惘闻后摇:给教育部、国家语委、中国残联领导和盲人群众的公开信|宽心聊吧

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/05/04 14:43:57

楼主刘学军说：给教育部、国家语委、中国残联领导和盲人群众的公开信

尊敬的教育部李卫红副部长、中国残联吕世明副主席、程凯副理事长、中国盲人协会李志军主席、李伟宏副主席、中国盲人协会各位副主席、尊敬的各位关心盲人事业的同志们、朋友们、盲人朋友们：
11月8日，中国盲人协会网站报道了国家通用盲文手语标准研制工作正式启动的消息。这是我国三千多万盲人和聋人文化生活中的一件大事。在报道中，我们看到了李卫红副部长和程凯副理事长的讲话。讲话把残疾人的语言文字建设提到了民生工程以及维护国家利益和保障残疾人语言文字权益的高度，体现了国家对盲人和聋人的语言文字建设的高度重视，我们为此而欢欣鼓舞。
但是，令我们感到不解的是，1999年，教育部和中国残联作出关于暂缓推广汉语双拼盲文决定以来，我们或以书信向邓朴方主席、向中国残联和教育部等有关部门反映我们的诉求，希望按照1995年五部委关于在全国试行推广汉语双拼盲文的通知精神继续推广汉语双拼盲文，或发表文章对中国残联、教育部基础教育司委托专家作出的《汉语双拼盲文推行效果评估研究报告》当中存在的大量错误认识进行了剖析，指出其错误，多次建议在既能熟练运用现行盲文，又能熟练运用汉语双拼盲文的盲人中间对盲文问题开展调查研究，以使我国的盲文改革重新回到正确的轨道上来。然而十多年来，我们的这一诉求一直未得到有关部门的明确回复。在此情况下，中国残联、教育部和国家盲文手语研究中心没有征求既懂现行盲文，又懂汉语双拼盲文的盲人群众的意见便确定以现行盲文为基础，制定国家通用盲文标准的课题研究是根据什么作出的？作为国家标准,将先进的方案弃之不用,反而把一个已被实践充分证明有严重缺陷的旧方案拿来作为制定国家通用标准的基础，难道要让广大盲人群众用这样的盲文去迎接残疾人文化的大发展大繁荣吗？这样的做法实在令人不解和不可接受。我们不知道课题简介中说的所谓“政治、学术、社会风险和代价”指的是什么，如果十几年来一以贯之地按照国家五部委的通知精神有计划、按步骤地推广汉语双拼盲文又能有什么样的“政治、学术、社会风险”？广大盲人群众又能付出什么样的“代价”？但是显而易见的是，如此抱残守缺的做法必然贻误今人和后人，其所造成的历史后果将来又由谁来承担？难道又要让广大盲人群众用整整一代乃至几代人的代价来埋单吗！
通过学用两种盲文的实践，汉语双拼盲文已经在我们的心中扎下了根。通过对两种盲文的对比，我们的结论是：带调双拼的道路是中国的汉语盲文发展的唯一正确道路，而汉语双拼盲文是这一道路的具体体现。由于目前双拼盲文和现行盲文长期并用，我们更加体会到汉语双拼盲文性能的优越性，因此我们更加期盼政府和残联能够尽早就汉语盲文问题作出英明决策，以使这一先进的文字方案尽早惠及广大盲人。我们认为，文字问题是涉及千百万盲人的重大问题，在这个问题上不能有任何闪失。否则，一方面给群众的学习、工作和生活造成很大影响，给这个群体提高科学文化素质平添许多障碍；另一方面，挽回造成的不利影响需要付出长期的巨大努力。现行盲文存在的先天缺陷就是在它推行了十多年之后才逐渐被它的设计者和广大的盲人群众在运用它的实践中逐渐发现的。为了挽回设计缺陷给盲人带来的损失，在民政部、教育部和中国残联前任领导的积极支持下，在现行盲文的设计者和热心于盲文改革事业的明眼专家的不懈努力以及数以百计的盲人群众的积极参与下，诞生了先进的汉语双拼盲文，才使中国盲人找到了正确的盲文发展道路。邓朴方主席曾就盲文改革问题作出过专门论述（见《人道主义的呼唤——“盲文改革为盲人教育和平等参与服务”》），对于指导盲文改革，对于我们今天重新认识盲文改革的重要意义，明确盲文改革的目的和方向都有现实而重要的指导意义。我们认为，国家标准是极其严肃的。在没有认真分析盲文改革发生的内在动因、没有在既能熟练运用现行盲文，又能熟练运用汉语双拼盲文的盲人群众中间开展深入的调查研究就作出以现行盲文为基础，在不改变现行盲文主体的条件下制定国家通用的盲文标准的决定，这种将已被盲人群众的实践证明是先进的方案弃之不用，反而抱着一个已被实践充分证明了有先天缺陷的旧体系不放，甚而以之作为制定象征权威的国家标准的基础的做法是极其不严肃的，是学术方向上的重大失误。对于国家给予残疾人语言文字建设方面的好政策、对于两部门领导的讲话，广大盲人群众举双手欢迎。但是我们不愿意看到因为具体的学术研究方向的重大失误而使国家政策的社会效益大打折扣。
我们认为，之所以形成1999年以来的盲文改革形势，是由于人们的思想偏离了党的实事求是、解放思想、与时俱进的思想路线，不了解中国盲人究竟需要什么样的汉语盲文。人们不是实事求是地评估现行盲文的先天缺陷给盲人群众的学习、工作、文化生活等方面造成的影响，不是实事求是地评估双拼盲文在消除这些影响方面所起的作用，而是只看到现行盲文经过多年运用，教起来比较容易，盲人中间大多数还在使用现行盲文便认为它能满足盲人的需要。面对现行盲文存在的先天缺陷，寄希望于通过在现行盲文体系下的改良解决问题。当双拼盲文在教学试点中遇到暂时困难时，人们不是解放思想，发现新情况、解决新问题，在实践中解决教和学的问题从而与时俱进地引导人们顺应盲文改革的大趋势，将我国的汉语盲文发展阶段向前推进一步，而是采取暂缓推广的消极做法，使推广工作受到全面影响，导致这项工作十多年来毫无任何进展，导致汉语盲文的发展仍然停留在五十年代的水平。这再一次从反面证明，任何时候、任何工作，只要偏离了党的思想路线，我们就会迷失方向，就会遭受挫折甚至失败。本着尊重事实、尊重科学，对国家负责、对历史负责、对盲人和盲人事业负责的态度，我们再次郑重提出以下要求：
一、教育部、国家语委和中国残联要从思想上、组织上担负起领导盲文改革的重任，在指导思想上重新确立党的思想路线和群众路线在盲文改革中的指导地位，用“实践是检验真理的唯一标准”这个唯物主义基本观点实事求是地对几十年来盲文改革取得的成绩和经验教训进行分析和总结。
二、要在思想上明确：盲人群众是盲文改革实践的主体。只有全心全意地为了盲人群众，全心全意地依靠盲人群众，中国的盲文改革才能最终完成。要充分相信盲人群众的智慧，充分尊重盲人群众的主体地位，发挥盲人群众的积极性主动性和创造性，让盲人群众在盲文问题上有充分的话语权，依靠盲人群众的实践解决遇到的各种问题。在既能熟练运用现行盲文，又能熟练运用汉语双拼盲文的盲人中间开展深入细致的调查研究，以他们的实践为依据，实事求是地评价汉语双拼盲文的优越性和学术成就。要创造条件，使能运用两种盲文的盲人群众与盲文工作者面对面交流，实际了解他们对两种盲文的读写演示情况，以此为依据，作出真实的、科学的正确评判。
三、恳请有关部门在深入调查研究的基础上，本着“为了人民的利益坚持好的，为了人民的利益改正错的”的态度重新确立国家通用盲文标准的课题研究方向，用先进的汉语盲文体系为基础制定权威的国家标准。
我们恳请教育部、国家语委、中国残联、中国盲人协会以及与盲文工作有关的各学科各部门的领导和专家们认真研究我们的建议。广大盲人群众等待着你们的回复。
盲人朋友们！尽管我们有了语音电脑和语音手机，但是盲文问题仍然是关系到我们自己，同时也关系到后代盲人的重大问题。广大盲人群众要积极行动起来，用自己多年来学用现行和双拼两种盲文的深切体会向政府和残联反映对盲文改革的意见和建议，也希望大家用自己的实际体会来积极踊跃地回复并转发本帖。只有我们大家都行动起来，我们才能争取到属于我们自己的文字权益；只有大家都行动起来，我们才能成为自己事业的主人。

刘学军
2011年12月14日

发表于: 2011-12-15

中国残联地址? 国家教委和中国教育部的关系要给中国教育部发邮件，请问网址是什么？中国有多少盲人？？中国有多少盲人？？中国教育部油箱是? 谁知道大港区残联的具体位置和联系电话？中国教育部的电子邮件是什么? 请问中国残联对残疾人有什么优惠政策？如何给盲人描绘颜色歇后语:盲人给蒜头剥壳---? 谁在中国大力推导培训教育情景领导和领导力呢? 谁知道中国教育部的地址、邮编??? 第三国文凭中国教育部是否承认? 中国中央教育部的地址是多少? 中国教育部直属高校二级学院排名中国的教育部在北京的哪教育部批准和教育部备案有什么不一样啊给领导买东西怎么给领导回扣? 怎么样才可以给教育部提建议如何给领导送礼如何给领导送礼? 给领导送礼！如何给领导送礼!

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