偶看新闻好看的佣兵小说狼群:【引用】写作兴趣小锦囊
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 00:00:31
xjjk雅儒【引用】写作兴趣小锦囊
语文教学 2011-02-18 08:17:32 阅读2 评论0 字号：大中小 订阅
本文引用自娜娜《写作兴趣小锦囊》方法一：给孩子出人生的第一本书！当孩子写的文章还不错时，（其实对于低年级的学生来说，只要语言流畅，表达清晰就可以了，因为要求很高，会磨灭孩子们对习作的热情，甚至会让孩子感觉写作是一种压力）我就会要求孩子把自己的文章发到我的电子邮箱里，我会给他们制好版，打印出来，然后学生自己装饰文章版面，这样看上就文章更富有生机，我会把孩子的作文贴到墙上，这样既可以让其他学生观看，也可以比较有效的保存。在往墙上粘贴的时候，我会让每个孩子的作文贴一摞，只粘上面的两个角，这样就可以让其他学生随时翻阅了。等到他的作文到20张后，我会给这个孩子设计一个漂亮的封面，上面有书的名字，还有我对他说的话，学生自己在上面可以在画上一幅自己的美术作品，最后一步，装订。孩子人生的第一本书就成形了！从效果上看，还是不错的！激发了一部分孩子的写作热情！
方法二：让孩子的文章“见报”！在这里的报并不是真正的报纸，而是我们的班级周报，把所有写作文的孩子的文章以报纸的形式打印出来，班里学生人手一份，这样自己的文章就可以被所有同学一起阅读，同时看到自己的文章已铅字形式出现在她们的眼前，我想给她们的视觉效果肯定是不一样的，这样也有一部分孩子很想让自己的文章见报，所以在平时的时候，自己就会主动写一些小文章或者是日记，又有一部分孩子写作的热情得到激发！
方法三：让孩子的作文进到每个人的耳朵里！这是一种听觉效果，当其他孩子听到她的作文，觉得很好玩，哈哈笑一阵，给别人带来了快乐的同时，我还要求其他同学评价时，只说优点，不说缺点，这样他就会得到很多称赞声，他的这种成就感得到很大的满足。
方法四：有趣的课堂指导。低年级的学生对于写作方法的指导并不是急待提高的，而是对于写作的信心极为重要，所以在自己平时的指导写作中，我不会给哈子讲很多写作的注意事项，而是让孩子发散思维想些什么写生么，大多是一些想象的文章或是诗歌，这样对于他们来说可能就会感觉到很好玩，很有趣，对作文也少了一份抵触，慢慢的可能就有话可写了！
方法各种各样，最重要的是让孩子们能有写作的热情！我还应该继续思考……