偶看新闻revert back:特别奉献：建设学习型党组织??助力安康突破发展
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 02:48:56
建设学习型党组织
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一个重大命题和一项重大战略任务。
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，抓好这项工程，这对于我们从新的历史起点，全面加强党的建设，深入贯彻落实科学发展观，推动安康突破发展，具有十分重要的意义。
一、深刻认识建设学习型党组织的重大意义
1. 建设学习型党组织，是我们积极应对复杂多变的国内外局势、更好地肩负起时代赋予的历史使命，提高区域竞争力的迫切要求。
在新的历史时期，无论是国家还是政党，无论是个人还是组织，都必须更加重视和善于学习，努力在时代发展进步中实现知识的不断更新。
实践反复证明，学习可以立身兴业，一个人一个组织一个地方生存能力的强弱、业绩的大小，主要取决于他的学习能力。
现在有些干部玩风很盛，整天忙于推杯换盏、觥筹交错，围着酒桌饭桌麻将桌转，庸庸碌碌过日子，把学习抛在脑后，概括起来有这么四种现象：一是碌碌无为“不爱学”，二是装点门面“不真学”，三是急功近利“不深学”，四是借口工作繁忙“不愿学”。
学习型组织理念告诉我们，您过去是人才，怎么保证今天还是人才？如果您的学习力比较强，那么几年以后，不是人才会变成人才，是人才会变成高级人才。反过来说，如果您的学习力不强，今天的人才就会变成明天的包袱。人才是个动态的概念，必须要看到学习力的竞争。
学习力是生命力之源，是竞争力之根。
面对日新月异的科技发展，面对日益激烈的市场竞争，一个地区的实力竞争除了硬实力的竞争外，更重要的是软实力的竞争。因此安康要实现突破发展，实现五个翻番，各级领导干部必须以时不我待的精神加强新知识的学习，努力把各级组织建设成学习型党组织，各级领导班子打造成学习型领导班子，全面提升安康区域软实力，而建设学习型党组织，进而推动建设学习型政府、机关、企业、社区，是实现区域软实力提升的重要途径。
2.建设学习型党组织，是在新的历史起点上进一步解放思想，解决安康突破发展前进道路上各种困难和风险的迫切需要。
总值和地方税收增速、工业总产值、增加值等指标的增速均位居全省前。2010年是十一五规划的收官之年，是制定十二五规划之年，是承前启后的关键之年，做好2010工作，其意义不言而喻。
我们只有不断学习，把握发展规律，才能大胆解放思想，只有大胆解放思想，才能集聚敢字当头、勇闯新路的勇气和底气；只有敢字当头、勇闯新路，才能进一步冲破思想的“樊篱”，开创发展新局面。
3.建设学习型党组织，是提高领导干部领导水平和执政水平、拒腐防变能力和从政道德修养的迫切需要。
70多年前，毛主席在延安的窑洞里指出，我们这个队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。。。。。。学习本领是我们许多干部所迫切需要的。
70多年后的今天，我们更要常怀“本领恐慌”、常有“能力危机”、常找自身差距，只有这样，才能把学习作为一种陪伴终身的修炼，通过持之以恒地读书学习，远离低俗、涵养品性、陶冶情操、升级自我，不断提高领导干部领导水平和执政水平、拒腐防变能力和从政道德修养，否则我们就会被淘汰。
二、准确把握建设学习型党组织的内涵和要求
一）关于学习型组织、学习型政党、马克思主义学习型政党和学习型党组织。
学习型组织的早期思想源于MIT的佛瑞斯特教授，在他基础上，佛瑞斯特的学生、学习型组织理论的奠基人彼得·圣吉用了近十年对数千家企业作个案研究，于1990年推出代表作---《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，提供了一套使传统企业转变成学习型企业的方法，帮助企业通过学习来提升“群体智力”和创新能力。
2002年11月8日党的十六大上，江泽民在《全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面》报告中指出: 形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。首次提出了学习型社会的概念。
在2004年9月19日召开的十六届四中全会上，提出了建设学习型政党的构想，此后还创造性地提出了建设学习型社区、学习型城市、学习型社会、学习型政府。
在2009年9月召开的十七届四中全会上，正式提出了建设马克思主义学习型政党这一重大命题和重大战略任务。
学习型政党、学习型党组织也是一种学习型组织，但又不完全等同于学习型组织。政党是政治组织，不是经营管理型组织，建设马克思主义学习型政党，不是简单机械地套用学习型组织的理念和做法，而是要从中国共产党自身建设的实际出发，探索中国特色的学习型政党建设之路。
建设马克思主义学习型政党理论是我党对马克思主义的重大理论创新，是对学习型政党理论的继承和发展，是我党历史上第一次对如何建设马克思主义学习型政党的深刻阐述和全面部署。
二)把握建设马克思主义学习型政党的基本要求
建设马克思主义学习型政党的基本要求是什么呢？概括起来就是以下四句话：
科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。
三、加强学习型党组织建设推动安康突破发展
（一）领导干部率先垂范，把学习作为政治责任、作为第一需要，树立全员学习、终身学习的理念。
学习问题，不仅关系党员、干部自身的发展进步，而且关系国家、民族的兴衰，关系到一个地区事业的成败。是否重视学习、认真学习，是否注意通过学习、实践提高自己的理论素养和工作能力，是有没有党性和党性强不强的重要表现，是一个领导干部是否成熟的标志。
学习是一个终身的过程，只有逗号没有句号！
你永远不能说：“我们已经是个学习型党组织，我已经是个学习型干部”，因为学得愈多，愈觉察到自己的无知，必须不断学习，不断追求卓越。
要把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任、一种追求，养成自觉行动，成为经常化、普遍化的行为，贯穿生命全过程。
（二）弘扬理论联系实际的马克思主义学风，密切党和人民群众的血肉联系，以好的学风促党风正政风带民风。
在建立学习型党组织中，要始终坚持理论联系实际的学风，学以致用，运用一系列新观点新举措有针对性回答干部群众在中普遍关心的具体实际问题，让党的新思想、新理论更好地深入扎根城乡基层，使广大干部群众在解放思想中统一思想，在统一思想中凝心聚力，奋力开拓安康突破发展新的征程。
我们不仅要向书本学习，向先进发达地区学习，更要向实践学习，向群众学习，党员领导干部要甘当小学生，虚心向群众学习，密切联系群众，善于向群众学习，领导干部要做勤于学习的模范，善于思考的典范，勇于探索的楷模，敢于先行先试的行者，以好的学风促党风正政风，带民风。
（三）以能力建设为重点，学习与思考、应用、创新相结合，在提高学习效果上下功夫。
实现创建学习型党组织的目标，就要按照学习型组织的前沿理论，改进传统意义的学习，采取新的方式方法，激发学习潜能，不断增强学习效果。
要力戒口号式的学习，坚持真学真用，以用促学，以学促用。应以指导工作实践为出发点，以党员自己所从事的具体岗位为平台，打牢工作所需要的知识基础，精通自己所从事工作的专业知识，掌握所分管工作的基本规律，努力成为本专业的行家里手，此外，我们要高度重视工作效率问题。
2009年3月1日，习近平同志出席中央党校春季学期开学典礼并作重要讲话。习近平同志指出各级领导干部要努力提高六个方面能力，即要提高统筹兼顾的能力、开拓创新的能力、知人善任的能力、应对风险的能力、维护稳定的能力、同媒体打交道的能力。
（四）坚持加强指导，强化管理，完善机制，夯实基础，提高学习型党组织建设科学化、制度化、规范化水平。
各级党组织要结合业务工作特点和部门实际，从实际、实效出发，科学制定和实施建设学习型党组织规划，提高学习型党组织建设与实际工作的结合度，提高学习行为的针对性和实效性，抓紧制定学习型党组织建设考评制度，要充分利用各类新闻媒介，特别是网络平台，大力宣传党员、党员领导干部自觉学习、带头学习的生动事迹，营造时时学习、处处学习、人人学习的氛围。要积极创造良好的学习环境，发现和推广基层党组织在建设学习型党组织建设中的好做法、好经验，相互借鉴，共同促进，推动学习型党组织建设工作的深入开展。