偶看新闻芝麻二维码生成器下截:欧阳丽莎：双重身份的新理念践行者
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/03 01:07:00
欧阳丽莎：双重身份的新理念践行者
可爱的蓝色精灵，笑脸迎人，伸展着一对洁白翅膀，这就是全国第二届智力运动会吉祥物“棋棋”。以棋子为原型，活泼可爱的“棋棋”在全国第二届智运会上一经亮相便赢得了许多人的喜爱。
“棋棋”的“妈咪”是华中师范大学美术学院海归青年教师欧阳丽莎。在德国攻读过信息视觉传达设计专业与插图艺术专业的经历，让她身上充溢着艺术家与设计师的气息。而对于她来说，设计者、教师都是她的身份。在不同的角色中，她都是那么的与众不同。
吉祥物的平面设计耗费了欧阳丽莎近3个月的时间，她带着自己的团队“work-shop”工作室，从今年4月份开始平面设计，直到7月份组委会最终选定她的作品为吉祥物。在这期间，欧阳丽莎不断地改动设计，不断地与队员探讨设计，享受这一辛苦而又快乐的过程。
从德国留学归来的她，也带回了德国的教学理念——“探讨式教育模式”。有别
在一次“装饰形态设计”课程中，需要讲枯燥的“装饰”概念。在一般的课堂中，其他老师会用一句话、仅半分钟来解释。但欧阳丽莎考虑到这样讲完后学生会将其抛之脑后，就把学生分成小组，让学生在课前查阅“装饰”在不同国家的定义、东西方历史、其文化比较，以及古今东西方装饰文化应用等相关资料，制作好PPT，到课上进行宣讲。
欧阳丽莎一直都不希望在她的教学中只是将理论单纯地灌输给学生，而是能够在与学生的交流与互动中发现问题，有针对性地解决，这样的教学
不仅在课堂，她的这种教育理念也渗透到了课外。2006年，欧阳丽莎自己掏出3000元钱为学生们办了作品展，展出学生们自己设计的书籍。也是在这一年，她开通了搜狐博客。在她的博客中，最常见的不是她自己的日志，而是大量的学生作品：赵梦婕的《大武汉》、喻丹迪的《芭蕾舞人生》、屈冬晓的《人物》……这些都是欧阳学生的作品。
对于将学生作品展示于公众，欧阳丽莎表示，设计的书籍都是学生们自己找的题材，自己参与编写，把它们展示出来是想增加学生们的自信心，而把上一届学生的优秀作品放于博客，不仅能够带动下一届的学生，博客也还是一个很好的教学互动窗口，学生们、其他人的留言能够对自己的教学产生很大的帮助。
而为了使学生们尽早参与真正的设计，欧阳丽莎与十几名优秀学生共同组建了“work-shop”工作室。欧阳丽莎会让学生也参与到她的设计中来，带着他们去专业印刷厂、打印店学习，带着他们逛胭脂路的布艺店、建材厂了解材料材质，带着他们去街头小店与世界知名品牌店找“潮流”的感觉。
还未正式注册的工作室，智运会的吉祥物设计已经成为它第一件作品。在此之后，工作室接到了来自不同地方的订单，打响了自己的名号。将工作室作为教学的另一课堂，让学生参与真正意义上的设计与生产流程，提供给学生在校就能接受社会文化与商业设计项目的机会，为将来步入社会参加工作打下坚实基础，这也是欧阳一直以来的理念与心愿。
“也许没有什么丰厚酬劳可言，但在这个过程中，带着学生让其学到本领，也能够完成自己的设计，收获太多。”谈及自身感悟时，她说道。
设计者、教师，在欧阳丽莎看来，这样的双重身份一点都不矛盾，二者都能够开启学生封闭的大脑，让他们的思想插上翅膀，飞翔。■党波涛 崔桢桢 吴轲