每月四束花:“随笔”写作指导的“三级跳”

“随笔”写作指导的“三级跳”

曹书德

学生自由命题写“随笔”，同命题作文一样，是学生练习写作的有效途径，甚至于可以说是比命题作文更好的方法。事实也证明，随笔中的优秀作品多。但随笔的写作不能让学生信马由缰，教师应牵好学生随笔写作的“牛鼻子”。

一、写小事

学生开始写随笔，往往套用甚至抄袭他人作文。在这种情况下，就应要求学生从写身边小事开始。可这样启发他们：寝室里有没有可写的东西？寝室里有人爱看明星报刊，有人喜下、象棋吹笛子，有人好吃，有人讲究梳妆打扮，……教室里有没有可写的东西？某老师的讲课令你捧腹，某同学听课酣然入梦……总之，只要长了眼睛和耳朵，可写的东西多的是。为了写好随笔的开头，可以做出硬性规定，要求学生只写“三点”（寝室、教室、食堂）内的生活，促使其留心观察。下面这则随笔就是在这种启发下产生的。

如此“共产主义”

孙小峰

最近，在我们寝室突然兴起一股“共产主义风”——没有脸盆，共产就有；没有毛巾，共产就有；没有牙膏，共产就有……没有想到人们梦寐以求的“共产主义社会”在我们这些毛学生中首先产生了，真是可喜可贺！

但这“共产主义”是好还是坏呢？还值得研究一下。

首先，这种“共产主义”的实行只能培养学生自私自利，损人利己的坏思想。就拿使用别人的脸盆来说吧，并非别人的香些、好使些，而是因为：一是有的同学根本没有带脸盆到学校，专门使用别人的；二是有脸盆，但留着不用，使用别人的就不会顾及别人脸盆的损失，使用起来想用多大劲就用多大劲，不用时一脚就把它踢开了，方便极了。染上这种生活习气的人，步入社会，不成“恶霸”，也是一个极端自私分子。

其次，这“共产主义”中共菜、共饭也是极要不得的。每次到了进餐的时候，总有那么一些人用自己的餐具在张三碗里搅一搅，在李四碗里拌一拌，看看有没有自己想吃的菜。要是碰上想吃的，不管别人愿意与否，就是别人吃得只剩半块，他也要夹过来一口咽下，反正“是共产主义呗”。这些人根本没考虑到自己与他人的身体健康，上述习惯不正是病毒传染的最好途径吗？

起初我对学校进行的检查学生的生活用具感到好笑，现在我才真正体会到这项工作的重要性。希望学校多进行这样的检查以彻底清除那些“无产阶级”，好让这“共产主义风”尽早熄灭。

要求学生记叙、议论身边小事只是随笔指导的第一步，紧接着要引导他们跳第二步。

二、论是非

这第二步就是让学生以随笔进行辩论，辩论与己关系密切的人、事，借此可以吊起学生的写作胃口，发展思辩能力。下面看两篇争论同一问题的随笔。

重男轻女

金春华

我拿着碗去打饭，老远便看见食堂门口排着长队。走近了，看见戴着袖章的赵主任抓了一个插队的毛小子站在队伍的南边，正在对其进行思想教育。我也加入了这打饭的大军。突然我发现了“新大陆”。队伍北面的女孩们插队插得甚是疯狂！

我看见插队被抓也不是一次两次了，然而我却没有一次看见是女同胞被抓的，每次总是短头发，嘴巴上有绒毛的男同胞们。女同学不插队吗？非也。女同学干得比男同学隐蔽吗？非也。女同学穿的衣服比男同学的鲜艳多了。什么原因？

值日老师们“重男轻女”也！

女的脸皮比男的薄，如把女的抓出来，人家面子上不好看，怕这些小姐们的自尊心受到太大的伤害。所以即使老师看见女生插队，也表示出睁只眼闭只眼的态度，放任自流，因而这些小姐们更加猖狂起来。

值日老师不出她们的洋相，有时也出于另一原因——怕麻烦。她们小姐脾气十足，一哭二闹，实在让人招架不了。

希望这些小姐能将自己的行为收敛收敛。老师们，实现真正的男女平等吧，可别再“重男轻女”了！

也说重男轻女

刘俊丽

上周有位同学写了题为《重男轻女》的随笔，写的是见赵主任抓了插队的男生进行教育时，一边的女生却“疯狂”地插队一事后的数条见解，大有指责女生而为男生鸣不平之势。然而我却有些异议。

其一，“不抓女生只逮男生”不符合事实，我就眼见不少插队的女生被抓。远的不说，本班就有黄文艺、乐春艳插队被值日老师批评过。不知作者是刚刚转学来还是孤陋寡闻，我想作者肯定是个连男女都难区别的高度近视眼！说老师们“重男轻女”实在冤枉了他们。

其二、讲插队，女孩子哪是男子汉的对手？纤纤弱女哪里敌得过彪形大汉？君不见，平日里男生你推我挤在窗口前形成由无数个人头组成的圆吗？君不见，有些男生常常找“先遣部队”“癞子跟着月亮沾光”吗？君不见，少数男生吆喝着分几次插队到前面去吗？现状如此，不抓男生又抓谁呢？

其三、作者分析老师不抓女生（且不论是否为事实）时，重要的原因是女生“爱面子”“爱哭闹”。此话差矣！我想女生的面子不会比男生值钱吧。难道十几年的教育没告诉她们守纪律，只告诉她们怎样耍赖，怎样用眼泪化险为夷么？这样的形象在书上电视里见过不少，然而在学校出现的不多。以点代面，以个别代表全体女生是不是有些不妥呢？“仅仅看见某些漩涡和逆流而看不到长河的奔腾，只能说明观察者的短视。”（江泽民语）

客观存在的，不应该缩小，也不应该夸大。《重男轻女》虽也反映了某一现象，但多少有些言过其实，有哗众取宠之嫌。以上拙见，不知作者同意否？

三、看社会

上面的随笔记叙、谈论的问题都是学生身边的琐事，圈子狭小，视野也不开阔。为使学生将自己的生活与时代、社会结合起来进行哲理性思考，随笔写作就还得有这最重要的一“跳”——通过记叙日常生活典型地反映社会现实，以身边小事议社会大事。跳出井坑来观天。只有如此，作文能力才算得上上了新台阶。可以这样启发学生：你写的这件事在家里、路途上见到过吗？你写的这个人像文学作品或报刊中的哪个人物？社会上是否有很多类似的人或事？它告诉你什么道理？

下面这篇随笔就跳出了小圈子，展开了思维的翅膀。

爱，连着你我他

唐小冬

总爱翻看那幅世界区域图，七大洲，四大洋，珠穆朗玛峰，死海，熊猫，企鹅，穆斯林，基督教，黄皮肤、白皮肤……心中总有一番感慨。海域虽隔开了陆地，隔开了国度，但圆圆的地球总是连成一体，带着所有生灵一起生成，一同繁荣。

这是发生在我们身边的一件事。我们的一位同学，一个月内连续失去两位亲人：奶奶和爸爸。他的母亲挑起了抚养三个未成年儿女的重担。弟弟为能使哥哥顺利读完高三，提出休学一年，回家去为哥挣些学费，帮帮可怜的妈妈。同学们被感动了，都觉得不能看着亲爱的同学受饥挨饿而无动于衷。有的拿出了自己的生活费，一元、二元、五元……有的拿出了省下的饭菜票，五毛、一块二、三块……不论多少，表达了一片同窗情。这片情连起了大哥哥小弟弟、男同学女同学、相识的不相识的爱心，因为我们生活在同一校园，同一乡土，同一国度里，我们是一家人，一家人就要相亲相爱，患难与共。

在西安市有一位九岁的小姑娘，身患一种罕见的绝症，稚嫩的生命就要夭折。她幼小的心灵里有一个很难实现的愿望：去迪尼斯乐园看看米老鼠和唐老鸭。钟楼饭店的总经理，美籍华人菲尔·肯尼迪知道了这一消息，特地邀请这位小姑娘赴美参观，满足了这个孩子的心愿。中国人，美国人，不论是黄皮肤的还是蓝眼睛的，居住在同一个地球，同一块土地上，爱可冰释语言的隔膜，情可以跨越民族的横沟。接受我的关怀，期待你的笑容，“人”字结构就是相互支撑。世界很小却是个大家庭，六十多亿人口的土地围成了一个圆圆的地球，六十多亿的人心串起来就是同心圆。

人类有过压迫，有过战争，有过掠夺，但更多的是和平，是支援，是友谊。爱从未消失，她能翻山越海，她能跨越任何障碍。让我们相信吧，爱将永存，爱海无边！

经过这样“三级跳”式的指导，学生的写作热情会大大提高，写作材料会大大丰富，作文训练就能由被动转为主动。