joey fisher 图片:做有出息的孩子——影响你一生的名人家书/小心披着羊皮的狼

                                                                         小心披着羊皮的狼                                                               刘墉
刘墉著名作家、画家。籍贯北京，生于台北，现居美国。被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。已出版《你不可不知的人性》《我不是教你诈》等百余种书籍。1993年开始在祖国大陆出版作品，总发行量已突破五千万册。近十年来刘墉的足迹遍及两岸及东南亚，经常为公益举行巡回演讲，以他的版税收入帮助数十个台湾的慈善团体，并在祖国大陆捐建了三十八所希望小学。


                                                              小心披着羊皮的狼（1）
           孩子，这世界上有许多陷阱，利用你的同情心、好奇心、贪心，甚至“顽皮心”，叫你跳下去。也就不知有多少人，因为一时的糊涂，毁了自己的半生-

            一个学生去逛百货公司，临出门，突然有个女人，匆匆忙忙地跑来对她说：我的肚子痛，必须上厕所，可是我跟我先生约好，他就在门口的一辆白色的车子上等我，能不能麻烦您，告诉我先生一声。说完并塞了两包东西给她：这也麻烦您交给他。

学生还没走出门，就被百货公司的人抓住。她抱着两包没有付钱的贵重商品，吓得呆呆地站在那儿，因为人赃俱获，而百口莫辩。至于那先前说肚子痛的妇人，和所谓的白车，则消失了踪影。

“这会是真的吗？”今天下午，你拿着《超越自己》上的故事来问爹地。

“当然是真的，而且就发生在爸爸学生的身上。”爹地说。

“那学生后来怎么样了呢？”你又问。

“被带到了警察局，而且留下了偷窃的案底，只怕一辈子都洗不清。”

你听了，瞪大眼睛耸耸肩说：“好可怕，怎么会帮助别人还这么危险。”

孩子，这世界上确实是充满危险的。你没看报上常登，有人装作向女学生问路，请求女学生带他去，再到阴暗无人的角落，露出狰狞的面目吗？

你没看到报上常登，有人在荒郊野外，把车子的引擎盖打开来，装作抛锚，拦车请人援助。再在那人伸头去看引擎时把人打晕，下手抢劫吗？

你没看见报上总是刊登神职人员性侵犯幼童的新闻吗？那些被侵害的孩子甚至要等十几年甚至几十年之后才敢出来指认。

孩子，你要知道，狼固然可怕，但是披了羊皮的狼更可怕。偏偏那些披羊皮的狼，看来常是比较文弱、比较没有侵略性，也比较不会让你戒备的人                                                       小心披着羊皮的狼（2）他们就好像老虎，据印度调查，跑到村落里吃人的老虎，多半是老而有病的，它们没有能力在山里猎捕野兽，只好跑到村子里偷牲口、伤人。

所以，愈是看来不会侵犯你的，甚至看来和蔼可亲的，当他的举止怪异时，你愈要小心。

或许你已经不记得了，当你三岁的时候，有一次手脱臼。当爸爸妈妈带你去看骨科医师的时候，他除了检查你的关节、照X光，后来居然要检查你的下体。

爸爸当时很不理解地问：“为什么？”医师笑笑，说：“这是美国政府规定，怕小孩受伤是受到侵犯时挣扎造成的。”

还有一件事，相信你也不记得了——当你小时候，每次旅行都背着一个小背包，爸爸每天都会检查那背包，尤其在要上飞机、过海关之前，必定把你的背包检查一遍，然后扣好。

这是因为许多走私的人，会趁大人不注意，把毒品放进小孩的背包里，海关人员通常不会注意小孩，于是在“过关”之后，那些人再从小孩背包里把东西拿回去。

爸爸曾经亲眼看见在机场外，一个母亲大声骂一个她不认识的女人，为什么从她小孩的背包里偷东西。

“那是我的，暂时放她那里一下。”那女人一边喊，一边跑开。

爸爸今天还画了一个旅行箱上的标签给你看，那是因为你听不懂爸爸说的那种“有盖子的识别标签”。

爸爸一边画，一边告诉你，许多人旅行的时候在箱子上挂个很大的牌子，上面写着姓名、住址、电话，以为很聪明，岂知许多歹徒就利用了这一点。

他们在机场记下牌子上的数据，立刻跑到那旅行者的家里，说路上出了车祸，知道是那家的人，然后借题要找吊车和医疗，向家属骗钱。

这时候家属如果不察，拨手机问旅行的人，旅行的人又已经上飞机，无法接听，家人在惊慌失措的情况下，常常就上了大当。

所以爹地对你说，以后旅行箱一定要挂那种有盖子、会遮住姓名、地址、电话的牌子。甚至跟你约定“暗号”，任何人说爸爸妈妈要他带你去，一定要报出“暗号”，你才能信。

最后，让爸爸再说个故事给你听。

有一群高中生，到某个落后国家旅行，进入一个古迹，看见墙边堆了成千上万个“釉彩小泥人”，觉得好可爱。四周看看没有管理员，也没有摄影机，有个学生就偷拿了一个“纪念品”。

岂知当他出海关的时候，行李才过X光机，就被抓了。                                                                  小心披着羊皮的狼（3）    行李检查员，一伸手，准确地拿出里面的小泥人，接着冲来好几个荷枪实弹的军警，把偷小泥人的学生架走。

    “偷文化古物要判处死刑的，”军警用枪指着学生吼，“你要怎么赔偿？”

    那学生吓得脸色惨白，跪在地上求饶，不仅掏出身上所有的钱，还去向同学们借了许多，才终于被释放。

    当他走出审问室时，却发现一个警卫正把那小泥人扔进一个纸箱子。

    箱子里居然有一堆一模一样的小泥人。

    这个故事，是爸爸由导游那儿听来的，据说那小泥人都是复制品，而且都含铅，对X光特别敏感，那个国家不晓得用这种方法吓破了多少观光客的胆，罚了多少观光客的钱。

    你或许要说他们好诈，对不对？

    问题是，爸爸问你，那学生是不是偷了东西？

    孩子，这世界上有许多陷阱，利用你的同情心、好奇心、贪心，甚至“顽皮心”，叫你跳下去。也就不知有多少人，因为一时的糊涂，毁了自己的半生。

    你马上就要去毕业旅行了，爸爸说这么多，希望对你有一点帮助。

    关于善恶-你不可不知的十句话

    1.善与恶是同一块钱币的正反面。

    ——罗曼-罗兰

    2.人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。

    ——爱默生

    3.本来善恶根源的不可解，就是宗教发生的一个原因。

    ——李大钊

    4.教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。

    ——约翰生                                                      小心披着羊皮的狼（4）    5.人生就像是一匹用善恶的丝线交错织成的布；我们的善行必须受我们过去过失的鞭挞，才不会过分趾高气扬；我们的罪恶又赖我们的善行把它们掩盖，才不会完全绝望。

    ——莎士比亚

    6.与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。

    ——福楼拜                                                               小心披着羊皮的狼（5）    可以说，刘墉是清醒而理智的，他很清楚“善”与“恶”的关系。知道在教育孩子趋向“善”的同时更要防范“恶”，这样，有关人性的教育才完整而有效。虽然，向孩子展示世间存在的各种“恶”有些过于赤裸和残忍，但是这是人生必经的一个阶段，一个人必须正视这些人世间的丑恶，才能防范并杜绝它们对自己的伤害。在这个前提之下，“善”的意义才能得以彰显，才能由自我出发，温暖并感染他人，使这个世界形成向善的力量。在这一力量的驱动下，“恶”的领地也会越来越小，最终被越来越多的人抛弃。

    刘墉的做法，是非常现实的。正因为认识到现实的残酷，才告诉自己的女儿现实社会中那些真实的丑恶。这种直言不讳，正是出于他对自己女儿的爱。因为他清楚地知道，迟早有一天，女儿要走出呵护着她的城堡，那么她就必须要拥有保护自我的能力。每一个父母都不可能呵护自己的孩子一辈子，与其事事呵护，不如交给他自我保护的能力，这样他才能受用终身。

    除此之外，刘墉还教育自己的女儿在对他人、对自我的态度上有一个良好的掌控。这一点也尤为重要。对他人要懂得理解和包容，对自己要懂得自律和自控，这是一个人走向成熟的表现，同时也是一个人人性之美的魅力所在。从小就告诉孩子这些看似有些“沉重”的话题，是非常有意义的。它们会促使孩子进行对自我、对人生、对社会的重新认知和反思，进而形成更为成熟的人生观和价值观，帮助他们在今后的人生长途中少走弯路，奔向成功的彼岸。

    所以说，这种对孩子有关人性的教育是非常现实而有必要的。它增强了孩子对于真善美的认知，同时也使他们了解了假恶丑的存在。这样，整个世界在他们的视野里就是一个立体的存在，不再是平面的、符号化的、纸质的标签，而是有血有肉、真实可感的生活形态。他们认识到了这个世界的真实状态，才能在今后的人生道路上胸有成竹、游刃有余地生活。可以说，这种关于人性的教育，才是更为冷静、清醒，更为持久的爱。它会让孩子受用终身。

    7.对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。

    ——康德

    8.我认为善的定义就是有利于人类。

    ——培根

    9.在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最重要的。

    ——罗素

    10.对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。

    ——米开朗琪罗

    【成长胜经】

    ■有关善与恶的教育■

    父母对子女在人性方面的教育，通常只涉及“善”的一面。也就是说，父母通常都会教育子女如何向善，如何行善，如何保持一颗善良的心。而刘墉在给他女儿的信中，不仅提到了“善”，更提到了世间种种的“恶”，告诉自己的女儿，这些“恶”的种种表现，以及如何应对，如何反抗，如何做到最妥善的处理。

    这是很难得却又很有必要的。倘若我们一味地教育自己的子女如何行善，而不去告诉他们如何对“恶”进行防范，那么“善”就是脆弱的，不堪一击的，甚至可以说，在没有自保能力这一前提之下的“善”，只是一种空谈，根本没有生存的能力。这种“善”很容易就会被社会上的种种“恶”击破、打碎，造成深深的阴影和伤害。