be popular in with:反思(2006-11-27 15:28:47)

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/05 18:38:51
上周连续出去两天,本想告诉陈这周讲公开课,再一想,周一早晨说也来得及,踏踏实实的做准备就行了.谁知,今天早上来到学校在门口就遇到了陈,跟她说起课的事,她说单子都已经发下去了,等下周再说吧.心里当时真不知是种什么滋味,不过,这也怨不得人家呀,我上周是周四和周五不在,人家怎么会知道你讲不讲呀.得,周六的功夫白花了,不过,也好,把这节课做为一次实战演练,看看学生的状况也好,免得真正讲时出现一些意想不到的事情,这样,也许是因祸得福吧.说到初一3班的英语教学,我最近的反思是不少,可是都没有落到纸上来.从这届的学生来看,给我的感觉就是小,孩子对人对事的看法和理解都比较单纯,但也有个别的孩子说话办事超出了他们的年龄实际,有一些社会化的倾向.不过,好在大多数学生给我的感觉都不错.从加拿大回来之后,我觉得对我的整体的教育思想有一定的触动.我除了讲课和处理学生时坚持对学生面带笑容外,又跟上了许多的鼓励性的语言,因为,就我做学生的亲身经历而言,经常受到表扬的感觉就是心情不一样,愉快的去接受教师的知道内容,而且,记忆的效果还特别好.同时,我加大了对学生的检查力度,应该说,就目前的状况来说还是不错的.但从整体教学上还是感觉不太顺手,比如说,大部分学生能背下来课文,但是,个别学生不知道句子的正确含义,有的孩子理解意思,也说的特别好,但是,写的方面又存在这样那样的问题.不过,好在我的心态比较平和,孩子就是孩子,只要你要求了,他们就会办,有的只是办得有点走样而已,不过,给我的感觉,即使走样了,也比不干要强得多呀,只要在下面好好的辅导和要求就行了,一点点的,他们就能按老师的要求去做了,所以我的宗旨还是,一步步地来,不着急,遇事多想教师的原因,多找自己的不足,对学生不埋怨,不生气,提出明确的要求,我想,经过我的坚苦的努力,学生会一步步提高的.