抛光机不振动光转:做父母的智慧——好父母决定孩子一生

做父母的智慧——好父母决定孩子一生

目录

引题：一个好母亲，幸福三代人........................1

第一章你如何影响孩子长大............................2

父母是是原件，孩子是你的复印件。....................2

提高对孩子内在感觉的觉察力..........................6

关注孩子们的心理 ...................................8

第二章如何让孩子强大................................13

扩大他的舒适圈， ...................................13

为他创造承担责任的机会 .............................15

给孩子一些孝敬心的引导..............................17

责任心的培养 ...................................... 18

自我引导 ...........................................20

第三章如何塑造孩子健康的人格........................24

建立孩子健康的人格 .................................24

让你的孩子远离六大问题 .............................29

第一问题叫自私......................................29

第二个要让你的孩子远离的抱怨........................29

第三个是两个字，叫借口。............................31

第四个问题就是自满..................................32

第五个问题叫放弃 ...................................32

第六条叫拖延 .......................................34

家长必须反省的10大问题..............................36

给你的父母打分 .....................................46

跟孩子重新连接 .....................................48

第四个章如何指导你孩子的学习？......................50

学习的最高境界到底是什么？ .........................50

认识你孩子的特性 ...................................50

影响学习的因素 ——性格.............................52

学习状态跟健康状况有影响 ...........................53

学习效果还跟个体特征有关 ...........................55

帮孩子提高学习成绩的小窍门..........................59

如何解决偏科 .......................................61

让孩子爱上学习 .....................................65

第五章做父母的智慧..................................66

什么是智慧的父母 ...................................66

做父母的承诺 .......................................66

哈佛录取什么样的人 .................................67

最后：一个让父母流泪的小故事 .......................68

做父母的智慧--好父母决定孩子一生

引题：一个好母亲，幸福三代人

说有一群人到印度的一个村落里面去干吗呢，去参观，去观光，就问村落里面的一个

年纪非常大的老头，问他说，听说你们这个村里面出现了很多的伟人，诞生在你们这个村里面，诞生了很多伟人，请问他们都诞生在哪一个地方，带我们看一下。那这个老头就跟各位观光客讲，他说我们这里从来没有一个伟人诞生在这里，从来都只有诞生的是小婴孩，是小婴儿。那我们就要问了，到底是一个什么样的培训的，培养的方式，让这些小婴儿在若干年以后变成了伟人呢？

关于这个话题，很多父母从电视上看到很多关于这个主题的内容，那这些内容大致会跟

大家讲，国家与国家之间的竞争，其实是年轻妈妈们之间的竞争，国家与国家之间的竞争，其实是年轻妈妈们之间的竞争。

那推动摇篮的手在推动整个的世界，那我们知道在2008年的8月8号那一天，在中国的北京开了一场叫奥运会对吗？那大家有知道在奥运会上有一个项目，它因为一个女人而起吗？这里面有一个叫花剑项目，就是在十八世纪英国上层社会，要因为一个女人去决斗，最后演变为奥运会的一个项目了，那你知道上层社会那些男士们，绅士们，他们为什么要为一个女人去决斗呢？这里面有原因，因为这两个绅士他深深地知道，如果把这个女人娶回家的话，就把这个家族的家风，家道，家学给传承下去了。有了解，就是这个女人到了这个家庭里以后，她会把这个家庭的家风，家学，家道给传承下去，但是我们有看见，有很多女人她进入到家庭以后，让这个家庭变得鸡犬不宁。

所以有一句话讲得非常的严重，讲什么呢，说一个女人如果找错老公，她这一辈子就毁

了，但是如果一个男人找错女人的话，找错太太的话，他怎么样呢，他三代都给毁了，因为他所有后代都是由这个女人来培养教育，一个女人是主要的家庭的培养者，教育者。那所以，现在我们有看见，社会上面他的社会风气不够好大家承认吧，好，所以有一个人研究他说，如果一个国家的科技不够发达的话，那他的原因是什么呢，原因是学校教育有一些问题，那如果社会风气不够好的话，那是什么呢，是家庭教育他出了一些问题，所以我们今天要花一点时间来讨论这个问题，所以做妈妈到底需要具备什么样的素质，那做爸爸到底具备什么样的素质才能够让你的人生在四十岁以后，五十岁以后不像有的人那样生不如死，因为在四十岁以后，他主要的衡量标准就是自己孩子的状态。

做父母的智慧--好父母决定孩子一生

第一章你如何影响孩子长大

你今天的孩子这个样子，你自己今天这个样子，原因是什么？原因是在你的整个成长背景

当中有一些人，有一些事，有一些物，影响到你的成长，所以你今天呈现给人们的就是今天的这个样子，父母

父母是原件，孩子是你的复印件

那我们没有多少理论要跟大家讲，我们来讲具体的例子，在我的女儿初中的时候，她住校，

有一段时间住校，那住校的时候她有一次在周末的时候回来，就吃晚饭的时候跟爸爸妈妈吃晚饭的时候在聊天，聊天聊什么呢，她说妈妈我很难受，我班级里面有一个女生只要宿舍里的灯，十点钟宿舍里的灯关掉以后，同学们不是在夜聊吗，大学里面也有这种情况，晚上在聊天，关了灯在那聊天，你知道那个同学在聊什么呢？她在聊的是，她说在我们这个城市就在我们学校旁边，又造了一条非常非常宽的马路，造那么宽的马路干什么，我们这种骑自行车的人要这种

马路干吗，都是为那些富人，都是为那些开汽车的人准备的，要不然造那么宽干吗，我知道造这么宽的马路，一定有一群人贪污，应该抓起来枪毙。

你看她讲话是用这种子弹出膛的，带着仇恨的，带着负面的情绪在讲话，那我们想一下，

一个初一的女孩子，她这些话是哪里来的？是因为在吃饭的时候，在跟家长聊天的时候，她听到家长在这样说话，她父母的话就复印到她那边去了，这个是她如果带着这样的仇恨去看这个社会的话，你觉得对她未来是有好处还是没有好处？对，结论肯定是没有好处。

那在陆老师的一个生活经历当中，有一个经历让我到现在为止想起来都唏嘘不已，那就

在1999年到03年之间，陆老师是在上班的过程当中在上海的华东师范大学学心理学课程，这是比较早的去学心理学课程，我们有一帮同学，那这帮同学都是在这个行当里，有的是医院里的心理医生，有的是学校里的心理医生从事这个的，那我不是，正好我跟谁在一起呢，跟一个叫，上海有一个区，叫闵行区大家知道吗？闵行区那边有一个少管所，她是闵行区少管所的心理医生，一个四十多岁的女性。

那我正好跟她在一起，我自己开始做教育培训了，特别希望有这样的案例我来了解，那我

就跟她聊天，跟她探讨，结果探讨下来让我非常非常的触目惊心，唏嘘不已。

她说在闵行少管所里面，在中国比较大的少管所，在少管所里面有多少人呢？1400个孩子，

那这些孩子的年龄在什么程度呢？14周岁到18周岁之间，那这些孩子都是重刑犯，就是比较严重的犯罪。那这里面有，1400个孩子当中告诉大家，就这里面男孩子要占95%以上。这里面的孩子到底做了什么呢？

1400多个孩子当中有80%是杀人犯，80的80里面是杀人强奸犯， 80的80里面的80是又杀人又强奸又抢劫犯，就是几个重案在一起。那他们里面有很大一群人在他的人生

当中进入这里面就不会出来了，那他的人生只有一个变化，什么变化，那就是满18周岁的时候，送往成人监狱。

但是我们要想什么，我们要想这个孩子在14年前，18年前，落地的时候，父母是多么的宽

心，多么的开心，多么的激动，多么的做好了准备迎接他，但是仅仅过了14年，15年，他就被抓到那个里面去，而且再也不会出来了。所有父母真的要了解一下这里面的原因。

我就希望到这里面去参观，去看一下，甚至可以有机会跟里面的人聊一下，那这个医生告

诉我，他说每一个孩子进去都会五到十次跟他做心理辅导，但是大家知道吗？做心理辅导的前三次，这个老师都不知道这个孩子长什么样，为什么？面对面的谈话你都不知道他长什么样，因为他跟你谈话的时候，头是低着的，低着头这样，叫什么名字？陆惠萍，几岁了，

15岁，哪里人，温州人。就不能够抬头，就是他没有自信，他觉得做了坏事，他没有办法用眼光正视看别人。就前两次三次老师都不知道他长什么样子。

那等到后面，后面几次，后面几次的时候，终于能够抬头了，那抬头大致上第一句话他会

说什么呢？第一句话他基本上都会说，“老师，为什么你不是我的妈妈”？“老师，为什么我的妈妈不像你一样？”“老师，你还能不能给我机会出去？”“我知道做错了，我能出去

吗？”“老师，你知道我小时候我就一直在想，当我爸爸妈妈吵架的时候，我就在想，我怎么样子做，爸爸妈妈才满意？我怎么样做，爸爸妈妈才不吵架？我到底做什么他们才不离婚？我到底怎样做，他们才能不离婚？他们离婚是不是因为我？我这个人是不是很讨厌？是不是没有

我了，他们就会好呢？”

你听这个话，觉得心酸吗？

多数孩子还会回忆到，就在我很小的时候，我也不知道自己做了什么，比如说在过年的时

候，我的裤子，新衣服脏了，然后我的妈妈就会说，你怎么衣服又脏了，新衣服又脏了，你这个败家子，有时候成绩不够好的时候他就说，你将来不会有出息的，甚至后面都会跟一句话，说我看你这种样子下去哪一天都会被抓起来的，看，这个话是什么？就变得好像我们不忍心说，这句话说好像父母心想事成一样的。

各位父母，你从小有对你孩子这样说过吗？说你看你这个样子，没出息的样子，我小时候我自己，不是我小时候，我是自己做妈妈的时候，还没有做教育培训的时候，我记得我也跟孩子讲过说，你看你这个样子你以后妈妈就给你一个篮子，给你一个碗去讨饭算了，有很多家长这样做过，这样讲过，对吗？

我们并不知道这些话给孩子留下什么，事实上，孩子的自我价值感越来越没有，越来越没

有，越来越没有，就走到这条线上去了。

那我去参观的时候大家知道吗，我去参观的时候，这个老师就停下来在门口说，陆老师，你现在带着可怜他们的情绪去的，你不属于一个教育工作者应该有的态度，教育工作者应该有的态度就是公正的心态去看他们，那我怎么样子调整呢？我心里会想，这些孩子都不会出来了，真的很可惜呀，他们还在懵懂无知的时候，就犯了不可饶恕的罪，我真的会可怜他们。老师就说，那你就想一下，你想你的女儿，你不生了个女儿吗？如果你的女儿是被他强奸了杀害的，你会可怜他们吗？你会不会带着一腔愤怒，对吗？你的孩子，你的女儿是因为被他们试图强奸抢劫的，那现在在中国大陆上有几百个这样的孩子，就是从此以后他们再也不敢走出家门一步，从此以后，他们对男人都有仇恨，这些女孩子，甚至对爸爸都有抗拒，如果这样一群孩子的妈

妈你会带着可怜他们的心态进去吗？真的，如果我的女儿被强奸杀害，我剁成肉酱都不解恨。

对啊，这个案例给我到现在想起来，都唏嘘不已，而关键是什么？关键是孩子说的话，我

到底做什么爸爸妈妈能满意？我到底做什么他们可以不吵架？他们总是在我睡着了以后吵架，吵的不可开交。

这个案例让我们看，你是原件，孩子是复印件，所以我们要了解的是第一条重要的，陆老

师要非常非常强调的，你千万不能给你的孩子，你不要认为他听不懂，不能够给你的孩子增加叫错误的记忆，千万不要增加孩子的错误记忆。什么叫错误的记忆，有一个教育家讲，他说六岁之前你跟孩子在一起晚饭的时候，谈论什么就决定了孩子的未来，什么意思？那就是复印的过程。

增加错误的记忆是什么？

有的父母回到家，今天累死了，累的要死，上班真是累死了，多数家长都会这样讲，同意

吗？你们都这样讲过。那今天，陆老师要跟你讲的是，如果你这样讲，孩子就心里想，长大了上班好可怜，好没趣，我长大干吗呀，他价值就往下降。为什么社会上有那么多自杀的人的原因，你敢在孩子身上增加这些错误记忆的话，今后这些错误的记忆它会显现给你看。

比如说你以后回家吃晚饭的时候你就说，我们那个领导真是个王八蛋，我们这个领导真是，水平都没有，还整天管三管四，他自己管不好自己，我才不服这种领导……

这个话你知道给孩子结果是什么？

 给孩子的结果就是，他会仇恨权威，敌视权威，就是等他长大以后，甚至不用长大，就现

在开始，他对老师有挑剔，有仇恨，挑战权威，你希望你的孩子到哪一个单位里面他不服从领导吗？他不听领导的吗，去挑领导的刺吗？肯定不希望对吗？所以你千万不能在这个时候去增加，而且孩子听了这些以后，他真的在强调，对未来没有什么向往，没有什么愿望，长大愿望不足，成人愿望不足，学习愿望不足。对了，就是你这样一点一点去增加他对这个社会的人事物的负面看法，你不能给他，他有你还要帮他纠正。纠正自己和孩子对人事物的负面看法。

那我们要来讲一个人物，大家知道赵小兰这个人吗，赵小兰，他是小布什时代的劳工部长

对吗，那他在做部长之前，我就有看到一本书，那本书是一个去美国留学的一个留学生写的，那这个留学生写的一段情节是他刚刚去留学的时候的情节，就是他在每个留学，他觉得美国也不怎么样，他就想到日本去。那就在每个期间他要去学日语，就在一个学校里面去学日语，结果在这个报名学日语的这个班上，有发现一个七八十岁的老太太，这个老太太就是赵小兰的母亲。当时老太太非常认真的学日语，他们所有的学员都想不通，说七八十岁老太太学日语是啥意思，那就像我们这边的老人大学吗？就是老人大学里面的人实在没事情干，就度日子，找点事情干，所以到老人大学去学画画，学写字，学日语吗？不是的，这个老太太学的非常的认真，跟这些年轻人在一起学，然后到考试的时候，这些年轻人还找她的笔记，问她问题，学得非常好。这个留学生他当时心里就有个想法，他说这个老太太真的很了不起，做事情那么认真，那么刻苦，那么有乐趣，带着乐趣去学，他们家一定有一群非常棒的孩子。如果她有的话，她这些孩子肯定都非常的优秀。若干年以后，赵小兰成为劳工部长的时候，让这个留学生才恍然大悟，我当初的那个是对的，猜想是对的，她真的有一群非常优秀的孩子，优秀到成为一个华裔，成为布什的劳工部长，这是复印，复印。

你自己来回想一下，如果你有笔记本的话，你就在你的笔记上面画下一个表格，画下一个

表格，这个表格的名头叫什么呢，叫谁影响过你，谁影响过你。那接下来把你的年纪分成三段，举例，你是三十岁的话，那你就是叫早年，早年就是零到十岁，近年，近年就是十一到二十岁，那现在，现在就是二十一岁到三十岁期间，如果你是四十五岁，早年就是零到十五岁，然后十五到三十岁，然后三十岁到四十五岁之间，把你的人生分成三个阶段，叫早年、近年、现在，分成三个栏目。分成三个栏目，第一格写什么呢，叫谁影响过你。就是在你的早年谁影响过你，谁赞美过你，谁鼓励过你，谁伤害过你，你把它看看，早年零到十岁，或者零到十五岁，或者零到九岁，你来看一下谁赞美过你，赞美过什么一句话，怎样的一句话。

那接下来我们来举几个例子，就在我的学员当中有一个，他就是从小，女孩子长的非常漂

亮，非常的可爱，那有一次她作业做的不够认真，老师说了一句话，说了一句什么话，他说你不要绣花枕头，长大一包草哦。你知道在她填这张表格的时候她就想起来了这句话，虽然是属于一种伤害，但是最后这种伤害转化成一种力量了，所以我们有跟这个老总交流的时候发现，你把他打开，你跟她交流，里面金碧辉煌，就是小时候她被老师刻上一个这个痕迹，完了她就变得非常的，要让自己内在丰富。那我为一个台湾企业做了一场培训，他们有一个台湾派过来的老总，他在回忆到这一段说，小时候谁影响过我，他就回忆起，在他小时候，因为他是一个大陆过去的人，只会讲普通话，不会讲当地话，有一次他就加班到一个全部讲当地话的小区里面，结果他有一天就急急忙忙喊自己楼上的家人说，赶紧，把我的钥匙送下来，我急死了，赶紧送下来，但是因为他讲的话当地没有人听得懂，所以半天都没有人帮他送下来，接下来在这个楼里面，一楼的一个卖杂货的一个老太太就跑到他面前，拍拍这个孩子的肩膀说，孩子，你一定要学一些话，你学了这些话以后，到哪谁都听得懂，普通话也要学好，闽南话也要学好，你学了以后，你走到哪里人家都能够听懂你的话，所以他在语言方面就非常的厉害。

所以我们就来看一下，然后你在你的笔记上再记录一下说，我从爸爸那里继承到的品格到

底是什么，我从妈妈那里继承到的品格到底是哪一条，我从老师那里继承到的品格到底是哪一条，我从其他人那里是哪一条，那我们要做这个表格的目的是什么，表格的目的是我们来总结一下，如果你这张表格上面没有写到爸爸妈妈，代表你的爸爸妈妈在你的成长背景上面痕迹很小。我有一次在一个大学里面为大学里面的叫EMBA班的老总们做培训，那大家有知道吗？就填这张表格的时候，第一次我做那么多培训，第一次我发现这个老总班上，八十几个老总班上每一个人都把这个表格写的满满当当，你就知道在他的人生经历道路上面，痕迹很多，影响他的东西很多，正面影响他的东西很多。那他这些话能不能影响到他们，也根据他当时的状态，也许一句话，有的人收到有的人没有收到，就看你的孩子的觉察力怎么样的，你要去教导他哪些话是要听的，哪些话不要听的。

 就知道我们来总结，如果你这表格上面没有爸爸妈妈，爸爸妈妈的痕迹太少了，我们有

一些老总说到说，我妈妈小时候就说，长大我肯定可以享到你的福的，长大我肯定可以享到你的福的，就经常去拍他的肩膀说这句话，真的他就变成了一个非常孝顺的孩子。好，有的家长说，长大以后你肯定是给别人提供工作机会的人，他就成老总了，所以这张表格我们有时间认认真真的来给自己填一下那另外还要强调的是，我们这上面，栏目上面有谁赞美过你，谁伤害过你，我们要的是那个伤害的话相对你要少一些。如果是批评，里面一定要有鼓励，带动引导的部分，单纯的批评影响他心理健康的，我们要停。

提高提高提高提高提高对孩子对孩子对孩子对孩子对孩子内在感内在感内在感内在感内在感觉的觉觉的觉觉的觉觉的觉觉的觉察力察力察力察力察力如何来提高我们家长、父亲、母亲对孩子内在感觉的觉察力。什么意思？就是说今天他在你面前呈现的状态是不是真的，是不是真实的。有的人只要你敢打孩子，孩子就跟你说谎，只

要你敢打孩子，孩子就跟你说谎，这是打孩子的一个必然的结果，所以你要去觉察他的内在的感觉。就是在《弟子规》里面有一句话，叫理服人方无言，前面叫势服人心不然，理服人方无言。

《弟子规》)他只是在你家长的那种权势下，那不是我们要的，那我有一次去接我家女儿，

我家女儿那时候小学三年级，她跟一个孩子在一起，然后我就看见他们两个在那里开心的讲话，开心的讲话，那时候我女儿就指了一下，那个女孩的妈妈她说，你妈妈来接你了，那女孩马上，她好像基因都变了，他面对你的时候，不是他是真实的，不真实的，那我们也来举几个例子。

在我们江苏有一个孩子有一次，就去年的时候，在三八妇女节期间，3月8号晚上，是一个

周末的晚上，一个高中的，高一的一个男孩子选择从自己十八楼跳楼自杀，那他自杀就很奇怪，为什么奇怪呢？因为他是班级里面的第一名，成绩最好的，那他是班级里面的班长，他是非常阳光的一个孩子，在座各位是不是不太想得通，像这样的孩子家庭也很好，家庭也蛮富有的，父母也很开放，为什么他会选择这样的道路呢？这个事情为什么我们会知道？因为我们在的这个城市就因为这个孩子自杀，因为他也是我们那个城市里面比较好的学校，好的高中，那你想一个班长自杀了，我们妇联，教育局，都要召集当地的心理专家，召集起来干嘛，对他们班上的其他同学进行紧急心理干预，为什么？因为那个班上其他同学就想，甚至全学校都想，他第一名他自杀，他班长他居然自杀，那我们成绩那么差，我们有活着的理由吗？也许会有这种想法，所以要对他进行，对这个班上至少进行紧急心理干预。

那个时候我们才了解到，这个孩子居然是这样一个孩子，然后在我，我女儿现在上大三了，

去年大二，她在回来的时候，我就跟她认认真真讨论这个事情，讨论了一下午，然后她第二天告诉我，她说妈妈我想到了，这个孩子为什么自杀，就因为我们家长对他内在感觉，她说我能够想到一个原因，但是不知道这是不是真实的原因，没有办法对证了。因为这个孩子在临死之前在他的写字台上，他家里自己的写字台上写了一句什么话呢，明天的化学考试我再也不想考了，写了这样一句话，那就根据这句话的线索我女儿分析出来一个原因，什么原因呢？这个孩子他现在是第一名，他现在是班长，也许他并不是非常聪明的孩子，就是说我们高中还有两年多的时间，我能保证自己一直是第一名吗？但是家长和何老师同学们都期待我一直是第一名，就整天表扬我，要像他这样就好了，像他这样认真就好了，像他这样每次第一名就好了，也很可怕。他也许是承受不起这样了对吗，所以他写一句说，明天的化学考试我再也不想考了，就是他使尽全身的力气，他也不能保证这一次化学考试可以保证在第一名的。

那大家都把他抬到一个比较高的位置，他也自己已经在一个高的位置，面子他下不来，

也许他就不愿意在，我不好的状态，我不愿意让大家看见，所以也许我们家长从来没有去考虑到说你不用做第一名的，第二名也没有关系的，第二名也是我的孩子，只要妈妈看见你认真的负责的努力就可以了，为什么要做第一名，也许第一名的心理问题更大。这是我们要思考的，我们的老师们有没有整天期待他一直在第一名，有没有去想他承受不起那个第一名了，所以深圳在上几个月，深圳会发生一件事情说，这个第二名拎起来椅子砸向那个孩子，问他为什么砸向那个孩子说，因为他是第一名，他不在了我就是第一名。在深圳的一所小学里面发生这样的事情，这是家长去关注他的心理状态。

我们来举第二个例子，话说有一个幼儿园里面，陆老师举的例子全是真实的例子，幼儿

园里面因为这个幼儿园里面那个女孩的妈妈是我的学员，四岁，四岁上中班还是小班，那有的小班有的中班，那这个老师，这个班级里的一个女孩子四岁在中班，这个老师他要开一个公开课，什么叫公开课呢，就是整个区域里面的老师，中班的老师都来听这个老师讲课，那在讲课之前老师就要关照同学们，小朋友们，下午我们有很多老师来听我们的课，那小朋友你们要怎么样？小朋友们就说要乖一点，那要小脚并并拢，小手放放好好不好？好，那要乖的我们就要奖励，那不乖的我们就要惩罚好不好？好，结果你知道这个女孩子她就是不太坐的住的那种，我们后面几章会讲到这种特性的孩子，就有的孩子他能够安静坐着，有的孩子不容易安静坐着，那她就是不容易安静坐着的，基本上她十分钟就要出来转一圈，十分钟她就要出来转一圈，这个摸摸那个动动，她再坐好，她还是这样特性的。

那老师们来听课她就这样出来转一圈，十分钟她就出来转一圈，然后转完了好了，老师走

了，课程结束了，老师怒不可恶。老师就问同学们，问小朋友们，小朋友们，今天谁不乖，这个同学不乖，那要怎么样惩罚她？叫她站在壁角，叫她一个礼拜不准看电视，不准她吃肯德基，打她嘴巴，打手心，你说这些惩罚都是谁给的？都是这些孩子在家里接受家长给的，那么多惩罚，那么多种，然后你知道大家统一意见，老师最后选择一个什么呢？把她放到外面去，外面就是操场上，她在外面操场上面晒了一个小时，回来，这还不是关键，回来的时候，同学们，就是班主任要求同学们站在门的两边，每个人在她脸上刮一下，羞，羞，然后这个孩子回家就跟妈妈讲，妈妈我明天不要去幼儿园了，但是观众，观众你会怎样，你碰到孩子说不要去幼儿园了你会怎样，一定要去幼儿园，好孩子一定要去幼儿园，怎么可以不去幼儿园呢，一定要去，要听话，你根本就不问他发生什么了。

我们这些孩子回来他不愿意怎样怎样，他后面都有一个原因，你要去化解掉这个原因，就是要去关注她的心理状态，那这个孩子就家长一定要叫她去，她怎么都不肯去，因为那个惩罚够吓人，就是在这一天当中，我们这些孩子们和我们的老师给这个孩子贴上了很多标签，不乖，羞，我们不喜欢你，你是讨厌的，这样的一些标签，孩子贴标签的时间，每一张标签也许只要五秒钟，但是揭下这个标签也许需要三十年的时间。心理上的一种对自己的不认可，也许需要三十年的时间。好，那这个孩子不愿意去幼儿园，我们每个家长都碰到过，不愿意去幼儿园，你一定要去好好的问他发生什么了，化解掉这个原因，我们家长要做的这个部分。接下来我们来举一个例子，戴高乐将军大家有听说过吧，二战的时候法国一个非常有名的将军，那戴高乐将军他回忆起自己，我们关注心理，心理，关注孩子的心理，他回忆起自己，其实他的成功只有在他很小的时候，他的家人，妈妈拍着他的肩膀说一句什么话呢，经常说，说一句什么话呢，你的出现是让法国更伟大的，戴高乐，你知道吗？你的出现是要让法国更伟大的。你的出现，是要让法国更伟大的，你去感觉，你现在是爸爸妈妈，你去感觉我在为你说这句话的时候，你是不是心里升起一个东西，有没有？升起一个信心，升起一个精气神出来对吗？就是妈妈爸爸的习惯是整天批评孩子对吗？批评到他越来越没有感觉，真笨，真脏，真讨厌，烦死人，没出息，我都累死了为你，早知道不生你，你感觉，你感觉你身体在变化，那戴高乐将军就被妈妈这样讲几句，他真的就成为让法国更伟大的一个人了。

所以我们要说这样的一类话，还有我们有知道，世界首富比尔盖茨，他在他很小的时候，他的妈妈带他去哪里，是苹果店还是IBM店，这个我不太记得，去参加一个活动对吗，去参加一个活动，参加活动听这个老总演讲，演讲完了妈妈就带着小比尔回家，牵着他的手回家，然后路上比尔盖茨就抬头跟妈妈说，妈妈我长大要跟他一样，你看，这句话妈妈很高，孩子很矮，然后妈妈马上蹲下来说，小比尔你刚才说什么？他说我说我要比他更了不起，说太棒了，你一定能够做到，你比他还会更了不起，是鼓励他。如果我们的孩子回家说，妈妈，我要像××一样伟大，你省省吧你，你把作业做好就行了。你感觉到这个里面的区别吗？好，那我们再来讲还有一个人他叫拿坡仑希尔，很有名，他小的时候他没有妈妈了，爸爸谈了一个女朋友，爸爸谈女朋友以后很好玩，他谈了差不多要结婚了，那就要带着女朋友去认识自己家里的孩子，一群孩子，五六个孩子，然后一个个介绍，这个是我们老大，我们家老大，介绍给女朋友，这是我们家老大，我们这个老大比较顾全大局，很会带弟弟妹妹，很棒，这个是我们老二，我们这个老二就是自顾自，还不错，能够把自己事情做好。这个是我们老三，老三还要帮助一点，也不错，这个，点到拿坡仑希尔的时候，你知道爸爸说了一句什么话吗，一把把拿坡仑希尔拎过来，指责拿坡仑希尔跟这个女朋友讲，你知道吗？我们家最调皮的，最不听话的就是他，未来你在这个家庭里面所有眼泪的来源都因为他，你今后在这个家庭里面所有眼泪的来源都是他，你感觉，你是拿坡仑希尔你听到这个话，人家还没有进入这个家庭，然后你知道这个未来的继母，你知道她做了一个什么动作吗？

就是他的，拿坡仑希尔人生经历当中最最记得的，刚才我们这个表格，谁影响过你，最最记得的，最最要牢记的，最最要成为的那句话，她把拿坡仑希尔拎过来，搭在他的肩膀上，跟爸爸说，当然我也知道，这个家庭里面让我自豪，骄傲的眼泪，我的眼泪，也来自于他。今后能够让我自豪的，骄傲的，幸福的眼泪也一定来自于他。你感觉到了吗？

这样是在做父母！！

 关注

关注关注关注关注孩子们孩子们孩子们孩子们孩子们的心理的心理的心理的心理的心理

那我们接下来就要举两个例子，什么例子？是我们这边的例子，大家有听说过马加爵这个人吗？我们今天要讲他这个案例，关注他的心理，一定要关注他心理，我们不是讲案例本身

现象，那这个案例大家有知道，就是在很多年前，他居然把一个宿舍里面四个同学给杀了，那是在什么时候呢？在他大学四年级，就还有半年就要毕业了，他是云南大学的一个学生，但是你知道，他能够一下子杀四个同学，他在大学里面学什么专业吗？他大学里面学的什么专业？

他学的生命科学，他的专业叫生命科学。意思是，他用了三年半的时间，还有半年就踏上社会，来研究人是怎么形成的，多少对染色体，生命科学，但是他能够杀四个人，我们来看一下，认认真真的看一下这个案例，那在马加爵上大学之前，他一直是整个县里面，一个县里面非常著名的人物，他的著名是因为他成绩太好了，家庭非常的贫困，但成绩非常好，参加什么省里面国家的竞赛都得奖，所以在这个县里面甚至有这样的情况，很多这样的情况，家长会指责孩子

说，你要像马加爵一样就好了。

但是大家有听清楚，在上大学的时候，他踏进云南大学的时候，他带着一个什么心情呢，

我是成绩非常好的，我是前几名的，我是分数最高的进来的，大家都要钦佩我的，你去关注你的孩子，我们的孩子小学阶段对不对，小学阶段的孩子你去问孩子你钦佩谁，钦佩成绩好的，又是成绩好的又做班长的那种，那时候的价值观叫钦佩成绩好的孩子，在高中之前。因为什么，因为差别有那么大，就是我们九年制义务教育，或者高中阶段，是好的坏的都在里面你同意吗？就是说差得那么差，好得那么好，差的都说怎么会这么好的呀？我看你也经常玩，怎么成绩那么好呀？我要那么好就好了，差距是那么大，但是你知道都上云南大学了，他的分数线，我举

例子，可能是330分到360分之间，或者750分到780分之间，就是只有几十分的来距。

那那时候你如果是那个，我们算750分跟780分好了，你是750分进入云南大学的，你会钦佩780分的人吗？对啊，那个钦佩有也很少很少，那那时候你就看他有没有转换过来，他没有转换过来，他昂首挺胸进去了，但是你知道在第一天晚上就发生事情了，第一天晚上发生什么事情了，第一天晚上熄灯以后，大家就开始聊天了，一个宿舍的人开始聊天了，你知道聊什么吗？聊我有知道我们那个同学他爸爸开着奔驰车送他来的，有吗？哎呀，你看这个同学他的电脑是IBM的，苹果的，你看他的手机，手机是苹果的，你看他那个还有MP3，还有数码相机，大家评论的很多是这个。我们各位家长你就在想，陆老师，我不希望培养出一个孩子跟大家去比这个，就比家庭状况，比这个比物质，我不希望这样。但是陆老师要告诉你的是，你很难生到这样的孩子，可能你根本就生不到，因为这是人性你同意吗？对，就是大家议论这个你是不可抑制的一个事情。

大家一上来肯定就去讨论这个事情了，穿什么样的衣服这些，不可改变的，人性就像你

自己是家长，你要碰到一个特别有钱的人，你可能也会对他有一些钦佩，或者有一些畏惧，或者有一些想去讨好这种心态，也会有。那陆老师今天要讲的不是去指导大家去比这个，而是如果今天的课程是叫夫妻相处的智慧，好，陆老师还有一个课程叫夫妻相处智慧的话，那我就要要求你这辈子在创造自己的人生上面各方面都要有所成就，不能几十年你一以贯之，说我三十年我在一个岗位上没有变过，我拿着两千块钱我干了三十年，谁要你这么坚守岗位啊？你为什么不能够让自己从普通员工做到小组长，努力，然后做到车间主任，再这样呢？你自己的人生做得那么平淡，那么不可比较，害怕比较，让你的孩子上大学，你就不允许他比较，这也不太公平。

我们也要家长们开始努力的对待自己，就陆老师对待你如何做一个不可替代的员工这个方

面，我就要指导到你，让你的事业成就，无论你从哪一级开始，都要慢慢往上走往上走，对得起你几十年的人生。好，那看我们马加爵就是这样昂首挺胸过去，进去了，第一天晚上讨论这个他马上就没自信了知道吗，说怎么回事，他们怎么不说你是几分进来的，然后跟我说我好钦佩你，没有啊，他的自信在往下降。那结果你知道他在大学期间做了什么样的努力，就是为了让同学认可他，做了什么样的努力吗？他去买了很多的笑话书，就是什么笑死你不偿命那种笑话书拿回来看，拿回来看了就，他学习功夫好，他背书能力还蛮强的，背的很多笑话在肚子里，干吗呢，就同学们聚会的时候，一起的时候，他就跟同学们讲笑话，就是这样讲笑话，我们同学聚会，朋友聚会不是也希望有一个特别外向的，快乐的能够带动气氛吗？他也蛮聪明的，他就成为这样的人行不行啊？但是他讲笑话讲笑话，讲完了大家都，啥意思，不好笑，很好笑的笑话，他讲的不好笑。

意思是讲笑话他也需要一些语音语调，处理这些东西的能力的，他没有，真的他做作业，解题目的能力很强，这个能力他没有，结果他讲了不笑，你觉得他会很尴尬同意吗，非常尴尬，非常难为情，然后他就更没有自信了，所以到了他什么三年级开始，他基本上朋友都没有，不是大家不认可他，是他自己退缩了。那有他自己班上的女同学回忆，回忆说我们有时候晚上到教室去晚自休，他一个人坐在教室一个角落里面，晚自习坐在那里灯都不开，然后每次有同学进去都被他吓一跳，就是他人坐在阴暗的角落里，自己的心里也慢慢的越来越阴暗，越来越跟大家的连接开始断掉，那最后的事情发生了，听好最后的事情是什么事情，最后的事情发生的时候，是他跟几个宿舍里的同学打牌对吗，打牌的时候，因为他也比较聪明，打牌还是很棒的，他打赢了同学们就讲，一个同学讲马加爵我不高兴跟你打牌了，你整天就是这样作弊，你怎么可以这样呢，马加爵就解释说，我没有作弊啊，我哪有作弊啊，我没有啊。

然后另外一个同学就开口讲了说，谁说你没有作弊的，你看你这种人就是人品不太好，你看学校里面谁跟你在一起，我们是跟你在一个宿舍里面没办法跟你在一起，跟你打打牌你还作弊，真的我们没办法跟你在一起，我们要有办法我们肯定不跟你做朋友。听清楚这句话，就是你作为马加爵，这句话在你身上发生，就是本来他觉得他们宿舍里的四个同学是钦佩他的，喜欢他的，愿意跟他成为朋友的，他对这个世界还是有留恋的，他对别人，他觉得他自己对别人还是有作用的。但是这句话说完了，那个天平完全塌了，就是他是完全没有作用的，没有意义的，我活着干吗。所以在他逃亡的路上，逃到海南，逃亡的路上他不是买了一个录音机，录了几盒磁带吗，那个磁带里面几乎没有几句话，就是一直在重复说，我知道我做错了，但是我不知道活着干吗，没有人需要我，没有人了解我，这个世界不需要我，没有人认可我，就是这样一些话，所以你去关注心理，他虽然成绩一样优秀，你表面上看不出来那个心理的叫暴风雨老早已经台风都刮过了。

所以他把仇恨发泄在这最后的几个同学身上了

接下来我们还要讲一个例子，就是在浙江一个例子叫徐丽，大家有了解吗？徐丽，她在若干年前，她在高考之前把自己母亲杀害了，我们来关注她的心理状态，知道徐丽吗？徐丽这个人其实你看见她你会觉得她很乖的，很好的一个孩子，很善解人意的一个孩子，但是你去看她的家庭，她是一个成绩非常好的，她的爸爸妈妈一直期待她上清华、北大，就是她在学校里面有这个程度，就是家长们，自己的家长然后老师都认为她是可以考上的，但是你知道妈妈怎么做吗，妈妈到快高考之前就去跑到操场上去看她，跑到学校去看她，一看她在操场上打篮球，你知道吗？她就冲到操场上，指着其他几个同学说，从今天开始不许跟她打篮球，我们是要考清华的，你干吗跟她打篮球，很吓人，你关注徐丽的心理状态，就是一个人他需要动需要静需要朋友你同意吗？那接下来你知道他们家里面居然连电话铃声都不响的，爸爸妈妈都从来不看电视，她爸爸在外地一个礼拜回来一趟，妈妈都不看电视的，有时候有电话打进来，她妈妈偶然接到一个电话说，我找徐丽，然后妈妈就会问，你找徐丽干吗，同学，你找她干吗，你作业做好了吗？她在做作业，你干吗来干扰她，你把自己的事情做好好不好，吓不吓人这句话。

她在同学里面特别的没有面子，所以同学之间都说，不要跟她玩，跟她玩她妈很烦的，她妈会来找我们的，然后那一天，最后一天，她回家吃午饭，她吃午饭回家，然后妈妈在自己的房间里面看电视，因为孩子不在家，妈妈自己房间里面看电视，她推开妈妈的房门说，妈妈我回来了，我回来吃饭了，你知道妈妈说了一句什么吗，吃饭就吃饭，我就知道你跑到我房间里面来，就想偷看电视的，你看这种样子还怎么考上清华大学，我看你是没希望了。好，她当然，骂人不太连贯，就是一大段话出来，就让徐丽本来高考之前孩子的压力大不大？很大，我们本来是要帮她化解，要带她去玩的这种状态的，怎么这样一串话出来之后，徐丽自己内在的那种压力，同学们，家长们，老师们对她的那个期待的那种压力，然后她对妈妈的这种做法的不认可，从心里慢慢升起，慢慢升起，随着妈妈骂人的语言一点一点往上升往上升往上升，然后她决定不吃饭了，她冲出家门，然后在家门邻居，冲出家门以后，邻居家门口有一把榔头在那里，她拎着榔头回来就敲了自己的妈妈，把她放在自己家里的床下面，自己跑到了一个小旅馆去住下来。在小旅馆里一直睡不着，偶尔打一个盹醒过来，说我刚才是不是做梦，我是不是刚才做了这样一件事情，把妈妈杀害了？我是不是做梦，她一看自己在小旅馆里，就知道自己真的做错事情了，所以有很多心理学家就跑到少管所去找她聊天，真的我们不能单纯的来看她这一个事情，要绕过这件事情来看她这个东西的形成的过程，那刚才这些案例就让大家了解你是不是真的要去关注孩子心理的状态，她是第一名，你要跟她说第二名也没有关系，妈妈有看见你很努力，她是考的很差，妈妈知道你努力一点会前进一点，是这样来化解她所有的问题。

你看，我们来举几个，就是有一年中国青年报是叫征文比赛，征文比赛有好多人写了文章去参加征文比赛，其中有一个是叫王尔琴，知道她是谁的孩子吗？敬一丹的孩子，敬一丹的女儿，现在已经很大了，这个征文好多好多年轻人，她写了一段话，就是讲她妈妈的，她说我的妈妈从来不叫苦，不叫累，不怕脏，她没有闲着的时候，她就是在打电话的时候，她都拿一块抹布在擦电话机。妈妈不挑食，很节俭，从来不浪费一分钱一粒米，妈妈很爱我，经常带我出去，带我长见识，开眼界，那我自己有同学来的话，那她就很欢迎，热情的接待同学和同学的家长，给他们倒水拿水果，跟同学聊天，那同学和他家长走的时候，他还把他送到楼下甚至车站。你看，几个家长，我们在座家长有几个能够做到这样去对你的孩子的同学？

你家家里面没有同学来玩，就代表你这个家庭不够欢迎别人，也许你的孩子不够能够交朋友，你要关注这一条。所以你要找一些时间，把这些自己的孩子的同学请进家里来，做一些小活动，小游戏，小party，让自己的孩子觉得很有感觉，爸爸妈妈是一体的跟他，没有差别的，

我们再来举一个，就是有一个孩子他写的征文的题目叫喜欢抱怨的妈妈，这个文章没有署名，就是他得奖也没有办法拿奖，因为他不敢署名。他上面写的什么呢，就是他们家有两个孩子，有一个小弟弟，那这个妈妈是全职太太，但是是一个名牌大学生，全职太太在家里老公很忙，然后只要这个爸爸回家，妈妈就很抱怨，你怎么这么晚，从来不管小孩，那么晚回家，也不管我，吃的醉醺醺的，就这样叫抱怨。那这个孩子就写了一篇文章，他说妈妈，你不要再跟爸爸吵了，如果你们俩离婚，妈妈我虽然很爱你，但是我不会跟着你的，因为跟着你会饿死的。听懂，啥意思，就是他看妈妈看见的除了抱怨没有其他了，听懂没？他妈妈工作能够也很强，但是他没有让孩子看见，他没有让孩子看见妈妈处理人际关系的能力，工作的能力，培养孩子的能力，没有看见，所以他说，你们俩人离婚我会跟着爸爸，我要跟着你会饿死的，因为你除了抱怨爸爸什么都不干。

很吓人，因为这个妈妈每天做那么多事情，牺牲自己，但是你要看那个结果，就是你所有的付出要看别人有没有收到对吗？好，接下来我们再来看一篇文章很有意思，那篇文章的题目就很有意思，题目叫强忍着，强忍着，关注孩子的心理，我一直强调这句话，强忍着，他什么呢？我特可怜我母亲，我特恨我父亲，我妈妈每天上班很累，回到家以后做饭做家务事，督促我学习全部是她做，但是，听好，但是就在这么忙的情况下，她每天还腾出三四十分钟来数落我，有意思吗？批评我，她说的话还那么的没水平，我特恨我父亲，为什么呢？二十一世纪了，他不民主，居高临下，我反驳他他还要揍我，你说这样的父亲可不可恨？对于我的父亲母亲，我只有三个字，强忍着！你反省一下自己的行为，在座各位家长，反省一下自己的行为，你每天，我们这位说三四十分钟数落他，数落他，父亲呢讲一个什么事情就只会高压政策压他，那我们再来看一个更有意思的小孩写的，这篇文章的名字叫什么呢，叫妈妈偏心眼，文章的题目也没有得奖，刚才那几篇都没有得奖。妈妈偏心眼，听清楚，你说他的心理活动丰富不丰富，那么小的孩子。妈妈在姥姥那里笑脸如花，有什么好吃的总给姥姥送去，她还常常陪姥姥散步逛街说话，可不知为什么，只要看到奶奶，妈妈的脸就拉得很长，说话说不上几句，更不用说陪奶奶外面走走了。题目是妈妈偏心眼。你看孩子的心敏感不敏感，他心里的尺度都有在。

好，接下来一篇文章是一个男孩子写的，他写的这篇文章的题目叫打麻将的妈妈。你看他的观察，三万，八条，妈妈又在客厅里打麻将了，此时我已无心再做作业了，一股无名的恨从心头升起，我恨她，恨这个爱打麻将的妈妈，妈妈为了打麻将，不顾我的学习吃饭，一次测验我得了满分，我满心欢喜的把试卷带回家，想让妈妈高兴高兴，表扬表扬，但是当妈妈看见我的试卷的时候，妈妈竟然不屑一顾地说，还行，不要骄傲，她随手递给我一张十块的钱，她说这是我昨天打麻将赢的，给你作个奖励吧，我气得当时就把钱撕成两半，伤心的哭了。这是他一篇文章，打麻将的妈妈，那陆老师在开青少年领袖训练营每次都跟孩子们交流的时候，孩子们就会说我痛恨爸爸妈妈打牌打麻将，他们从来自己没有任何的追求，但是他要我怎样怎样怎样怎样，听懂吗？所以我们叫孩子叫声教的结果。

对呀，一岁你抱着他，两岁你领着他，三岁他就跟你一样了，你要这样来带的，就是他完全是在看，我们所以看教育两个字，教育教的解释是什么，教育教的解释叫上所行下所孝，上所行下所孝，教的意思，育的意思叫使之做赛，就是你要让你的孩子赛义，给予，爱心，就是当这个孩子，什么叫教育的成功，就是当这个孩子满十八周岁的时候，把他归还给社会的时候，他是这个社会的一个和谐的，支持的一个分子，而不是这个社会的祸害，这就是教育的衡量标准，满十八周岁的时候，他是属于这个社会上的人了，那时候他给予社会的是一个正向的，积极的，善意的创造的这样一个人，而不是，甚至刚才我们举例的闵行少管所，还没满十八周岁，已经是这个社会的祸害。这是我们第一章要讲的，第一章讲的就叫你是原件，你的孩子是复印件。

第一个关注你怎样去复印你的孩子的，第二个，关注他心理的状态，父母不是容易做的。其实做也很简单。

 第二章如何让孩子强大

扩大他的舒适圈那做法是怎样做呢？陆老师只会讲一些案例和做法，那如何让孩子强大，第一条要做的叫扩大他的舒适圈，舒适圈，那什么叫舒适圈，舒适圈就是他在那个圈里是自在的，自如的，舒服的，一个人在自在自如舒服的状态，才能够很好的表现自己，你同意吗？就是有的人情绪不好的时候，他什么也不想干，如果他到一个环境当中他比较紧张，他就不能够自如的表达，所以有的家长会说，陆老师，为什么他平时成绩很好，考试却不好？因为那个考试场不是他的舒适圈。我们来举几个例子，你的孩子舒适圈越大，他就越自如，越能展现自己。我们举几个例子。

我们前几年开始香港大学，香港科技大学，中文大学，香港几所大学不是到大陆来招生吗，就发现大陆上有很多好的生源，他们来招生。我们有很多的家长孩子都非常希望到香港去上学，因为他那是英语教育的体系，可能见识更加广。那每年高考后没几天就会出来一个分数线，那个分数线就是你可以参加去面试的一个分数线，有一年分数线出来以后，面试以后在上海有一个女孩子，这是我偶然看电视看到，有一个女孩子她同时被香港五所大学录取了，她的分数线，分数在分数线最底下的，就是刚刚够格分数线，她去面试以后居然让五所大学都录取她了。她自己都觉得奇怪，东方电视台上门采访她的时候，她自己都觉得奇怪，她自己吓一跳，她自己那时候还不知道，说啊我给五所大学录取了，记者就问他你觉得面试的时候到底什么环节让你，让别人那么信任你？录取你？你得分数是对低的。她自己想好久，我也不知道，我来想想看，哦，想起来了，她说会不会是那个环节，就是其他环节我不记得我有什么特别，我来想一个环节是不是那个环节，大家不知道了不了解，香港那边的大学面试我们这些孩子们怎么面试的，怎么面试呢？就是你和分数线，报了这个大学，通知权来了，给你一个号，我们这边一二三四五六，六个人一起进来，进来以后你就用一分钟的时间来自我介绍，难道面试是一分钟吗？不是的，接下来面试的老师就抛一个题目给你们，接下来的一个小时你们六个人就根据这个题目发表自己的意见。

你知道曾经问过什么样的问题呢？曾经问过这样的问题，来，大家自我介绍一下，介绍完了说，接下来我要给大家一个题目是，请在座各位同学们来谈一谈中国的房地产走势，注意，你的孩子高考才完才没几天，没有多长时间，现在分数出来很快，没几天，要求他们谈这个。哑了，房地产走势，最多一个人讲可能还会涨吧，可能会跌吧，会怎样吧，没有东西好讲，冷场，多数时候会冷场。还有一个题目是六个同学们进来了，自我介绍完了，说接下来你们六位同学就一个课题我们来讨论一下，大家讨论一下，发表自己的意见，什么呢？讲一讲中国的足球走势。很可怕，家长会觉得这不公平，我家小孩刚刚高考完，还不了解足球，没话好讲。甚至还有一个题目，就今年的题目，有一个题目是什么呢？说各位同学们，那在现在世界上有很多富人，富翁，他们决定要把自己的，在有生之年把自己的财产捐出去，那如果你是富翁，你会怎样？

你知道吗？同学们就说，我也会捐出去，捐希望小学，然后那次你知道这个课题没有讲，大家讲了以后老师说这个太一致了，太假了，重新换一个题目，你知道这个女孩子参加的，她说那个题目我真的不知道该怎样讲，大家都不太会讲，但是要结束了，可能这一场一个都不会发表自己的意见，结果结束的时候你知道这个女孩子做了一个什么动作呢，她走上前跟面试的老师说，她说老师我的妈妈跟我讲，在你的人生经历当中有一些重要的时刻需要记录下来，我带着照相机，我照相机是随身带的，我觉得今天的这个时刻就是我人生当中非常非常重要的一个时刻，我希望跟你们拍张合影可以吗？就这么一个简单的动作，什么意思？就代表她能够在有限的时间里面让别人认识她，她是一个有影响力的人，比起其他孩子，她每一次面试都有这个动作，意思是在这个场合她不怯场，她是自如的，自在的，她还能够想起妈妈告诉她人生的一些重要的场合需要记录下来，听懂没？但是我们都已经紧张的发抖，还记得包里面还带一个摄像机，还敢去跟老师说这句话吗？要拍张照这样的话吗？你想一下你的孩子敢吗？跟一个陌生人，权威，敢说这句话吗？这就叫扩大她的舒适圈，

就是舒适圈是指我看见家人很自在，很自如，你自己生孩子你自己知道，你的孩子在家里皮的不得了，调皮的一塌糊涂，一到外面站在那里动都不敢动，就是外面不是他的舒适圈，对，那你要扩大，要扩大，就是他容易熟悉，让一个陌生环境容易融入，容易熟悉，这个是你的孩子强大的一个非常重要的标志，非常非常重要的标志，那他今后到了一个比较自如的场合，他自己管理自己的能力就很好，他是很正常的在管理，很自如的在管理。举例，我家女儿上了大学，我才知道有这样的事情，就是我其实也在很多大学里面助教，大学生职业化塑造的课程，但是沟通不会沟通到那么细致，所以我有很多现象，我女儿上了大学才把它解开了。什么现象呢？我女儿回来讲，她说妈妈真的让我不可思议的是，我们班级里面的同学有的家长他是一个学期给一次钱，生活费，我们是一个学期给一次钱，打在卡上对吗？有的同学是一个月给一次钱，就有的家长是一个月给他汇一次钱，离谱的是，有的家长是一个礼拜汇一次钱，啥意思？就是说，我女儿跟我讲，就是说这些同学如果你一个月给他汇一次钱，他后面三个礼拜都饿死了。听懂没？就是他对金钱的自我管理能力是非常非常弱的，他在这一块管理的非常弱的。

所以我就有想起，我在上海一所大学里面做大学生职业化塑造的那一次，有人跟我讲说最近上海的大学里面居然有四个男孩子到一个大学的图书馆楼顶上去集体跳楼自杀，那跳楼自杀，当时四个男同学集体去跳楼自杀，有三个就直接跳下去了，当场死亡，有一个就是他自己害怕一下，但是人总是一念嘛，他一念他就没有再跳，他一看这样了，他自己没有跳，结果心理医生紧急找这个孩子沟通，做心理干预，你知道他在说他同学自杀理由的时候，让我目瞪口呆，这是我很多年前在一个大学做培训的时候听到的案例，我才知道跟我女儿讲的东西好像能够连得上，因为他说我问这个，当时培训的时候问这个同学说，四个人自杀，又不是逛街看电影，怎么会集体自杀？到底什么事情呢？他说我了解到的，其中有两个是这样的，一个是女朋友跟他拜拜了，可能跟女朋友有关，跟他拜拜了，女朋友就咬牙跺脚跟这个男孩子说，说你脾气这么不好，你好的时候恨不得跟我跪下来了，你不好的时候就是这样脾气这么不好，这么暴力，我不要再跟你做男女朋友了，我要跟你拜拜，我藕断今天丝也跟你断。就是他的情绪管理能力比较弱，然后这个女孩子跟他决定拜拜了，他就决定要跳楼自杀。

那还有一个，你觉得比较幼稚，还有一个，他说因为他的妈妈那天，固定是这一天给他汇钱，他就事先跟自己的同学说，今天我请客，结果到快要请客了，他去银行拿钱一看钱没到，他觉得没面子，居然这么一点点事情跳楼自杀，你不要不相信，这是真实的事情。你如果觉得这个事情幼稚的话，我要告诉在座各位家长的是，幼稚是你造成的，幼稚是在座各位家长造成的，他一点点自如的能力都没有，自我管理的能力都没有，你练好他的自我管理能力，让他到更多的场合去，他到哪里都非常的自如自在的状态，这是我们家长要做的事情。所以你看，就是所谓舒适圈，我们有一些现象可以了解到舒适圈真正是啥意思，比如说你的孩子还小，你已经帮他练好，小便会叫妈妈我要小便了，爸爸我要小便了对吗，他会懂了，我要大便了会讲了，那时候你的孩子就可以上幼儿园了对吗？上幼儿园然后没几天，老师就打电话来，赶紧把小孩领回家，那大便拉在身上了，你就想不通，我在家里不是教的好好的吗？他完全会讲啊，没有问题啊，他怎么会弄到身上啊？有很多孩子上幼儿园是需要带几条裤子的，那你就知道，幼儿园暂时还不是他的舒适区，还不是他的舒适圈。

所以结论就是，你的孩子没有到过的地方都不是他的舒适区，你要让你的孩子舒适区越来越大，越来越大，越来越大，尽量让他大，让他去的地方多，让他碰到的事情多，接受的事情多，所以现在变成我们的孩子上大学的时候居然要一群家长送，最近网上有一个叫什么齐全哥哥，把孩子上大学四年的卫生纸都带好了，这太离谱了，他成人以后，你跟他亦步亦趋吗，你是不是还叫学校里面现在开设一个床，开设一个房间可以睡六个人的，家长全部陪着。不可能，你这样关注到他的舒适圈就小，他未来一定要面对的东西，这些都是。所以叫严密关注，不管你的孩子多大，一岁也好，两岁也好，三岁也好，四岁也好，小学也好，初中也好，严密关注你的孩子叫社会化进程。好，就跟社会的连接，跟人的连接，跟事情的连接，所以看，我帮一些企业去做面试，去做面试你就知道举手投足就知道这个孩子他的成长背景怎样，他的独立性怎样，他做事情的逻辑怎样，是吗？

真的，如果你到我家，我看你盛饭的样子，就知道你这个人做事出手怎样，好，这就叫扩大他的舒适圈，那你能够保证你每个礼拜这个时间都记得给孩子汇钱吗？你要把这个责任担在身上吗？他已经是成人了，你真的哪一天忘记，你觉得哪一天忘记是不是非常正常的事情？非常正常的事情，但是他跳楼自杀了，这个是在上海非常有名的学校，你在这样的学校，你考上这样的学校，你是心花怒放，你奔走相告，你办酒席你告诉别人，我的孩子考上这么好的学校了，但是若干时间以后，你突然接到学校电话说，你快来领你孩子，你孩子跳楼自杀了，你后面是不是生不如死啊？我陆老师一点都不夸张啊，但是关键其实就在你带他去认识这个世界，那点事情而已啊，没有多大的事情的，人多的地方带他去，不要把他关起来，不要把他锁起来，后面也还会讲到。

为他为他为他为他为他创造承创造承创造承创造承创造承担责任担责任担责任担责任担责任的机会的机会的机会的机会的机会

为他创造承担责任的机会，哪怕是一岁，也有自己的责任，创造承担责任的机会，那你的孩子你自己去感觉，他如果是小学阶段，赋予家庭责任，什么叫家庭责任？他如果上小学一年级，你都开始可以给他一个公共区域包干，什么叫公共区域包干，就是卫生间你负责打扫，这是我小时候，我们家女儿小时候做的，卫生间你负责打扫，好，在那里打扫的很干净，甚至要求她用手去打扫，不是这样，弄弄就行了，还要给她讲打扫，日本一个当初做房间的打扫厕所的，最后成为旅馆业的大宛这样一个案例，你要跟她讲，有时候我们到周末的时候，她在那里打扫，打扫完了我就上厕所，她就会急，妈，我刚打扫完你又上厕所，我们是存心的，就是要她有这个耐心去打扫，去接受，不是打扫完了大家就不用了这样。要不然她到社会上，她说你存心跟我作对，她会有这种情绪，她要的就是打扫干净，以你的流程去打扫干净，不是看见上厕所的人仇恨你，同意吗？对，这叫承担责任。好，要赋予她一定的责任，这个我自己是给她一个公共场所打扫，我负责客厅，她负责卫生间，她爸爸负责厨房，你知道吗，你家里就是请三个保姆也必须让他接受这个打扫，至少你如果请保姆，公共区域是她不需要打扫的，她房间要自己打扫。好，那接下来我来举一个我自己的例子，我小时候为我女儿做的，我也是听了一个培训以后才知道，还可以用这种方法，那就在她三年级的时候，要叫她有一天，那时候还只有休息一天，就隔夜就跟她讲，明天你就做妈妈好不好？我们两个人做你的孩子好不好？爸爸是你儿子，妈妈是你女儿好不好，也叫你妈妈好不好，明天你做父母，叫一日父母，你明天做所有的事情为我们准备好不好？真的吗？真的，这有什么难的，不就做饭什么的，不懂我可以问吧？可以问，好，就在早晨，星期天早上，六点钟的时候，把他推醒，快点醒快点，我们都要上学了，快点起来做早饭，其实六点钟已经晚了，对于家长来讲，她醒了她还揉着眼睛说妈你不是开玩笑吧，真的吗？真的。

我家女儿平时还是跟我们连接的比较好的，真的，她就一边揉眼睛一边就去刷牙去了，然后我们就推她，哪有时间刷牙，你刷牙我们还会有早饭吃吗，赶紧做早饭吃，怎么做早饭？妈妈喜欢吃油条，妈妈喜欢吃麻糕，你赶紧去买去吧，给她二十块钱，她就跑到街上买去了，然后买回来两盒豆浆，豆浆油条茶叶蛋摆在那里，摆在那里我们两个人就开始吃，我跟她爸爸两个人就开始猛吃，她就开始在那里刷牙，等到她刷好牙洗好脸出来一看全吃光了，她就火了，你们怎么可以这样子，把我买的东西都吃光了，我也要吃的，你哪有吃，你平时做了你好吃的你想着妈妈也要吃，爸爸也要吃，有想过吗？我们是孩子，我们吃我还管你要不要吃，管家长要不要吃，她那时候真的，我觉得她眼泪都要掉下来了，她真的就没有吃，赶紧送我们上学，送我们上学，推自行车，推自行车，那时候还是自行车，推自行车，她真的就推自行车绕一圈回来，把我们两个人，大家走一圈回来。回来以后，就给她五十块钱，赶紧去做饭，我们还要吃饭，赶紧去做饭，你爸爸喜欢吃葱烤鲫鱼，在我们那边，江南一带，妈妈喜欢吃糖醋排骨，赶紧去买。鲫鱼，鲫鱼什么样子的？鲫鱼，你到那个菜场上去买就知道，你去问他买一条鲫鱼就行了。

你知道我们那个时代还没有杀的，要回来自己杀的，给她五十块钱，就让她穿过一条马路到那边，菜场不是很远，就去买，她那个样子我们已经有点不太忍心了，但是我们坚持咬牙我们两个人在家里等她，等一个小时还不回来，一个半小时还不回来，爸爸都忍受不住要去找她了，结果她真的就回来了，买一块肉，不像排骨的样子，还不知道什么肉，然后买一条鱼，鱼是活蹦乱跳的，然后一看赶紧啊，赶紧去洗啊，把它倒在池子里面，我们一看葱烤鲫鱼，那葱烤鲫鱼，葱没有买啊，葱，生姜都没有买，赶紧去买，生姜可能还能家里找到，葱没有买，想的不全，赶紧再去买再去买，她再去买，买了回来这个肉要怎么切呢？这鱼要怎么杀呢，我不会啊，她的手还没有抓过鱼，抓过肉啊，就在那里哭，不会，你知道我们这个实验就没有再做下去，我们就停了，就叫着她跟我们一起来做饭，帮助她开始做饭。

但是真的很有效，非常非常的有效.

有一次我们又带她在四年级的时候，知道她四年级的时候就能够自己一个人坐火车去上海上新东方英语学校，我们那一次就带他去买票，我们只带了一个买票的环节，走到火车站，现在你开始学习买票，我要从这边，沪宁线上到上海，上海，上海，售票处，那肯定买票，售票处，我们两个站在她后面看着她，东张西望在找，自己在讲出来，把自己的思路给讲出来，售票处，跑到售票处里去了，跑到售票处以后一看几十个窗口，几十个窗口都在卖票，几十个窗口，我们觉得自己都快没有耐心了，提醒她一下，我们属于沪宁线，沪指上海，宁指南京，我们是沪宁线上，对，那不是有沪宁线专售窗口吗，就到那个窗口对吧，她被提醒了就去了，买一张去上海的票，好，去上海的票买好了，接下来干吗？接下来坐车啊，坐车，就跑那个侯车区，一看有很多地方，她根本就不知道读这个票了解吗？她不知道读票上的叫车次，车次，班次，哪个叫侯车的房间，没概念，完全不知道理这条思路，她没思路。然后再提醒她，哦，那个车，这个快，在这里在这里在这里，好，自己开始教她认认真真把车票上每一个字都读了一遍，才开始有车次，车厢这个概念，然后就去乘火车，但是大家想一下，这个事情是不是需要无数遍的去教她，不需要对吗？我们走路说话无数遍教她，这个教一遍，以后都非常清楚了。所以她很早就把这个舒适圈给做好了，就是她的舒适圈了，

我们中国有一句话讲得很可怕，叫富不过三代对吗？我们给孩子东西太完整了，不需要他动脑筋就可以做的，到什么程度，到有一次有一个学校，小学里面有一个小孩上一年级，就发现这个小孩拿不住笔，这个笔拿了就掉，拿了就掉，然后老师就跟家长讲说，你家小孩需要到医院里面去看一下，就是他为什么手拿不住笔呢？拿不住笔呢？

马上家长很急，就六个家长，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，一起去医院检查下来，把医生跟家长全部吓了一跳，怎么呢？这个小孩是不是到六七岁上一年级呢？说这个小孩的肌肉从来没有被锻炼过，听懂，从来没有，啥意思？就是他生出来以后，他没有需要用他的肌肉过，因为到现在饭还是喂，六岁喂饭的家长很多，因为让他快点吃，不要漏的满地是，他的肌肉，就我们六岁之前一定要练他的小肌肉的，他的肌肉没被锻炼过，所以他连笔都拿不住，原来肚子里的时候有的肌肉现在都在退化，你能想象吗？这是我们现在这个时代发生的真实的事情，你还想富过三代？他连生存能力都没有了，你还怎样富过三代呢？这是很触目惊心的例子。

给孩子一些孝敬心的引导那我们对孩子，他整个过程当中要去培养他承担责任的机会的话，我们首先要给他一些叫孝心，恭敬心的引导，孝心，恭敬心的引导。

陆老师，青少年领袖训练营上发现，你其实一引导，孩子们是很容易进入的，我们在课程上面放剖腹产，剖腹产这个短片，孩子们都哭的一塌糊涂，我们还要跟孩子讲剖腹产的痛苦跟顺产的痛苦，顺产还要比它多三分之一的痛苦，三分之一到一半的痛苦，增加这么多的痛苦。你看，接下来就孩子们给自己的父母写一封信，就马上他心里的那个孝心，恭敬心升起来了，你知道那个短片才三五分钟，你没有，你给的太多了，太全了，他没有需要动心的时候，所以是我们创造出来的叫富不过三代，但是我们说这个是不孝子孙，这个是纨绔子弟，你不去看源头吗？是你让他成为纨绔子弟的。

这个孝心恭敬心的培养，我们现在真的电视工作者，我们这些真的非常非常的受人尊敬，比如说跪羊图，俺爹俺娘，剖腹产，这些短片真的非常非常的感人，给他看了他的心真的被拨动，完了他就觉得他对一切需要恭敬，大家知道恭敬心是责任心的来源吗？什么叫恭敬心？就是我对物品都很恭敬，我对人就更加恭敬了你同意吗？他还没有吃完就说不要吃了倒掉吧，他对物就没有恭敬，他对物没有恭敬，今后也越来越对人也没有恭敬，没有恭敬的人你想如果你是一位老总，他来了什么都不在乎，很浪费，叫不懂事了，那时候，长大了他就叫不懂事了，所以我们在恭敬心这个部分的培养，对他的责任心的建立是非常非常重要的。

责任心的培养这个在我们的课程当中，《弟子规》当中是非常具体的会去讲到，还有一个责任心的培养在《弟子规》当中有六个字，叫宽转弯，勿触人，我们来讲讲这个案例看，宽转弯，勿触人，就是你转弯要宽一点，不要撞到窗角。

这是一个实验，什么实验呢？是一个机构，对日本的妈妈和中国的妈妈做的一个实验，说你的孩子就在地上玩呢，结果你的孩子撞到桌角了，就在那里哭。就问日本的妈妈，问中国的妈妈，你会怎样处理？很重要的一个案例，你会怎样处理？中国的妈妈怎样处理呢？抱起孩子，抱起他，宝贝不要哭，不要哭，不要哭，我们打桌子，桌子坏，臭桌子，撞到我们宝贝了，你有这样做过吗？很多家长这样做过，爷爷奶奶，外婆外公经常这样做，就是我们现在叫隔代教养的问题。你看爸爸又晚回来，打爸爸，连爸爸都可以打，这什么意思？就是一个事情发生，孩子们在这个案例当中懂得，连没有生命的东西，不会动的东西我都要把责任推给它。你想你的孩子长大了，他还会怎样有责任？承担责任？对吗？不会动的东西。

有一次陆老师开课的时候，父母智慧这个课的时候，我就问家长，你碰到孩子撞到桌角，你会怎样处理？有一个家长很可爱，他怎样，陆老师，是这样的，我就把我们家，我小孩现在只有两岁多，我把我们家所有的桌角包起来了全部，包成圆的，软的，陆老师就问他一句话，你家小孩这一辈子出家门吗，你准备让你的孩子这一辈子出家门吗？全世界的桌角你都包起来吗？你能够看见家长有些方面的愚蠢两个字吗？日本的家长，我不是在赞美日本，我们真的要去看二战以后那么快就崛起的一个国家，他到底什么东西能够让他崛起，日本的家长就会怎样？抱起孩子，先看一下孩子身上有没有伤对吗，然后跟他说，宝贝，撞到桌角了，我们想一下为什么会撞到桌角呢，我们想一下，问他，不要赶紧给答案，问他，先想一下为什么会撞到桌角的？我太快了，对啊，没错吧，太快了。我太靠近它了，对吧，没错吧，太靠近它了。这真的是原因，然后家长就带着他，宝贝，我们再来走一次，看，你再来走一次会不会撞到桌角？再来走一次，离它一点距离，速度慢一点，可以绕过它，都不可能撞到桌角，撞到桌角不是唯一的一个结果，所以这个不用被指责。

你看，日本的妈妈我其实一直在研究，就关于企业管理，你可能去研究美国，欧洲，一些工业发达的国家，研究在家庭这个部分，人这个部分研究，陆老师一直在研究日本人，就二战他居然敢这么小一个国家居然敢侵略我们，侵略以后他是一个战败国，你知道他叫本土战败，还是非本土战败？有人说陆老师他是非本土战败，对，你说他非本土战败啥意思？意思就是这场战争没有在日本的国土上打对吧，叫非本土战败，NO，不是，他是本土战败，因为衡量标准是他国土有没有受影响，有没有受影响？两颗原子弹扔在那里，他叫本土战败，就是他的原子弹后遗症到现在没有完全结束，到过年过节的时候，有很多那种患不明症状的人，日本政府资助，我这个肯定也是后遗症了，但是大家有知道，那场战争以后，男人战死很多，德国和日本很大程度上靠女人崛起的，就因为怎样呢？因为他有一支强大的母亲队伍，怎样强大？强大到什么程度？就是这些母亲她们在小学的时候，女孩子，听说有一些资料表明，女孩子在12岁的时候，学校里面就会给她们全套的课程，怎样呢？这个课程，如何穿衣服，如何护肤，如何化妆，12岁就要学吗？对，12岁的女孩子发育了，脸上就会有痘痘雀斑产生，怎么处理这些，然后怎样端庄的出现在人们面前，你觉得重不重要？

一个女孩子，女孩子成不成功，这辈子活的够不够好，就看两个字，你有没有尊严。好，那她就要教你如何端庄的出现在人们面前，这是小学里面要开的课程，女孩子，就如何护肤化妆穿着，讲话的言语，你知道韩国和日本，真的，你如果承认他们，如果你还有点喜欢他们的产品，真的要去研究他们为什么会这样，讲话的语音语调，他跟人讲话，做服务业的讲话，他完全跟在家里讲话是不一样的，他跟外面人讲话，接电话，你好，请问你要找谁，那个音调是往上升的，他懂得，这些都是在12岁的时候都要学的。那20岁的时候呢你知道吗，20岁的时候他学什么，20岁的时候社区有学校，让女孩子们无一例外全去学，你知道我们这边的人到什么时候开始学东西，到怀孕了，都认为怀孕了赶紧去围产期检查，然后就知道吃什么，怎样动作，怎样胎位正，怎样顺产对吗，就去学，这个不能。如果你是一个老总，你就觉得哎呀你看，为什么不喜欢怀孕的，没生过孩子的，因为一怀孕就很复杂，一会儿要到医院检查，那会儿才重视，其实你有前面重视，后面不重视也没关系，因为你完全懂得了。

因为我们到怀孕才开始修这门功课，他是20岁就修这门功课，20岁在社区学校学什么呢，学如何了解男人心理，一个女人她要准备谈恋爱了对吗？20岁嘛，可能都谈过了，了解男人心理，在座各位爸爸的话，你觉得你的太太了解你吗？有的男人到处都会捶胸顿足说我没有被理解，我没有被读懂，对啊，没有啊，就学习了解男人心理，做饭做菜，营造家庭氛围，一个女人伟大的地方在哪里，营造一个美的好的家庭氛围，让你的老公事业有成就，让你的孩子在里面学习自在自如，充满爱，对吗？你同意吗？她就学插花，学习营造家庭氛围，了解男人心理，了解如何创造孩子。在座各位听上去是不是有点奇怪，如何创造孩子？我们要讲到源头去了，如何创造孩子重不重要？我们现在有很多报导说，现在日本人都比我们高五公分，为什么？他们的寿命比我们平均寿命长五年，为什么？真正因为多喝几口牛奶吗？是因为他在创造孩子的那一刻就不同了，这个不是我们今天的主题，这是在夫妻关系上的一个主题，意思是妈妈们学这个部分，就是撞桌角的这个实验得出的一个结论。

就是撞桌角你要让孩子知道，该他承担的责任不管他多小，都要承担。

举例，我家女儿在二年级的时候，我们家，我单位，我跟我老公当时我是辞职的，当时在一个单位，我们家单位学校在一条街上，然后家到单位两分钟，因为单位宿舍，然后单位到学校五分钟就到了，有一天，你家小孩肯定也有过，有一天他忘记带语文书了，小孩可不可能有这种事情，有啊，那你会怎么样做？你会怎么样做？我家女儿忘带语文书了，二年级，打电话那时候还没有手机，打固定电话，我们俩人在一个单位，她打给她爸爸，因为她知道爸爸相对还比较无原则一点，妈妈更有原则一点，打电话，爸爸忘记带语文书了，老师要批评的，我们语文老师特别凶，老师要批评的，怎么办，你赶紧帮我送过来，会送过来的举手，不送的举手，那爸爸你知道，爸爸跟她说什么吗？我们这个爸爸跟她说什么，爸爸说请你考虑一下，现在是我上班的时间，我上班的时间我有我的责任，你的责任你要自己负起来，我不会为你送书的，你听清楚，然后女儿就在电话里面叫，爸爸，你都不给我送那怎么办，妈妈更不会给我送了，打都不会打，她电话挂了，我老公办公室的人都怒不可遏，说是知道你们两个人对小孩比较严格一点，但是也不知道那么不近人情啊，那么短的路，你怎么不去送呢？给老师批评怎么办？

这一节课怎么样？有什么要紧，这节课有什么要紧？批评有什么要紧？回来，但是我们两个人虽然没有送书，但是我们两个人很关心，小孩刚刚开始上学，很关心，就马上问她，今天到底怎么处理的，有没有给老师批评，有没有站墙角？没有，我去跟隔壁同学借的，看哦，她是不是一个非常棒的处理问题的方法？是吧，现在有很多孩子家还很远，怎么送啊？对不对，这是一个非常棒的处理事情的，然后我们两个人都竖起拇指，棒，对，就是这样，因为不可能说你这辈子人生不忘记什么，不碰到什么，你比这个事情大，你有能力解决那就是最棒的事情对吗？但是如果你一旦给她送了书，你一旦给她送了书会怎样，她今后就期待你送书，她也不再认认真真检查书包，你要给她检查书包，是不是很多家长每天上学前给他检查书包，这是他的事情好不好，这是他的事情。我家女儿在她考完大学以后，她说妈妈我要出去旅游一下跟同学，我说好啊，她说大概要两千块钱到云南，好啊，然后隔了一个礼拜，我钱是给她了，她说妈我很奇怪，你为什么不问我跟谁一起去，这是你的事情，你不问我跟男同学去还是女同学去，这个你都不问，这是你的事情。

高中毕业已经超过十八岁了，这是你的事情，我说妈，你的意思要我全然为自己负起责任，对啊，从小到大就是这样啊，这是她的事情，所以你要学习到让她承担责任.

自我引导还有一个非常非常棒的方法是什么呢，叫自我引导，你要有机会，时间，过程，让他自我引导，什么叫自我引导？举例，你做了坏事了，你的家长，你的老师，孩子的老师就把你拎过去了，说你家小孩闯祸，然后你知道今天我们老师把我妈叫来了，回家会怎样，你的习惯做法是怎样？把小孩臭骂一顿对吗？你觉得这个方法接下来他会更爱老师还是开始恨老师？对，你希望他恨老师吗？孩子们有些功课，我们后面会讲到，功课没有学好就是因为他不喜欢那个老师，所以你看你用这种方法就不行对吗？你要带着，你说老师我知道了，是这样一个事情，你就把，你说我来试试看用这个方法，老师你看一下这个方法好不好，这样，我去把我孩子叫过来，你就把孩子牵过来，到老师面前，老师，你刚才说的这些所有的问题都不是我的孩子的问题，都是我的问题，对不起，是我的问题，对不起老师，好，走了，第二次，你孩子看着你给老师九十度鞠躬，第二次又来了，又叫过去了，叫过去了以后，你说好，就把孩子牵过来，说老师你不要说，不要说任何话，你不要说这小孩的责任，不要说，来，老师，对不起，你刚才所的说话的问题都是我的问题，是我这个妈妈的角色没有做好，对不起，对不起，好，回家，其他什么都不说。

你知道只要两次三次，你去感觉，你的感觉，那时候你心里就升起一个东西，什么东西，我再也不能让我的妈妈给老师鞠躬了，我要像个样子，我再也不能让我的妈妈给老师鞠躬了，你同意吗？比如说你今天回家，你被老师叫过去了，叫过去以后，然后你回家以后，你把小孩骂了一通，然后把爸爸也骂了一通，老公你一天到晚不管小孩，小孩怎么办这种样子，成绩一塌糊涂。好，爸爸开始讲话了，干吗，我这么忙你不知道吗？你不知道多管管小孩吗？这是我的责任吗？好，两个人就开始吵，吵的不可开交，我们换一种方法，回家了跟老公讲，老公，今天老师把我叫去了，我跟你讲，孩子这个问题没有考好都是我的责任，不是你的责任，真的，对不起对不起，我更用心一点，你老公会怎样讲？也有我的责任老婆，这就对了嘛，这个氛围就对了，所以叫好的家庭，幸福的家庭罪人多，什么叫罪人多？就是自己检讨，自己检讨我是罪人，我有罪过，没有做好，优秀的家庭，幸福的家庭罪人多，就自己把责任拉到身上来。

关于责任我们又要讲一个小孩，他征文的一个内容，很有趣，他爸爸是这边国务院部委办局的一个局长，分到下面去做一个市的市长，大概是定期的，一年两年这样，那这个爸爸写了一篇文章，就在这次征文上，很有趣，爸爸说我的儿子是个中学生，过去在家里什么事也不关心，他的母亲很伤心，几年前，组织上派我到外地城市当市长，上任离家那天，我就十分慎重的跟儿子讲，听好这句话，慎重跟儿子讲，我妻子，爸爸讲我妻子身体不好，我走以后就全靠你照顾了，每天晚上睡觉前你要记得关好门关好窗，关好煤气检查一下，拜托你，拜托你。作为父亲，我的拜托让儿子非常诧异，但是他还是非常认真点了点头。一年以后我从外地回到家，妻子激动地告诉我说，你走以后儿子突然长大了，懂事了，对我十分关心，尽职尽责，每天晚上关门关窗关煤气，很棒，但是之前他没有责任感，是我们没有赋予他责任感你同意吗？对呀，爸爸只跟他说了那么一小段话，我妻子身体不好，我走以后就全靠你照顾了，睡觉前关门关窗关煤气。对，所以现在各位家长听好，你跟孩子互动要怎样，孩子回来了说妈，我渴死了，你要怎样做？你要怎样做？孩子正好我也口渴，你帮我也倒一杯来，你不要给他去倒水。妈，我想吃点水果，对，正好妈也需要一个，你不要去给他削，让他承担一点责任，那不是他不承担，是你从来没有给他承担。你太强了，强到好像妈妈从来不需要人照顾，我们开始做教育培训，在家里就是示弱，回到家，妈妈今天头有点晕，做了一件事情头有点晕，要不你倒杯水给我喝，我今天肩膀有点重，有点肩周炎，帮我捶捶背，你赋予他责任，他没有不乐意的，不可能不乐意的。

第三条，就是如何让你的孩子强大，特别培养心理健康。

怎么来培养呢？心理健康怎么来培养呢？就是同他讨论社会上的人、事、物，讨论社会现象，去把他的观点纠正到正向的，积极的，宽容的方向。讨论社会现象，讨论的过程当中你要去纠正他，而不是你给他什么结果，这个人他今天这个结果是不是因为他这个人就是不太付出的结果，你看，我们要学习问问题，你看孩子，你希望在一个班级里面你们选一个班长，你是喜欢这种很自私的班长呢？还是比较付出的班长？他会说什么，肯定是付出的对吧，那你是不是这辈子希望像周杰伦这样成功，因为很多人是钦佩周杰伦的，但是我们只看现象，说我要周杰伦那个结果，我们要绕过周杰伦去看他那个创建的过程对吧。

你就说，那你希不希望像周杰伦一样给大家带来快乐呢？你要不要给予别人快乐，对吧，他给别人带来快乐，他才会有这样的有成就，能够挣到很多钱对吧，所以就给他一些这样的问句，问话，不给他结论。那你尽量尽量要让自己的孩子往阳光的方向走，叫阳光小孩，培养阳光小孩，这是一点一点做出来的，有时候不露痕迹，那我自己有一次被我的女儿感动到。就在她初中的时候，住校，高中没有住校，初中的时候住校，有一年，那时候开始有叫母亲节了，初三的时候母亲节，她住校不回家，那母亲节她说，那天打电话她说妈妈，明天是母亲节，她说我今天要送你一份母亲节的礼物，我就很惊讶，心理健康，你看她的，她跟你一点没有代沟，你看她说，要母亲节礼物，我说你寄出来了吗？贺卡吗？她说不是的，她说你听我为你唱一首歌，在电话里面，她唱什么，唱摇篮曲，我试着唱两句，月儿宁风儿静，树叶遮窗帘，喜鹊叫阵阵，好比那琴弦声，琴弦声，调儿动听，…要宝宝闭上眼睛，睡呀睡在梦中啊。

她开始唱我就流泪了，她说这是一份母亲节的礼物，为什么？因为在她出生的最初的六年，她有她自己的房间，我每天都给她唱一遍摇篮曲，唱完了就跟她说，宝贝你睡觉了，妈妈你陪我睡，我说不，妈妈要去陪爸爸睡，要给爸爸唱摇篮曲，所以她六年老早就学会这首摇篮曲了，她居然能够想到在母亲节给我唱这首歌，我们两个人在电话里面一边唱一边流泪，真的很棒，我真的很喜欢这种感觉。真的，你再忙，每一天三五分钟的时间，留下这样一个美好的感觉，其实是不难的，其实是不难的。好，所以在心理健康方面，我们真的要懂得去引导，给她一些美好的东西，我们还要举到一个很有趣的例子，大家有听说过孟子这个人，那孟母三迁都有听说过，我们是北京大学还是清华大学有一个叫孟母学堂，那孟子这人这么伟大，源头在母亲那边，就是我们后面还会讲到，孟子的母亲她其实没有任何的手段了解他的孩子是怎样的一个孩子，但是经过她的观察。

在她成长的最初的六年当中，我每天晚上几乎都给她唱摇篮曲，那我没想到她在长到初中的时候，还在想着这件事情，要把这个摇篮曲作为一个母亲节的礼物来唱给我，真的让我当时很感动，我们两个人都在电话里面流了很多很多的眼泪，我就觉得，我就在想一个问题，就好象我的孩子成长到现在为止，从来就没有过代沟，就是你跟他的连接，跟他的交流，他一直是通畅的，因为你也比较容易进入到他的心理，他也容易进入到你的心灵的状态，就是我们对他的引导是站在他的位置上去引导的，而不是要求两个字，是引导，

我们再来讲一点点引导。就是孟子的母亲她的引导，她知道三次搬家，就是因为她知道引导孩子，就在孟子后面他自己的理论里面，他也比较是关注环境对人的影响的，让他建立对人的影响。那孟子的母亲她上来她自己的家就在坟场边上，坟场边上就是整天在那里哭，拿着叫幡走来走去，然后就是那种丧葬礼仪，他一学就会，回家就做，然后这个妈妈就觉得，这么早学这个东西，学也不是不好，但是不到时候学，那么小嘛，就搬家，孟子的母亲马上发现自己的孩子容易受环境影响，就搬到一个菜场边上，市场，市场边上，市场边上他就像一个商人那样，青菜八毛钱一斤，整天在那里喊，像个商人，他怎么那么容易受影响，就好象商人是要学，但是好像也还是没有到时间。

然后第三次搬家就搬到学校边上，孟子就知道开始认真的学习，我们现在要举的就是引导他的例子，在孟子成年以后，他有一个例子，他有一次跟妈妈讲，他说我要休妻，我要休妻，孟子的妈妈听到说，不是说马上就同意他休妻，古代女人是特别没有地位的，孟子的妈妈就知道引导孩子，就引导孩子怎么引导，他说那你告诉我你为什么要休妻，他说因为她不守妇道，妈妈就问他为什么你说她不守妇道？他说我回家她就坐在地上，就是古代人不能坐在地上，只能跪着，就女人跪着比较有姿态，坐着那个样子就不太好看，因为社会地位低嘛，坐着就不够守妇道了已经是。那这个妈妈就问，她说那请问你回家的时候，有扬其声吗？听懂没？就是你回家有让你的声音很响，你太太知道你要回家吗？就是门口说我回来了这样吗？因为她一个人在家，她什么姿势都可以，她知道你回来，也许她就会跪起来的姿势，所以你没有扬其声，真的责任在你，这就是一种引导，对他心理上的一种引导，不是说你太太不守妇道休了她，不是马上给那个结果出来，是要去引导到他怎么来思考这个问题，所以我们在这章讲的就要特别注意他心理的健康，心理健康就是对事情的一些关注。

我家女儿小时候就有一个对她引导的问题，很有趣，那她小时候有一次就跟她约定说，那个时候刚刚开始有肯德基，刚刚开始有肯德基，那是她长大很大了，高中三年级的时候才跟我回忆起，她说妈妈，你现在做教育培训我要跟你讲我的心灵受过你两次的伤害，伤害的痕迹很深她说，我要告诉你。说第一次就是你跟我约好，是不是，那个时候我们那个城市刚刚开始有第一家肯德基，你就答应我要去吃肯德基，但是有个条件，就是为她建立一点动机，这次如果考试有一门是一百分的话，我就带你去吃肯德基，很多家长会这样做对吗？但是有的家长说话不算数，我也是属于说话不算数，怎样呢？她回家拿了一个成绩单，期中，中间的中，拿了一个小纸条，上面语文多少分，数学多少分，然后什么音乐多少分，自然多少分，什么多少分，我一看，你知道什么一百分吗，她说妈妈我有一个一百分，可以去吃肯德基了，你知道她什么一百分吗？自然，自然界，大自然，那自然，自然一百分，我就把那张纸一扔，什么呀，自然一百分算什么一百分，不算不算，她心灵受影响，受伤害她说，现在回忆起来说受伤害，就是连着一个礼拜晚上都哭，我都没有发现，我都没有发现，因为没有人来教我怎么做母亲，没有发现。

还有一次她拿了一个奖状回家，那个奖状叫什么呢，读书大王，那个奖状，全校的读书大王，从小就是爱读书，我也是把奖状一扔，读书大王算什么呀，我看你语文数学多少分，读书大王就不算什么，这是她心理健康就这样一点一点被你破坏了，她原来是完整的，破坏了。那我们要建立心理健康的部分，也是经常性的带她去经历一些事情，经历的事情越多越好，越多越好。那我们要讲成长有一句话叫成长就会出丑的，就是说你读书读不好，老师批评你了，你要不要介意，因为你不可能第一次就把书读的很好对不对，那所以你就会在课堂上出丑了，你要不要在意这个出丑？就经常会用这样的问话去问他，来建立他的心理健康，那今后就是他被谁数落，他的心理不容易有阴影，不健康，这比较难做到的一点了，就是学习问问题，你真的要被这句话就打倒了吗？你我心里受创伤了吗？你就一点挫折都受不起了吗？这样的一些问题来慢慢建立他的心理健康的部分。

 第三章如何塑造孩子健康的人格

那有一段话是这样讲的，那是曾国藩写的，大家听清楚，曾国藩曾经讲过一句话，是这样讲的，他说看一个家庭的孩子有没有出息，就看三条，

看这家孩子几点起床

看这家孩子是不是自己的事情自已做

看这家孩子是不是读圣贤书 ?-----曾国藩

建立孩子健康的人格他对自己的事情的处理是非常有条理的，几点起床，就代表他昨天晚上对自己的管理到不到位，起不来床，就昨天睡的比较晚，太累，没有让自己该休息的时候休息，影响到第二天了，这就是看你这个孩子今后有没有出息。那第二条叫看是不是自己的事情自己做，好，你不要真的，家里有几个保姆都要自己的事情自己做，我们在座各位家长，现在把你想象成你是一个老总，这个员工来了，自己的事情处理的一塌糊涂，还要别人帮他去解决问题，你希不希望是这样的员工，所以你就必须让他懂得学习好自己的事情自己做，你不能说我们举手之劳做掉了，你的所有的培养方向要往哪个方向去，就是往他走出这个家门，别人会对他怎样，会不会帮他去做掉这个方法来做。是不是让他自己够强大起来的那种方法来做，你是要放到外面去，有人讲说，你一个孩子如果把他当成私人物品，肯定培养不好，就你想帮他做帮他做帮他做，你如果把他当成是一个社会上的人，你就一定能够培养好，自己的事情自己做。

那关于圣贤书，我们现在这个世纪是中国传统文化复兴的世纪，就是我们发现社会风气不好，可能把我们小时候，我们小的时候爸爸妈妈说，进房间要敲门，这些东西都丢掉了，这些是所谓圣贤书上讲的那些做人的基本原则，受人欢迎的这些环节都丢掉了，那我们现在有很多家长就告诉我他说，陆老师，我们家小孩很讨厌，学那个什么孝道，什么《弟子规》，就认为这些东西都是迷信了，家长有的人也认为这是迷信，一个迷信就让我们对中国五千年的文化有一个偏见。我们在暑假的时候，青少年领袖训练营上我们来了一个小孩，那个小孩是什么呢，他是高一的时候，高一读完，被这个高中，因为这个高中是最好的一个高中当地，被派高中交流学者，交流中学生，派到德国留学一年。派到德国留学一年回来，就暑假回来上高中三年级，那这个家长就把他送到我的青少年领袖训练营上来，我们在青少年领袖训练营上会读《弟子规》，读一些经典，就是小的经典，基本上你学了这几天以后对古文不害怕这样。那他就很抗拒，他因为又去德国了，成绩又是很好，好像很现代的一个孩子，那我们就那天特别设计给他一个晚上，两个小时的时间，讲德国见闻。

结果他就开始讲了，他拍了几张照片，按照这个照片的顺序讲，他说我们交流过去，就在一个交流的家庭里面，我也叫这个家庭里面的爸爸妈妈叫爸爸妈妈，就是这样规定的，互相交流，中德交流，住在他们家，跟他们的孩子在一起。他对我这个孩子没有任何偏见，就是跟他们自己的孩子一样，每个月也给一百块零花钱，欧元一百块零花钱，但是他有发现，就是这个孩子不够礼貌，就是爸爸就会找这个孩子聊天说，说我们有发现你开门，家里面，他认为家里面一个人都没有，他就直接开门进去，他以为家里没人，但是你都要先敲敲门，可能家里面有其他人，他要告诉人家有人在家吗，你再开始开门。要这种礼貌，你看我们其实《弟子规》上也有讲，就是进门前要先叩门对吗，要扬其声。但是他就认为这个东西是迷信，这个东西是古代的没有意义的，很束缚人的一个东西，但是他到了那边以后，恰恰是这些东西让这个德国的爸爸发现以后一定要纠正他，敲房间门，回来打招呼说妈妈我回来了，爸爸我回来了，我吃好了，我可以先离开吗？就是餐桌，我吃好了，我可以先离开吗？这样。回来了，爸爸，我出去一趟，到哪里去，这些在德国是非常非常严格的。

就是孩子们必须要做到的，但是我们经典上面都这样做了，孩子们却认为这个是，但是现在西方和东方是这样结合起来了，他在分享这一段，说我发现我的成长背景上欠缺很多，我出去以后也许有一些行为是让别人非常讨厌的，但是我没有注意到，居然家里没有人我都要先敲敲门，万一有人呢？万一人家因为家里没人就是穿的这样在那里怎样怎样的，你就要先敲门，这样，他说这些都是我比较缺失的。然后我就马上跟上去，那你知道我们青少年领袖训练营就是来补这个缺失吗？当你读《弟子规》的时候，你认为这是没有意义的东西，但是你刚才所说的，分享的德国的见闻上面其实全都有。就你到西方去受不受欢迎，你的那个根有没有种好，所以这个是圣贤书上教导我们一些，我们把基本的原则都丢了，如果我们有机会的话，要填一张表格，叫你是受欢迎的人吗？就是你笑容够多吗？你跟人家打招呼吗？你有，如果会引起误会的可能，你有预先打招呼吗？这些问题你在家里面知道，爸爸妈妈我出门了，你到单位里面就知道老总，我出去拜访谁，说一下，跟你的上级说一下，这个就比较的受欢迎的状态。就是关注他的人格，到那个时候，像这样的人，受欢迎的人人家也尊敬你。

那前一阵子我们有在青少年课程上，每一个孩子都必须要背下来的一段话，家长们也许我想在座各位家长，大概就听过几句这里面的，我今天要把这个完整的读给大家，一百多年前，梁启超先生曾说，今日之责任不在他人，而全在我少年，少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。你看我们孩子在读这一段，背这一段，完了上来要来演示这一段的时候，你突然发现他的精气神立起来了，精气神立起来了，我们有看见经常在电梯里，大街上看见一群孩子，长到一米八，畏畏缩缩的样子，对吗？我们看见大街上甚至二十岁的小孩，三十岁的小孩，四十岁的小孩，五十岁的小孩，他精气神没有出来，因为你给这些资料给的太少了，你一直叫他做作业，做作业，做作业目的是什么？做作业目的是什么？要让这个少年强，要让你独立，要让你自由，要让你进步。当一个少年胜于欧洲的时候，我们整个国家就胜于欧洲。

在他的人格当中我们具体要来讲一点点，我们拿几个例子出来讲，讲一点点就是关于《弟子规》里面的东西，《弟子规》这本书一共只有一千零八十个字，一百一十三件事情，那么小一本，但是曾经有一个人这样评价的，它说它跟四书五经放在一起居然是一样重的，什么叫一样重的？就是四书五经有生之年很难读通它，但是这个只有一千多字，你可以读通它，而且知道你的行为。就是在清朝的时候，李玉秀他突然发现，就是中国传统文化博大精深，博大精深到你每天这样翻都不够时间，你的有生之年不够时间。那怎样让他有用于我们呢？就把它总结起来，总结到日常生活当中要用的113件事情，那这个东西为什么突然间在社会上比较兴旺呢？是因为在十几年前，东莞有一个企业家很有趣，他在报纸上登了一个招聘启示，招聘一个HR，人力资源经理，他说我要招一个人力资源经理，可以比别的，当时平均的人力资源经理价格翻一番，但是他不需要有任何文凭，他只要我对他只有一个条件，会背《弟子规》，那时候全国人民都啊，什么《弟子规》，《弟子规》是什么，为什么文凭都不要，什么都不要，只要会背《弟子规》？

所以有很多企业现在把《弟子规》就变成了单位里面的叫什么？叫规章制度，就有这个规章制度，这里面全是自我管理的能力。那我们来讲，第一句话叫父母呼应勿缓，父母命行勿懒，我们在讲这个课程的时候，经常会有同学举手，我们在给一些企业的员工做培训，父母呼应勿缓，父母命行勿懒，你怎么理解这句话呀？他说就是父母叫我就要应他，我在这样，父母命令我做什么，我不能懒惰，我要去做，但是老师，陆老师，我现在跟父母不在一起了，这句话有意义吗？有现实意义吗？有吗？当然有啊，现在不叫父母呼了，现在叫领导呼，你到单位里面，当然就叫领导呼应勿缓，领导命行勿懒啊，你在单位里面才会有成长有进步啊，有升级啊对吗？你不期待人生有成就吗？从这样一点一点做起。我们在培养这样一些人的时候，企业家们都跟我说，说老师你什么时候培养这样的人出来，有多少我们要多少，就缺这样的，这就是最初的人格建立。

那最初的人格建立，如果你长大了，让他做这些，他会很讨厌的，你觉得这是问题了，你才开始帮他建立，这是一个问题了，他就会有抗拒了，就有代沟了，你从小就像学母语一样的，慢慢形成的，他就不会有抗拒，所以这个东西都是要早学。《弟子规》里面的顺序很有趣，他第一章，就章节，第一章，所谓第一章就是首先要做到的，叫入则孝，就是在家里，在家里你要孝顺，这个是你首先必须做到的，如果你这个人在家里不孝顺，你到外面去，你很孝顺领导，那代表你有不良企图，可能有，为什么这样呢？为什么这样讨好呢？为什么这样呢？这叫第一章，第二章叫出则序，就是出门你要有顺序，要恭敬，要尊重这样，出门替，团队合作精神，现在讲起来。第三章叫谨，就是谨慎，比如说谨慎里面有叫缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿出人，就是你先莲自要清，就像我们去看奥运会射击场，你能不能够让自己手机响，当然不能，对哦。那你到医院里面能不能开着手机，不能，你的手机响不要说静音了，静音振动都不允许，因为你的手机要有信号进来，就会对精密的医疗器械有妨碍，结果有妨碍，所以你都要关机，这就是紧，就是你在社会上懂得这些，你人生容易成功。没有人要求你这样，但是你人生容易成功。

第四章叫信就信任的信，第四章做好了，说这个信这一条我做到，做到，我有信任，比较长久，所以我们看人生，培养孩子要长期去看，不是这次考试的结果怎样。考试的目的，考试到底有什么目的，我们后面会讲到，考试的目的是让他像个人对吧，不是要去仇恨什么呀，对吧。所以这个考试的目的，所有把事情做好的目的，就是让别人信任你，你可以把自己整个人生都叫经营的非常好，这叫信。泛爱众，接下来一章叫泛爱众，就是凡是人你都要爱，你都要爱，你对这个世界就要有赞美就要有鼓励，就要有帮助，叫泛爱众.接下来叫亲人，就是你要有进步，要对人要和谐，叫亲人，说了这么多章，前面有六章做好，他都有顺序，你才干吗，余力学文。就是前面那么多事情做好，你剩下来一点力气干吗，学文，就学文化知识，我们现在是不是有点相反？有很多家长这样讲的，考试好，随便你要什么有什么，是不是，学好就什么都可以了，学好什么不好都可以了，就余力学文他是放在最后的，而且是章节最小的，用词最少的一章，拿我们来拿一章出来，拿一句出来看，就缓接连，物有声，宽转弯，勿触人。我们前面也有讲到一点了，我们要来讲谁的例子呢？讲新东方俞敏洪的例子。新东方太成功了，在教育界，教育培训界最赚钱的一个机构，在美国股票上市中国很多人都不知道，他在六十年代的人，在刚刚恢复高考没几年考北京大学，考北京大学以后上英语专业，然后留校做老师，结果他又去走穴，帮人家，到东方英语学校做老师，他做了老师以后，你怎么可以走穴呢？北京大学老师那时候比较紧的，结果就处分，处分觉得自己没面子，就直接就辞职了。

一辞职就从西装革履的，北京大学老师，同学们上课的人变成一个什么呢，变成了一个穿着军大衣，里面扣一个，拿着小糨糊桶去刷小广告的，因为他当初第一个帮人家上英语培训的叫东方英语学校，所以他自己成立一个学校就叫新东方英语学校。做得那么辉煌，关键是他现在开始，几年前开始他决定不再做新东方的董事局主席了，如果他能够培养出一个董事局主席来的话，他就不做这个董事局主席，干吗呢，他就做教育培训，就是做，到大学里面去，这是他自己讲的，文章里面还有在中央台，叫我们这个节目里面讲的，到大学里面去为大学生做，就是你在大学期间就怎样跟职业连接，就是你怎样到单位里面成为一个受欢迎的人，怎样比同龄人能够更快的有成就，进步，怎样在单位里面不可替代，怎样在单位里面挑重担这样一种人。就是他要去做这样一件事情，这样一件事情很重要。

大家要知道，大学生跟企业要的人之间是有鸿沟的，你们同意吗？就是他有这个专业，但是他解决问题的方法并不多，对吗？就社会能力并不多，能力倾向并不多，这个部分，他就要去在大学期间他并不是学很多的知识是重要的，而是他解决问题的能力要提高，完了就是在大学期间就做一些社会实践，他要去做这样的导师。他要开始培养，董事局主席这个过程就很有趣很有趣，他就开始面试一些人，就在暑假，寒假的时候，新东方要招一些老师进来，就是在暑假期间为孩子们上小学阶段，初中阶段，各个年级都有的老师，其中有一个人他是复旦大学英语专业的研究生，他就去应聘上海新东方英语学校了，我要来做这边初中岗位可不可以，初中毕业小学也可以，你想象，各位家长你现在想象，你想象你是一个复旦大学英语专业硕士学位的一个研究生毕业了，快要离开学校了，就在学校旁边的新东方去面试去，俞敏洪亲自面试，面试完了说，真的很棒你，我看我们这个老师的岗位已经没有了，但是新东方有一个岗位空着，不知道你愿不愿意做，你知道什么岗位吗？什么岗位吗你知道？扫厕所，在座各位家长，你想象你是一个研究生，你到新东方准备做英语老师，你叫我扫厕所，走了，一千个人当中不会有一个人留下来，但是你想象你是一个研究生，你想象，真的里面有没有玄机呢，为什么呀，为什么会让我这样一个人扫厕所？试着做做看，可能后面有什么好消息呀，但是我也要搬离学校了，现实一点的话，我要搬离学校了，我没有地方住，我要先养活自己，先试试看，反正在新东方里面，我也可以去听听别的老师讲课，我可以让自己更成熟一点，更有实践经验一点好不好。

有一个人，咬牙跺脚，就决定好，行，我扫厕所，咬牙跺脚扫厕所行，就开始扫了，扫一个厕所，是俞敏洪之前留下一句话说。

如果是你，让你扫厕所，你是研究生，不能跟大妈一样扫，这什么意思？我扫厕所不能跟大妈一样扫，不能跟没有文化的人一样扫，什么意思？知道了，我认真一点看，我下班回家认认真真网上去查，麦当劳扫厕所有什么规范，肯德基扫厕所有没有规范，西门子公司扫厕所有什么规范，有啊，上面都有，你查出来这个规范是这样的，有的人甚至这样说，看一个企业的文化就看他厕所文化，有吗？有这个说法吗？这个厕所好就代表这个公司的管理是非常好的对吗？我们有一个老总是这样讲的，我有一次到台湾企业去培训，老总这样讲，陆老师，我觉得我们大陆的人上厕所，他不是人进去过，他是熊进去过，就成这种样子了。所以扫厕所的人他要关注到，弄的很干净，你想呢到五星级酒店去你也不会乱七八糟，他要把厕所弄得很美，很香，所以你进去你也是美的，香的，弄的干干净净，整整齐齐出来，也引导别人这样出来，这叫扫厕所，这叫研究生扫厕所，他抓到点上了，认认真真扫。结果365天过去了，扫了一年了，到366天的时候，俞敏洪准时等在新东方门口说，海哥扫厕所扫的不错，所有人反映，现在新东方厕所文化不错，真的很棒，我要给你一个新的工作，来跟我谈谈，谈下来你要讲很多体会。

真的很不容易，怎么不容易呢，在这365天的过程当中，你还把自己的资料挂到网上，还去面试，如果有一个比这个工作好的，要你你就走了，这个根基就扎不下去同意吗？你还在变，结果俞敏洪就跟你谈话谈话谈话谈话，谈了一段时间以后，真的很好，新东方要给你第二个工作做，知道是什么工作吗？什么？那么努力，每天天一亮眼睛一睁开，我就看着天花板，躺在床上我就想，今天俞敏洪会不会找我，给我一个很棒的工作，因为我前面很认真，每天都这样想，想了365天，你知道俞敏洪接下来说的话，你真的要深吸一口气，不是长叹一口气来接受，他说海哥，我们要给你第二个工作，不增加你的工资，扫两个厕所，这是俞敏洪真的做的事情，你愿意吗？这个眉头皱成这样，心里翻江倒海，思想绕了地球几圈，但是聪明人还是想了，这里面有没有玄机呢？我再努力一次，想想我这个也很充实啊，你看我这一年也很充实，我那么认真研究这个事情，从管理的角度，从这个角度，从这个角度去研究，酒店的厕所怎么扫，超市的厕所怎么扫，我都去研究，我都去看，再试试看，再坚持一下看，咬牙跺脚接受下来。

接下来真的就扫两个厕所，不增加工资，你就在研究，这个要怎样的香味，这个里面是管理问题，不是单纯扫厕所问题，你觉得这个世界上他是缺高级的管理人员，还是缺英语人员？想想看，那从讲管理的角度去想它，去处理它，下雨天该怎样扫，不下雨怎样扫，春暖秋冬，四季怎样扫，试试看，研究研究看，真的不光是这个，就因为厕所那么好，整个新东方真的你过去看，过去去看见新东方真的里面乱七八糟，因为来的人真够多，资料乱七八糟，现在变得厕所好，他们其他人也把那些东西弄得很整齐就引导到别人了，影响到别人了，真的，就这样，咬牙跺脚，每天看着天花板，能不能找一点找我，365天第二个又过去了，你就在想反正还没到谈恋爱的时间，还可以等一段时间，再坚持看看，真的够好，从来没有这样好过。到两个365天过去，俞敏洪又找他谈话了，真的太棒了，这个世界上没有几个人能够这样耐得下性子来，我们要给你第三个岗位了，你知道是什么吗？谁说三个厕所，真是，还好新东方没有三个厕所，给你的第三个岗位是管后勤。

这个在分校里面属于中层干部了，管后勤就要管几十个人，还要管后勤，这个教室安排，食堂，当然也要管厕所，还要管老师的安排，这就是后勤，整个后勤给你管，真的要强调，这个世界缺高级的管理人才，还是缺英语人才，你管两个厕所，管一个后勤跟管一个企业其实大同小异，他就从，接下来第三年就从管理的角度，人性的角度去研究管理学，三个365天过去了，没有几个人咬牙跺脚，而且他要把你在英语上的那一种，有很多知识分子坏在这上面，骄傲，你在专业上的骄傲要给你削掉一点，听懂没？有的人有了专业很骄傲，一骄傲他就不进步。好，就把你英语上的骄傲去掉一点，管理学的东西升起来一点，第四年，真的俞敏洪就给了他一个岗位，去哈佛大学上商学院六年，全部新东方来，回来的话就可以做新东方董事局副主席，这是他的经历，俞敏洪真的经历，就真的有一个人这样禁得起考验，这个就是我们《弟子规》当中六个字，宽转弯，勿触人，就是我们上两讲讲到的中国妈妈和日本妈妈，两个人，两组人在讨论小孩撞到桌角怎么办，最后这句话演变为中国的一个什么，成语，欲速则不达，欲速不达，你要拼命冲过去没有躲过桌角撞着了，影响你的速度了，你要速度达不到，什么意思？就是一个人他在大学毕业以后的成长阶段，是以差不多五年为一个周期的。

五年为一个周期，那五年以后，大学同学们就会聚会了，我们来聚会，你知道大家想一下，通知组织聚会的是成功一点的还是不成功一点的，对呀，肯定是成功一点的，不成功的去都不愿意去，但是因为你在刚刚毕业就希望有一个安逸的工作，希望有一个稳定的安逸的没挑战性的工作，结果你五年还是这么大，对不对？所以我们在这个品格的建立上，你真的要懂得弯下腰来，你真的要懂得去做铺垫，去做积累。我们现在有很多明星，上来有名的不得了了，很短一段时间就烟消云散了，因为他那个库存量做的不够多，你要记者采访他没有话好讲，因为那里面没有东西，就是整个《弟子规》给我们的东西。

那我们还有《弟子规》当中有一句叫泛爱众这个章节里面有一句话要特别强调的，我们家长要做到的，叫事服人心不然，理服人方无言，你用家长的气势去压他，他心里面不舒服不接受，抗拒，只是畏惧你的权威。那理服人呢，他就接受，你孩子长大也不可能有代沟，因为一直是通畅的。

现在的代沟变成怎样，变成提前了，原来是十三四岁开始有代沟，现在变成小孩说是几岁，什么小学三年级，四年级就开始跟孩子之间有代沟了，你不要认为代沟正常，代沟不正常，就代表你跟孩子的连接快要断了。

让你让你让你让你让你的孩子的孩子的孩子的孩子的孩子远离六远离六远离六远离六远离六大问题大问题大问题大问题大问题

第一问题叫自私

你的孩子自私，你想一个孩子自私到社会上会不会受欢迎？一个自私的孩子，你在家里什么都随便让他用，先给他用，导致的结果就是自私，不能分享。你跟孩子讲这个是买给你的，不要给弟弟妹妹，不要给其他人，不要给同学，就导致他今天的自私，自私不是与生俱来的，自私还会影响他今后的心态，别人拿了他东西，别人觉得随便，特别到大学去，我女儿回来讲，妈妈，我买了两斤杨梅，洗好了放在桌上，完了我出去一趟，回来杨梅只剩五颗了，如果她自私，她就要为这个事情跟同学吵架，她要很长时间都不舒服。但是她就觉得，五颗了，她们吃了也很好啊，大家吃了，本来一个人要买两斤干吗，就是给大家吃的，她就会去比较，有的人自私，有的人不自私，所以要让我这个字，让孩子我这个字退后，不要经常我的，我要的，我不舒服，我不开心，那个问题就大了。

你要把孩子放到社会上去看，说我们就是紧着他用，我们自己吃苦了，挣了钱了让他用，问题到社会上他变成自私的人，导致的结果肯定是不是你要的，但是你是无意导致他这个自私了，你现在要觉醒这一块，自私这个问题。

第二个要让你的孩子远离的抱怨

你抱怨，抱怨的问题大不大？大不大？我们有一个人出了一本书叫《不抱怨的世界》，这本书有听说过吧？如果没有听说过的，请家长拿回来看，那这本书有一个特别的地方，是其他作家他写一本书就写一本书了，但是他这个作家写一本书就很奇怪，他写一本书另外随书送一个手环，就这个颜色的，紫色的手环，这个手环叫远离抱怨，好运上门。这个手环上面这一个内容。那他要叫你读书，开始以后，你就把这个手环拿下来套在自己手上，你今天不是抱怨了吗？抱怨你就把手环换过来，等到二十一天不抱怨，手环没有换，就代表你这个功课完成了。就是你已经习惯于不抱怨了，就是不抱怨了，二十一天达到一个结果了，你就拿下来，那最短的时间多少时间，四个月。

你说哎呀，我是三天不抱怨了，第四天抱怨换过来，从第一天开始。我已经十五天不抱怨了，十六天抱怨了，换过来从第一天开始，所以最短的时间，就是这本书诞生以来，最短的时间要四个月，甚至离奇的是，有一个人快十年了，他还戴着，他还没有解决抱怨这个问题，就是很难过程，那陆老师差不多也有半年，当时有一个老师来给我这个手环的时候，我就跟他讲，哎呀，我做教育培训十多年了，我老早就没有抱怨啊，谁说我有抱怨，我没有抱怨，不用戴的，那老师就讲陆老师你就试试，戴戴试试，有一个有形的东西，就更加能够提醒你一点，试试看嘛，没有就最好了，我一戴上去，第二天我就换了三次，我抱怨我妈，讲好今天来的怎么又没有来，讲好跟我们一起出去的，又不出去了，我就抱怨我妈，我就换来换去换三次，我老公在对面看着我很奇怪，我连续说了三个我妈的问题，抱怨我妈的问题，我就换了三次。

那这个问题就是，抱怨的问题它是从去年美国的一个医学杂志的研究，他说人的健康跟抱怨有关，这更关乎到你自己本身了，就是在美国他癌症，他的英文单词不是C开头吗？就在美国有一个说法叫C型性格，就是这种性格的人比较容易得癌症，就是你容易抱怨，容易觉得自己怀才不遇，火气比较大，跟这个有关了变成。我们也相信他，因为美国他是靠数据研究的，就是消化道系统的溃疡来自于情绪，看不见摸不着的情绪，经常情绪不好，抱怨多，对这个世界抱怨多，你就容易得这些问题，所以叫C型病，C型性格，这很吓人。所以我们不抱怨变得让我们的健康更好一点，这边有溃疡，你一抱怨，经常抱怨情绪在那边，溃疡会变大。你经常阳光，心情很阳光，然后你身体有一点问题，他会慢慢往正面带，往正的方向带，往好的方向带，这个已经是被科学证明的一个东西，所以我们的孩子要教导。

今天家长听到的部分是什么呢，如何解决你孩子的抱怨呢，就是让你的孩子不这个字，一个字叫挑，挑，就是挑东挑西，这个菜不吃，那个菜吃，那个挑字，这个字会导致他今后抱怨主要的源头。我的床要这样我才睡，我要跟谁在一起我才开心，我跟那个人在一起我不喜欢，我不喜欢穿这个颜色，我不喜欢戴眼镜按照的人，我不喜欢那样胖的人，我不喜欢瘦的人，不喜欢没有，脸上没肉的人，我不喜欢吃这个东西，我不喜欢吃那个东西，这就叫挑。挑了以后他就抱怨多，你有感觉吗？

对，他挑的地方多他当然抱怨多，我不满意，这个东西我不满意，我不喜欢，我不要，他不就抱怨多了吗对不对？我们青少年领袖训练营上，居然那个酒店，我们有一次跟那个酒店，就是农庄嘛，那个酒店有蟑螂，早晨孩子们就来，陆老师，我发现我床上有蟑螂，他是笑着讲的，我很感动，一个孩子他对这个都可以接受，你知道他对世界的接受有多宽，有多大吗？对不对。我们要跑到酒店里面，怎么回事，这东西怎么少了一件，赶紧送过来，这就叫挑，这就叫抱怨，这就对你情绪有影响，对健康有影响，对关系有影响。所以，如果要了解抱怨这个，我建议大家去买这本书来看，叫不抱怨的世界，这个作家了不起的地方就是他不是给你一本书看，他给你一个有形的东西，让你换来换去，好这个东西我们也变成一个课程给大家看。

你在企业里面抱怨老板，你整天抱怨老板，好了，你自己事业也不成功对吧，你就情绪在抱怨上，而不是在解决问题上，而不是在帮助企业家解决问题上，你是不是事业不可能成功，对吧，坚守普通员工岗位三十年，好，那个叫抱怨，所以就是我们要培养孩子到眼耳鼻食声意，对东西都是和的，眼睛看到，眼，这是心经上一句话叫眼耳鼻舌声意，眼睛看到这个，我可以，我可以接受，耳朵听到，我不喜欢听这个，不要这么多的挑，鼻子闻到，不喜欢闻这个味道，就叫抱怨，就是挑，舌头吃到这个，身体感觉到，思想意识到，就这些东西都告诉我们要和，所以抱怨这个问题就是你跟这个不和，就叫心态两个字。什么叫心态？你走到哪，你的孩子都是希望他心态好的吧，所谓心态好，今天这边培训，这个地方怎么空调不够足，那没关系，出点汗有什么关系，对吧，他就不挑了，他眼耳鼻舌声意，跟这个都是和的，这就叫心态，心态就是我跟这个东西是和在一起的，我的心，我的声，我的灵，我的眼睛，我的耳朵，我的鼻子，舌头，跟这个是和的，和在一起的，接受的，容纳的，包容的，才叫心态。

你肯定希望，你跟你的孩子走到哪里，他都心态调节的很好，所以你要让你的孩子建立他的品格的话，就是和比较多，就是我们奥运会上的一句话叫理之用和为贵，跟这些和，跟人，跟事，跟物都和，都愿意去看，去接受，去化解，进入到别人的心态，不接受他，那我试着进入他的心态看看，这我是品格的建立。

第三个是两个字，叫借口。

这是很害人的，借口，就是你的孩子如果学会找借口了，我们都能够叫三岁看老，三岁看大，六岁看老，真的，什么事情都找借口了，我撞到桌角，那是桌子的问题，我今天迟到是堵车的问题，什么不好都是别人的问题，这就叫找借口，所以这个就是为什么美国一个西点军校他能够比哈佛商学院培养出来的总统，世界五百强老总还要多的原因，就是因为他这个西点军校里面不是出过一本书叫做没有任何借口吗？他就是我借口这个问题我这辈子修好了，你事业一定有成就的，你没有成就来找陆老师，这肯定的。

就西点军校他其实他那个校规很简单，没有几句话，没有几句话就是的长官，不是的长官，没有任何借口长官，就这样几句话，他就造就了美国的几位总统，世界五百强的老总们一千多，专职的经理人两千多，副总五千都能够这样的成就，他比世界上第一位的商学院培养出来的企业家，五百强老总还要多，原因就是他没有借口，就是我不再找借口，哪怕我今天走进这个房间，鞋子很脏，老师就问我，哎呀，陆惠萍，你这个鞋子怎么这么脏啊？对不起，我门口被那个老师踩了一脚，这叫找借口，说是的长官，没有任何借口长官，这就是我的责任。就是这个事情是这样，就是我的责任，我不要再去找前面是谁把我弄脏了，今天你知道北京风沙吗？所以我鞋子脏啊，对呀，你是可以找，但是找对你一点好处都没有，这叫借口，就是承担责任的能力。

所有成功的人都是，他受的委屈跟承担的责任比别人多而已，成功的人的，就是马云讲的，企业家的心是被委屈撑大的，是被责任撑大的，你愿意承担一些人的责任，所以我们有很多家长讲的话也很有趣，问他们为什么要让你孩子学习好啊？考大学啊，那为什么要让他考大学？找个好工作啊，我就跟他讲，那这样，我就生个孩子，就跟我的孩子讲，你看，这么多人要找工作，你长大给他们一个工作。你变成承担起这个事情的人，大家都要找工作，谁给工作啊，对吗，我可以承担起一个董事长，总经理的责任，我可以给人家工作，这就叫承担责任，我不找借口，有很多人说大学毕业找不到工作，怎么可能？我的平台上面几千个企业家，为企业家培训，每一个企业家都这样讲过，我缺人，我缺人，老师我缺人，你帮我培养几个人出来。那人不管是经济危机也好，哪个企业家不缺是？但是你是这样他要的人吗？你是找借口的人，他不要啊，什么样的人会下岗？有的人他永远不会下岗，或者下岗他就可以上岗，就是我们借口太多了，都是别人的借口，挑别人，自己不承担责任，就变成今天这个结局啊，就自己家长还没有结果，还跟孩子讲你要听我的话，你要怎样怎样，你都自己成这样了，都是因为找借口这个问题很大，我们要把借口踢出你的字典。

第四个问题就是自满

自满是你没看到别人，也是你没有看到别人，什么叫没看到别人，你发现不了别人的长处，发现不了别人的优点，发现不了自己要修正的，要增加的部分，就是达到自满的状态。自满的意思就是我不再进步了，我到顶了，这个事情让我做肯定比他做得好，你去做做看，又不愿意承担责任，又找借口，还自满，这样的人属于病入膏肓，这是心理上的癌症，很难看好。所以家长要关注这几条都属于心理上的非常严重的疾病。但他原来没有，原来没有，什么叫原来没有？他生下来没有，都是你给的，家长给的，就家长生孩子要经营他的动力和阻力，他的恐惧，他的恐惧，他没有害怕这些问题的来源其实都是家长导致的结果。有一些事情他兴高采烈跟你汇报，跟你讲，结果你变成什么，你变成批评他一遍，没有去鼓励他就导致这个结果。

谢谢大家，我们关于做父母的智慧今天就跟大家分享到这里，谢谢。