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班 主 任 工 作 总 结今年是第一次当班主任，这一学年下来，最深的体会就是：当一名教师如果不兼任班主任，就不可能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。艺术班的学生无论是在学习还是在纪律上都较之年级的其它班级要差，而且个性都比较强。面对这样一个特殊的班级，在过去一个学年期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：1、重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。所以，从军训期间开始，我就注意多与学生交流，了解学生的兴趣爱好，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价。对积极认真并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。并在民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍。有了一批好的班委，班上的大部分同学也都能在他们的带领影响下自觉地服从班级的管理。对于个别特别调皮的学生，则采用各个击破的方法，并做到长期跟踪管理。2、重视正面思想教育。鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木”的道理。由于美术班的学生入学的成绩较低，文化课基础较差，所以难免会出现一些自卑、厌学的情绪。针对这一现象，我也是采取逐个击破的原则，及时发现并逐个跟踪。虽说学校的职能是毋庸置疑的，但家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。由于艺术班的同学学习自觉性还是比较差的，且他们大部分课外的时间都会花在美术方面，对文化课的学习时间较少。所以课堂的40分钟对于他们来说就显得犹为重要。因此作为班主任，就必须要与各科任老师进行沟通，及时掌握各课堂的情况，发现上课不认真听课的不良现象要及时杜绝。4、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。严格按照校规校纪办事，禁带零食、首饰、手机等违禁品。做到天天穿校服。对于艺术班的学生来说，自制能力还是比较差的，纪律也比较散漫，所以对于班级的常规工作还是坚持不懈地抓。作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面是需要进一步完善： 1、班主任批评的艺术性。2、管理上的原则性。3、管理过程中的民主性。4、管理工作的跟踪、反馈的及时性。 　　　　5、学生心理辅导的持久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的详细记录等。

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