成功取决于细节

暑假里，我学习了我校发给班主任的一本书《优秀班主任99个成功的教育细节》，阅读后，受益匪浅。老子说过“天下大事，必做于细”，由此可见，细节的重要性，记得校长曾说过“细节决定成败。”作为一名教育工作者来说，细节这个环节，我们更应该认真仔细地把握好。书中的99个精心挑选出的教育细节，就像雨露滋润着禾苗一样，它也滋润着我的心田，深深吸引着我去不断反思，不断总结。

关键词：班主任工作以爱为先

从教三十年英语教育工作以来，班主任工作做了二十年，心中有一种说不出的疲倦和无奈，有时面对当前的一些学生，想尽办法来激励他们，可总是觉得效果不佳，通过看了《优秀班主任99个成功的教育细节》这本书，顿使我豁然开朗，它详细讲解了班主任工作的八大法宝：爱、智慧、严格、细心、德行、诚信、反思、学习。每个细节都讲述一个故事，激发我了去思考，其中我感受最深的是“爱”和“德行”。

一、“爱”，的确是一种桥梁

一个成功的教育工作者，首先要有一颗“爱”心，因为教育事业完全是“爱”的事业，有了爱，老师才会为事业去奋斗；有了爱，老师的语言才会美；有了爱，教育的灵魂才会充分体现；有了爱，师生的心灵才会沟通；有了爱，教育就会走向成功。爱是教师工作的永恒主题，爱工作、爱学生是成功的关键，当然爱决不是盲目的付出，而是耐心和对学生的尊重。尊重学生的个性，容忍学生的不足，就说明要以一颗爱心来呵护孩子们的心灵。有时我们还要放下老师的权威，试着从孩子的角度和立场去思考，用宽容、仁慈之心给予彼此有沟通的机会。

每天下班回家，对着自己的孩子，我总要反思我今天一整天的教育行为，是不是像对待自己的孩子一样去爱呢？但到最终往往是自责，面对初一的孩子，我总对他们有更多的训斥、责罚，有时还会吼叫几句，虽然我也常常告诫自己，学生就像顾客，自己就像服务员，一旦顾客失去了，服务员就将面临下岗、失业；有时还会下决心一定要像对自己的孩子一样去关心和爱护他们。可是面对一遍一遍的说服教育，面对上级的压力，我的脾气就会暴躁起来，在“严师出高徒”的“真理”面前，我的教育行为有时会出现不当，甚至还会失去控制。在这一方面，我的确还要进一步加强学习和改进。在这本书中，教育专家就告诫我们：

1、允许孩子犯错误，伟人有时也会犯错误，更何况是孩子们；

2、每当孩子犯错误时，闭上眼睛，耐心地先听孩子说；

3、经常学会换位思考，“放下架子”平等地和孩子们交流；

4、不揭孩子的不足之处，不轻易触碰他们的敏感的地方；

5、即使自己对某个孩子有所失望时，还要坚持说“老师相信你，你一定能行”；

6、让孩子们感到你很亲切，既是他们的老师，又是他们的父母和朋友。

我曾经在初三时教过一个名叫戴云的女学生，这个学生自小鼻子有毛病，讲话嗡嗡声很重，舌头又不灵活，讲话很难听懂。可是我发现她对英语较感兴趣，我平时就经常关心她，爱护她，而且悄悄地要求班干部也要在平时多多帮助她。有一次她因为专注做作业却忘记饭了，我在餐桌旁值班发现她没来吃饭，我就赶紧帮她打好饭菜叫她同桌端到教室给她吃。过后她知道了这件事，非常感动并且下决心要考好英语口语这一关，从此以后只见她和英语科委苦练口语，上课还积极发言。我就趁机在鼓励她只要坚持一定会有回报，令人意想不到的是她中考口语竟然是满分，我发动全班同学向她表示祝贺，她中考好考出118的好分数。我想这就是爱学生所带来的效应吧。

二、德行，是奠定人的基石

教师的职责是教育人和培养人，平时教师的一言一行就是学生学习的楷模，俗话说得好，“身教重于言教”，在工作中教师时时刻刻要以身作则，通过良好的言传身教去感化学生，让学生在潜移默化中学到知识，学会做人，这本书中，张瑞敏先生就说：

1、把每一件简单的事情做好，就是不简单；              

2、把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。

3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之，让每位学生明白“伟大出于平凡”。

4、真诚地关注和关心学生，这是培养学生良好品德的基础。

5、自评、互评、他评相结合，让老师、家长、孩子都参与到相互评估的活动中来，促进大家共同提高。

有一次我班一位叫徐军的学生迟到了，其他同学还嘲笑你他，他竟然委屈得流出了眼泪，当时我没有批评他，还批评了嘲笑他的同学们，晚上我去家访才搞清徐军迟到的原因。原来那天早上徐军上学走到医院门口时，遇见一位阿姨抱着孩子匆忙去看病却把手提包忘在附近的旅社里，可她的钱包在包里那，那位阿姨急忙请路过的徐军帮她照看一下小孩，她立刻就消失在茫茫的街头。等阿姨回来，当然阿姨是满是感激，自己上学却迟到了。第二天上课前，我给全班同学讲述了徐军昨天迟到的经过，大家被徐军这种精神所感动，全班立刻以热烈的掌声来激励他的高尚的品德。徐军也感到无上光荣。

我每通过一段时间工作常会问自己，我在班主任工作上做得如何呢？有时通过问卷形式让孩子们给我总结前阶段时间老师做得好的地方有哪些？还存在哪些不足？今后希望老师做些什么？往往学生也会提出一些忠恳的建议。通过家校联系，定期与家长联系，通过网络也征求一下家长的良好建议，我个人认为只要每位老师在教育工作中多动动脑筋，多听听群众的建议，肯定会有意想不到的收效。

综上所述，是我对《优秀班主任99个成功的教育细节》所发自内心的感受，通过这些优秀班主任的经典教育故事，给我的工作带来许多经验，可以让我少走许多弯路，透过它的眼睛看到了我本人的不足，让我不断激励自己，关注每一个细节，坚定我搞好班主任工作的自信心。我会结合本书中的细节，关注学生成长，并且运用教育和教学活动中的细节，充分运用爱心，用智慧，用耐心去培养一代又一代的祖国花朵，为国家输送一批又一批的合格人才。