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初二年级会议
(2008-04-07 07:33:09)转载 标签:教育
初二年级会议
一、初二面临的形势
面临初三的紧迫性。现在是初二的下学期,下学期就是初三,面临中考。初三成绩的好坏,关键是这学期是否打下坚实的基础。每位老师除了按照学校安排的常规教学外,是不是想点办法提高自己所教学科的成绩。如何提高成绩?先分析一下,主要是每班的几个差生把成绩拉了下来。上学期期末成绩,八科当中几乎都有几个学生考了40分、50分左右,还有更低的10多分;平均分低主要也是每班的这几个差生造成的。提高成绩也可以说是主要提高差生成绩。成绩差当然与学生基础差有很大关系,但是家长对北大这样的实验学校期望值很大,对我们北大试验学校的老师更是备加推崇,他们很希望自己的孩子来到我们北大的学校就能够脱胎换骨。如果他们的孩子考试时仅有几十分、十多分,我们真的不好面对家长,不管我们老师有多少理由去解释学生成绩差的原因,在家长看来那都不叫理由,他们认为就一个理由老师没教好,因为他们信奉没有教不好的学生,只有教不好的老师。他们这样想,虽然过高的夸大了老师在教育学生方面的无所不能的神力,但是还是有一定的道理的。怎样提高差生的成绩,提高全班同学的成绩,我想应该把这几个方面抓好:
二、四个值得重视的问题问题
一、改良课堂教学。
三、
在学校还没有正式出台具体补差方案以前,咱们初二年级先这样安排。先补数学、英语、物理三科。每个班由班级前十名和后十名结成学习互助小组,每周的一、三、五的第七节课以后,由各科科代表选出两道题,制成幻灯片利用电脑或投影仪显示在电视上,让同学们做。周一数学,周三英语,周五物理。十个差生做完后,有另一个组员批改,五分钟做对,五分钟后就可以去玩,十分钟做对,十分钟后就可以去玩了。一班已经开始,二班的学习劲头比上学期浓了不少,最好也马上开始。
请求咱们这三科任课老师在百忙中抽出点时间,到班级看一下,学生有问的就讲一下。
夜自修值班的老师,你认为有必要大面积讲一下,你就讲课。你认为个别辅导一下就行了,可以把学生叫到办公室个别辅导。
四、作业问题
三、教师的自我提高问题
一、
虽然现在学校还没有发听课笔记,可以先记在其他本子上,以后发下来再抄。每周两节课。咱们学校的老师关系比较好,谁去听谁的课别感到是给自己施加压力,是给讲课的老师指出不足,是相互提高。听课的老师想去向谁学习,打个招呼就可以去,讲课老师要热烈欢迎。听课不能白听,听完课要给讲课老师说出个一二三来。相互听课的确能激励老师把课上好,因为谁也不想把没备好的课、没讲好的课展示给大家。领导常去听课效果更佳,因为谁也不想让领导说自己讲课不好,那就意味着兑现考核工资,甚至考虑解聘的问题。今天周四,就从下周一开始听课。每周六收一次听课笔记,有我检查、记录或者有教务干事都可以。
二、工作计划问题
2002——2003学年度第二学期
再打上名字和日期
文件要规范,存档。以后学校要建立档案室,学校每学期的各种文字材料、照片、电子版材料都要有专人统一管理。
三、教研问题
唐老师高的研究性课题,咱们初二老师全部参加了。到时候唐老师怎样安排,咱们都给与大力支持,因为这个课题是由唐老师牵头的大家的课题,是学校的课题。如果搞成的话,你我都光荣,学校也有好名声。
要求老师都有一个子课题。那咱们就认真考虑应该从哪个角度开始着手。我觉得,以前不少老师高过课题,都有经验,随手捡起来整理一下、修改一下也行,有新的课题更好。先把课题的名字定下来再说,唐老师要充实咱们的大课题内容,没有子课题不行,验收不能通过。并且制定子课题,是本学谦找课题计划逐步展开研究的第一步。以后,研究工作在学校的大力支持下,在唐老师的指导下,就一步一个脚印地开展活动,决不能雷声大雨点小,到时候辜负了学校的一万块钱。
四、教育教学论文的问题
咱们在以前的学校,每学期至少写一篇3000字左右的教育教学论文。大家回忆一下,工作者纪念、这时几年、二十几年,把你的一篇篇论文集合起来,就是正式出版或者没有正式出版的有价值的论文集。现在咱们来到这样高品位的学校不怎么写论文了,说不过去。上学期没怎么听说谁写了。如果写成后,交到南宁市教科所,评出一等奖、二等奖,为学校赢得荣誉,你自己也光彩,说不定学校会与你的工资挂钩,因为论文是你经验上升到理论高度的一个体现,从一个侧面证明了你有一定教育教学研究水平,何乐而不为?所以说从现在开始就要积累写论文的一些资料,不要等到期末再写,那时工作太忙,想写也写不好。
四、还有三个应该注意的小问题
一、
这学期,老师上课比较积极,铃没响就到教室了。下课也要这样积极。第三节课拖课,影响做操;第五节拖课,影响学生吃饭;第七节课拖课,影响学生做眼保健操。再比如,第五节拖课,学生上了一中午课了,已经饿了,继续讲课,学生也没心思听了。所以尽量不拖课。拖课,学生不高兴。
二、
在办公室尽量不谈与工作无关的事。
三、
学校怎样安排怎样去执行就是了。
五、
六、
七、
八、