偶看新闻kiss in the blood:让课堂成为孩子的精神家园
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 00:20:19
让课堂成为孩子的精神家园
2011-03-02 15:51:21| 分类： 高效课堂 |字号 订阅
我们都知道一个道理：“教学不仅是技术更是一门艺术”优秀的教师总会精心营造自己的课堂，让自己的心灵和一孩子们一起共融，一起成长，感受学习带来的快乐。
最近听了几节课，总体感觉都不错，可冥冥之中，总感觉缺点什么，不是我们追求完美，过于苛求，而是我们有的课堂依然是“穿新鞋走老路”，从以下几方面分析一下它所缺少的教学境界。
一：教师语言过于随意
任何学科都有它自己的教学语言艺术，特别是一些专业术语，更要在教学中使用准确，这既体现了一个教师的素养，又能反映出一个教师治学的严谨态度，从事理科教学的老师，是否也要把你的教学语言使用的规范些为好。因为，我们说的过的每一句话,势必会给孩子带来或多或少的影响,所以，每句话说出要慎言，多思。既要有学科特点有要避免随意性。
二：走出满堂问的误区
在课改的实验中，那种以教师为中心的“满堂灌”式的课堂教学已不复存在。遗憾的是，取而代之是一种典型的“满堂问”式教学。自始至终，教师总是在喋喋不休的讲话，特别是当一个问题提出后，应给学生充分的思考空间，而我们的老师连那几分钟都毫不吝啬，不能一点再点，一启再启，既扰乱学生的思维思考，又使教学环节进入无序状态。导致教学低效甚至无效。
新的课程改革提出了学习方式变革是“自主合作，探究学习”。自主学习方式，是让学生有更充分的时间与文本对话，让学生自己去思考感悟。要比你直接讲给他好多少倍。记忆时间会更广远。所以，教师在教学中要考虑好有所为与所不为的关系。
三：过多的预设并不精彩
我们的老师，有时为了一节课苦思冥想，挖空心思。想方设法让我们的孩子，都掌控在他的计划之中。这实在是教育的悲哀。要知道，任何学科在教学过程中都会出现意想不到的事情发生，超出你的预设范围，这就需要我们教师不要死守预设，要让学生的思维在美好的草原上驰骋，用好教育机智和学生资源，随即调整属于你的神圣课堂。我们应让孩子回归本真，真正走进知识的学习状态。快乐的学习。让我们的课堂真正成为孩子成长的精神家园，焕发出生命的光彩。
四：应把知识教到学生心理
教学境界的产生是发自本心的，我们做教师的应时刻研究孩子的心里，真正做到因材施教，一堂课不仅是我们对语文文体的一种理解，更应是对生命的一种尊重，努力使课堂美好起来，让学生在你的引领下，尽情的畅游，使知识自然而然的让学生接受。教学中出现的困难不再教材，也不在学生，主要是在于我们缺少对文本内容的科学的设计。
总之，尊重生命，尊重每个个体的健康发展。让我们快乐融入到新的课改中吧。让我们的教育美好起来吧。