement developpe以及Battement developpe ballotte和带短促的ballonne（横和竖的）。

16、Demi和Grand rond de jambe 45度、90度包括从舞姿到舞姿。

17、Fouette 45度、90度包括变化舞姿的。

18、第一、二、三、四、五、六种portde bras。

19、Grand temps releve以及en tournasnt1/4、1/2圈以及整圈。

20、Battement divise en quart 1/4、1/2圈的及整圈。

21、Pas tombe从各种舞姿开始做。

22、Pas coupe从各种舞姿开始做。

23、Flic-flac以及en tournant从各种舞姿开始做。

24、Pas de bourree以及en tournant带dessus dessous以及pas de bourree ballotte。并且带en tournant做，结束在各种舞姿上。

25、Releve双脚、单脚可以加在各种动作中做，并且与demi-plie一起以强化对支撑脚的训练。

26、Grand battement jete并且可以带以下动作：

（1）Balancoire（2）Developpe（3）90度passe（4）Demi和grand rond de jambe

（5）Fouette（6）半脚尖上做。

27、舞姿：croise efface attitude arabesque和ecartee点地45度、90度。

28、Temp lie

（1）点地的（2）90度的（3）带转的（4）带port de bras的。（5）带跳的，以及跳转的。

29、Pirouette从二、四、五以及各种舞姿上开始做并且停在各种舞姿上开始做并且停在各舞姿上。2-3个圈en dehors和en dedans。

30、Tour tire bouchon en dehors和en dedans从五位45度、90度以及各种舞姿开始和结束。

31、Tour chaine8-16个。

32、Emboite en tournant斜线移动。

33、Tour tiretouchou en dehors endedans斜线移动。

34、Grand pirouette各种舞姿，二圈。

[跳跃动作：]

1、Saute一、二、五、四位以及移动位置的。

2、Demi和Grand echappe可以带en tournant做和battu做。

3、Changement de pied可以带en tournant。

4、Assemble和double assemble并可以带en tournant。

5、Sissonne simple以及带转一圈。

6、Pas jet可以带移动位置的，并可带en tournant转1/2。

7、Pas de chat落五位或四位可sur le cou-de-pied，并可带en tournant做。

8、Emboie sur le cou-de-pied.45度、90度并可带en tournant做。

9、Glissade。

10、Balance以及带en tournant做。

11、Pas de basque以及带en tournant做。

12、Pas chasse。

13、Pas ballonne45度、90度以及带en tournant。

14、Pas ballotte45度、90度以及带en tournant。

15、Sissonne fermee。

16、Sissonne ouverte。

17、Sissonne fondu45度、90度以及带en tournant的。

18、Sissonne tombe以及带en tournant的。

19、Round de jambe en l’air saute’45度、90度和double round de jambe en l’air可带en tournant做。

20、Entrechet quatre可以带移动的位置。

21、Royal。

22、Entrechat trois。

23、Entrechat cing。

24、Brise以及brise dessous-dessus。

25、Grand teop leve各种舞姿。

26、Jete ferme。

27、Pas failli。

28、Jete fondu45度、90度。

29、Grand assemble以及en tgournant。

30、Grand jete各种舞姿。

31、Grand jete pas de chat。

32、Pjas de ciseaux。

33、Grand pas de basque。

34、Cabriole 45度、90度。

35、Cabriole ferme。

36、Jete entrelace。

37、Tour en l’air二个圈。

[脚尖动作：]

1、Releve一、二、四、五位。

2、Echappe 以及en tournant。

3、Assemble soutenu 以及en tournant。

4、单脚的releve，另一只脚可以在surle cou-de-pied。passe，以及45度、90度舞姿上，并可移动位置或带en tournant。

5、Pas de bourree。

A、 Suivi原地、移动和带en tournant。

B、 Simple en dehors 和en dedans以及带en tournant。

C、 Dessous-dessus en dehrs en dedans 以及带en tournant。

D、Ballote’。

E、 Pas couru。

6、Glissade并带en tournant做。

7、Sissonne simple，并可带en tournant做。

8、Temp lie地面的和90度的以及带port de bras和带en tournant的。

9、sous-sus小舞姿、大舞姿。

10、Pas jete，原地和移动位置的，以及带en tournant的。

11、Coupe ballonne以及带en tournant的。

12、Sissonne ouverte 45度、90度原地和移动也可用developpe做并可带1/4、1/2en tournant做。

13、Jete fondu45度、90度以及带en tournant做。

14、Pique 45度、90度各种舞姿。

15、Polka舞步。

16、Battement developpe 90度。

17、Rond de jembe en l’air45度、90度以及double rond de jembe en l’air。

18、Fouette 45度、90度上做各种舞姿。

19、Grand battement jete。

20、Pirouette四、五位开始，sur le cou-de-pied。

21、Tour chaine 8-16个。

22、Tour fouette 8-16个。

23、Tour pique斜线做。

24、Grand pirouette,en dehors endedans各种舞姿做。

25、Grand fouette en tournant（意大利式）8次。

26、各种舞姿开始和结束的tor tire-bouchon二圈。

27、Degage developpe pirouette endehors斜线。

28、Glissade en tournant(Pas de basqueen tournant)斜线8-16次。

29、Saute 一、二、四、五位，原地的。

30、Chahgement de pied原地的以及带en tournant的。

31、Emboite 并可带en tournant做。

32、Temp leve sur le cou-de-pied 上做4-8次。舞姿上做4次，可带en tournant做。

33、Pas ballonne saute带移动位置和变换舞姿，4-8次。

34、Rond de jambe en l’air saute原地的4次。

第 二 学 年

第二学年的主要任务是配合教学法课程的教学，着重要求教学法课程中所讲授的动作在基本训练课堂中的体现：规格、要领、组合方法等等。同时，对于附中芭蕾教学大纲中后2年的教材也加入到课堂中去，对于各项技巧的开法和发展作较详细的分析。

[扶把与中间动作]

1、Jeteen tournant向旁移动。

2、Grandpirouette en dehors en dedans以及接不同舞姿的pirouette。

3、Grandpirouette a la secand en dehors连续的16-32个。

4、Quattepirouette。

5、Grandfouette en tournant停各种舞姿。

[跳跃动作：]

1、assemblebattu。

2、移动位置的Grand echappe。

3、移动位置的changement de pied。

4、Sissonnesimple en tournant二圈。（男班）

5、Pasjete battu。

6、45度、90度。

7、enntrechatsix。

8、Grandassemble battu。

9、Grandjete passe。

10、Passoubresaut。（男班）

11、Grandsissonne renverse en dehors en dedans。

12、Grandjete en tournant。

13、Sautede basque。二周。

14、Jetepar terre斜线，圆周。

[脚尖动作：]

1、Renverseen dehors en dedans。

2、Grandfouettee efface前后（en dehors，en dedans）。

3、Pirouettesur le cou-de-pied从grand plie开始做。

4、Pirouettesur le cou-de-pied五位连续做8-16个。

5、Tourchaies圆周做。

6、Tourfouette 16个。

7、Saute一、二、四位、五位，移动的。

8、Changementde pied移动的。

9、Emboite移动的。

10、Rondde jambe en l’air sauté 移动的8次。

11、Tempsleve舞姿上做移动位置做8次。

第 三 学 年

第三学年的任务是继续配合教学法课程教学，尤其是对于附中高班芭蕾教学大纲的配合方法进行体验，对于技巧的连接以及技巧与基本动作之间的关系作重点的要求，对一部分有条件的学生，尽可能地让他们能经过剧目的实践以帮助他们加深对芭蕾舞的理解。

[扶把与中间动作：]

1、Temp sauté grand pirouette a laseconde en dehors（男）连续的。

2、Renverse ecarte（从第四arabesque开始）。

[跳跃动作：]

1、Sissonne fetrme battu。

2、Sissonne ouverte battu。

3、Rond de jambe en l’air sauté 带en tournant做45度、90度。

4、Pas gargouillade（女班）。

5、Grand assemble en tournant带battu。

6、Double cabriole（男班）。

7、Grand jete reverse en dehors endedans。

8、Jete entrelace battu和jete entrelace fouette（男班）。

9、Tour en l’air连续做2-4次。（男班）

10、Saute de basque圆周。

11、Grand jete en tournant圆周4-8次。

12、jete enntrelace圆周8次。

13、Grand assemble en tournant圆周8次。

14、Brise en tournant 和brise dessus-dessous en tournant。

[脚尖动作：]

1、Pirouette五位连续做移动的8-16次。

2、Tour chain圆周做并可以与其它转组合。

3、Tour fouette32个，还可以与其它转组合，并可以移动，还可带方向。

4、Tour pique移动圆周，16个并可带双圈。

5、Grand pirouette各种舞姿和pirouett e sur le cou-de-pied组合联接；还可以与grand fouette连接。

6、Grand fouette en tournant（意大利式）16次。

7、Degage Developpe pirouette endehors圆周。

8、Pirouette sur le cou-de-pied与大舞姿Grand pirouette连接。

9、Glissade en tournant（pas de basque en tournant）圆周（16次）并可以接其它技巧。

10、Temps leve 16次，可变换舞姿，移动的。

11、Pas ballonne sante 16次可变换舞姿，移动的。

第 四 学 年

第四学年：总复习，配合毕业演出和教学实习，保持基本能力和技巧。

三、教学方法

教师示范和学生练习相结合。以“开、绷、直、立”为教学重点。

四、考核方式

考试（以芭蕾基训公开课的形式在教师面前展示）。

总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目

教材：《古典芭蕾舞基本功训练教程》  孟广城 上海音乐出版社 2004年9月第一版

参考书目：无

《芭蕾剧目排练》课程教学大纲

1、课程代码：E1202

2、英文译名：Ballet Rehersal

3、课程性质：专业课

4、适用专业（含方向）和年级：表演（舞蹈表演－芭蕾舞）专业/一、二、三、四年级

5、学时与学分：702学时，28学分

一、教学目的与要求

芭蕾舞系学生以学习俄罗斯古典芭蕾名著《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》等为表演剧目的基础，选择其中的片段，多人舞、双人舞、独舞，或其中的性格舞进行实习排练，同时学习世界各大流派的古典芭蕾代表剧目的节目，包括外国代表性民间舞。

通过剧目课的排练，使学生加强芭蕾舞的艺术修养，提高芭蕾舞的表演技能，掌握芭蕾舞的表演程式，认识芭蕾舞的编导手法，领会芭蕾舞的严谨规格，使学生成为热爱芭蕾艺术并能自觉严格遵守芭蕾规范的合格芭蕾舞艺术人才。

要求：根据学生情况有选择地学习上述剧（节）目，使教学的排练和舞台表演相结合，

要技术、技巧、舞蹈风格等方面进行磨炼使之不断完善。

二、教学内容

1、《天鹅湖》

（1）选场

（2）性格舞（三幕玛祖卡、三幕西班牙、三幕意大利、三幕匈牙利）

（3）多人舞（一幕华尔兹、一幕四人舞、一幕三人舞、二幕四小天鹅、二幕三大天鹅）

（4）双人舞（二幕白天鹅与王子双人舞、三幕黑天鹅与王子双人舞）

2、《睡美人》

（1）选场   （2）多人舞    众仙子的变奏

（3）双人舞    （三幕公主与王子双人舞、三幕兰鸟双人舞）

3、《胡桃夹子》

（1）选场（2）双人舞（二幕大双人舞）

4、《海盗》双人舞

5、《仙女》双人舞

6、《花节》双人舞

7、《雷蒙达》双人舞

8、《唐·吉诃德》双人舞

9、《葛蓓莉娅》双人舞

10、《吉赛尔》一幕婚礼双人舞

二幕吉赛尔双人舞

11、《奥贝尔》大双人舞

12、《艾斯米拉达》双人舞

13、《巴黎火焰》双人舞

14、《无益谨慎》双人舞

15、《舞姬》双人舞

16、《巴基塔》

17、《拿波里》

节目：

1、古典女子四人舞

2、古典男子四人舞

3、最后时刻双人舞

4、前奏曲双人舞

5、秋思双人舞

6、瞬间双人舞

7、记忆双人舞

8、洗衣娘

9、玫瑰精灵

10、威尔弟变奏曲

11、天鹅之死

12、泰兰塔拉双人舞

13、春潮双人舞

三、教学方法

教学的排练和舞台表演相结合，要技术、技巧、舞蹈风格等方面进行磨炼使之不断完善。

四、考核方式

总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目

教材：相关芭蕾舞教学剧目

参考书目：无

表演（舞蹈表演——古典舞）专业教学大纲

《芭蕾基训》课程教学大纲

1、             课程代码：E2101

2、             英文译名：BalletTraining

3、            课程性质：专业基础课

4、             适用专业：表演（舞蹈表演－古典舞）专业/一年级

5、             学时与学分：360学时，14学分

一、教学目的和要求

本课程教学目的是，以学生自己的身体力行来理解芭蕾动作的规格和要领，组合方法，课堂教学的组织以及领会芭蕾审美的要求，加强自身的舞蹈表现力，为今后表演或教学示范打下扎实的基础。

要求：

第一学年的2个学期基本要求是复习、规范和统一，因为学生的基础比较复杂，对于来自中国舞专业中专毕业生来讲，主要是消化和复习中专前四年课程教材的规格和要领，补上这阶段教材和教学要求，以使全班能有一个尽可能统一的起点，为以后的教学打下一个扎实的基础。

二、教学内容

第 一 学 年

[扶把与中间动作：]

1、Battementtendu和压脚跟的Battement tendu以及Battement tendu en tournant。

2、Demiplie和grand plie 。

3、Battementtendu demi plie。

4、Battementtendu jete Battement tendu jeteballomme及battementtendu  jete en tournant。

5、Rondde jambe a terre en dehors 和endedans带en tournant做。

6、Pliesoutenu以及带en tournant做。

7、Battementsoutenu点地的45度、90度的，以及带en tournant做。

8、Battementfrappe和Battement double frappe以及带en tournant做。

9、Battementfoudu和Battement double fondus45度、90度以及带entournent做。

10、Petitbattement surle cou-de-pied以及带entournant做。

11、Battementbattu surle cou-de-pied以及带entournant做。

12、Roudde jambe en l’air 和Double rond de jambe en l’air 45度、90度，以及带entournant做。

13、Temp  releve45度。

14、Battementrelevelant。

15、Battementdeveloppe以及Battement developpe ballotte和带短促的ballonne（横和竖的）。

16、Demi和Grand rond de jambe 45度、90度包括从舞姿到舞姿。

17、Fouette45度、90度包括变化舞姿的。

18、第一、二、三、四、五、六种portde bras。

19、Grandtemps releve以及en tournasnt1/4、1/2圈以及整圈。

20、Battementdivise en quart 1/4、1/2圈的及整圈。

21、Pastombe从各种舞姿开始做。

22、Pascoupe从各种舞姿开始做。

23、Flic-flac以及en tournant从各种舞姿开始做。

24、Pasde bourree以及en tournant带dessus dessous以及pas de bourree ballotte。并且带en tournant做，结束在各种舞姿上。

25、Releve双脚、单脚可以加在各种动作中做，并且与demi-plie一起以强化对支撑脚的训练。

26、Grandbattement jete并且可以带以下动作：

（1）Balancoire

（2）Developpe

（3）90度passe

（4）Demi和grand rond de jambe

（5）Fouette

（6）半脚尖上做。

27、舞姿：croiseefface attitude arabesque和ecartee点地45度、90度。

28、Templie

（1）点地的

（2）90度的

（3）带转的

（4）带portde bras的。

（5）带跳的，以及跳转的。

29、Pirouette从二、四、五以及各种舞姿上开始做并且停在各种舞姿上开始做并且停在各舞姿上。2-3个圈endehors和en dedans。

30、Tourtire bouchon en dehors和en dedans从五位45度、90度以及各种舞姿开始和结束。

31、Tourchaine8-16个。

32、Emboiteen tournant斜线移动。

33、Tourtiretouchou en dehors en dedans斜线移动。

34、Grandpirouette各种舞姿，二圈。

[跳跃动作：]

1、Saute一、二、五、四位以及移动位置的。

2、Demi和Grand echappe可以带entournant做和battu做。

3、Changementde pied可以带en tournant。

4、Assemble和double assemble并可以带entournant。

5、Sissonnesimple以及带转一圈。

6、Pasjet可以带移动位置的，并可带en tournant转1/2。

7、Pasde chat落五位或四位可sur le cou-de-pied，并可带en tournant做。

8、Emboiesur le cou-de-pied.45度、90度并可带entournant做。

9、Glissade。

10、Balance以及带en tournant做。

11、Pasde basque以及带en tournant做。

12、Paschasse。

13、Pasballonne45度、90度以及带entournant。

14、Pasballotte45度、90度以及带entournant。

15、Sissonnefermee。

16、Sissonneouverte。

17、Sissonnefondu45度、90度以及带entournant的。

18、Sissonnetombe以及带en tournant的。

19、Roundde jambe en l’air saute’45度、90度和double round de jambe en l’air可带en tournant做。

20、Entrechetquatre可以带移动的位置。

21、Royal。

22、Entrechattrois。

23、Entrechatcing。

24、Brise以及brise dessous-dessus。

25、Grandteop leve各种舞姿。

26、Jeteferme。

27、Pasfailli。

28、Jetefondu45度、90度。

29、Grandassemble以及en tgournant。

30、Grandjete各种舞姿。

31、Grandjete pas de chat。

32、Pjasde ciseaux。

33、Grandpas de basque。

34、Cabriole45度、90度。

35、Cabrioleferme。

36、Jeteentrelace。

37、Touren l’air二个圈。

三、教学方法

教师讲解、示范，让学生反复练习，教师再加以纠正，指出学生形体以及技术、舞感等方面的问题，再进行练习，并且在教学中注意到每个学生不同的情况而因材施教。在课堂上将普通的要求与个别要求相结合。

四、考核方式

考试的形式是学生以芭蕾基训公开课的形式在教师面前展示，由教学组教师集体审议评定学生的成绩。

总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。

五、教材与参考书目

教材：《古典芭蕾舞基本功训练教程》 孟广城 上海音乐出版社 2004年版9月第一版

参考书目：无

《现代舞》课程教学大纲

1、 课程代码：B1106

2、 英文译名：Modern Dance

3、 课程性质：专业基础课

4、  适用专业：表演（舞蹈表演－古典舞）专业/三年级

5、  学时与学分： 144学时，6学分。

一、教学目的和要求

本课程旨在解决学生舞蹈概念和舞蹈质感中的单一性，提高综合舞蹈素质。同时在自我了解、自我探索中，很好地运用自身全方位舞蹈技能。掌握不同的舞蹈方式。

要求：

掌握对人体重心运动变化、肌肉素质、呼吸运用、力量掌握，以及这些概念的具体运动方式和相互间运动关系。

二、教学内容

1、力量练习——掌握力量练习的基本内容，增强身体总的耐受能力和身体个别区域的耐受能力（肌肉能力）。在学会发力的基础上，掌握如何以松制长，在松弛的状态下用力发力。

2、重心练习——对重心和重量的运动原理有一个充分的熟知、了解和掌握。

3、空间练习——充分利用三度空间，掌握不同空间的用力方式。理解运动空间的正负相生，在用肢体占有外在空间同时重视内在空间的运用。

4、相对时间练习——强调现代舞中动作的逻辑关系不受时间节奏制约。训练学生反应能力（在变化无常的节拍里，头脑保持高度兴奋及敏感）

学年要求：

通过一系列单一基础性的动作和组合性练习，令学生逐渐加深对重心、力量等重要概念的认识。

上半学期：

1、呼吸训练2、综合性活动组合3、接触性地面练习4、重心单一练习5、擦地组合

6、蹲单一练习和组合7、步伐组合8、旋转组合9、控制组合10、小跳单一练习及组合

下半学期：

1、呼吸及重心综合性活动组合2、接触性地面练习3、肌肉综合素质训练4、擦地组合

5、蹲组合6、步伐组合7、踢腿组合8、控制综合组合9、小跳组合10、中跳组合

11、大跳综合性训练12、放松训练