西瓜影视播放器下载:必须告诉孩子的十大人生规则

必须告诉孩子的十大人生规则
   人生短暂，恰如白驹过隙，光阴荏苒，时过境迁，你有许多选项与抉择，你可以通过努力来把你的希望、梦想及目标变为现实！
规则一：人生要么是一次冒险，要么什么都不是
责任：我们一生都必须对自已的每一种行为、言谈和思想所带来的后果负责
洒脱：学会顺其自然，是获得幸福的关键
勇气：勇气是灵魂的一种杰出力量，是人生为获取成功而必须唤醒的激情
力量：世界上每一个人有能力去做的事情，要远远多于他认为他能做的事情
冒险：人生要么是一埸冒险，要么什么都不是
规则二：倾听内心的声音，那是命运在敲门
倾听：感知不是别的，其实就是一种认识，它包括我们关注的一切
相信：相信自已，每颗心都和着那根琴弦而跳动
灵感：在我们的日常生活中，我们必须找到可滋养我们创造灵魂的汁液

规则三：一生最大的成本，是你自已的身体
接受：我发现如果我们无论生来时是个什么样子，都能够真正地去热爱自已，接受自已并对自已感到满意的话，那么我们在自忆的一生中就能
如愿以偿
自尊：不经你的同意，没有人能够让你感觉自已能力低下
尊重：你的身体是你生命的载体，只要你还在世间，你就寄居其中，热爱她、赞赏她、尊重她、珍视她、善待她，她就会全心为你服务
快乐：快快乐乐地生活在世间，并没有任何罪过
规则四：别拒绝学习，那同时也是在拒绝人生
开放：当经历被以某种方式来看待时，它就能够提供通向心灵领地的渠道
选择：我需要在内心做出正确的选择，然后义无反顾地去行动
公平：公平是一种深深的畏惧，怕人们夺走属于我们自已的东西，若没有畏惧，就将发生对他人不断的行动
优雅：优雅之于身体，犹如良知之于精神

规则五：成长是一个实验的过程，没有错误，只有教训
同情：一个人既能表现出极大的同情，又能表现出极大的冷漠，他应该努力培训前者消除后者
原谅：人一生难免犯错，学会原谅即为圣贤
道德：世上发生的一切事情，没有哪件不该发生，也没有哪件纯属巧合，一切事情都是上帝的赐福，他让我们从中学有所得
幽默：学会自嘲，在人生中极其重要
规则六：不要在同一块石头上面绊倒两次
认识：我们看到了光明，才开始醒悟
意愿：人生并不要求我们成为最佳，只要求我们尽力而为
因果：每一种作用力，都有一种与之等量的反作用力
耐心：保持耐心，你将明白何时自已该起身前行
规则七：你永远不可能主宰你的全部人生   
屈从：屈从非但不会削减我们的力量，反而会增强我们的力量
毅力：我们最大的弱点在于知难而退，轻易放弃，通向成功的最坚实的道路总是再做一次尝试
谦恭：当你到达一座山的山顶时，不要目空一切，而应开始攀登更高的顶峰
灵活：为了提高就要变化，为了完美就要时常变动
规则八：不要处心积虑，只要心满意足
感激：当你不再拿目前你所处的境况，与你希望自已所处的境况进行比较的时候，你便能够开始庆幸自已所拥有的一切
超脱：或许最难学的课程，就是不要过分看重你努力的结果
充裕：最富有的人，就是对自已所拥有的一切能够感到心满意足的人

规则九：经常照照自已，用别人伤痕累累的镜子
容忍：每件让我们对他人感到恼怒的事情，都可以引导我们更好地理解自已
明智：如果你能够正确地看待事物，那么明智的思想之光将照耀着你
康复：康复是一件涉及时日的事情，有时它也是一件涉及机会的事情
支持：最好这样运用别人的支持；在不幸降临时帮助我们承受不幸，在不幸可能降临时帮助我们预见不幸
规则十：别相信结局，那只是又一个开始
信念：信念是精神的礼物，它可以让灵魂始终追随它自已的演变
智慧：我们的智慧不是他人赐予的，我们的人生道路只有靠自已去走，没人可以代劳，在人生道路上前进的过程中，我们必须亲自去开采智慧的宝藏
无限：我们所说的结局，只是又一个新的开始……

家庭教育中父母要告诉孩子的道理
家庭教育很重要，尤其是孩子的心智没有发展成熟的时候，父母是认识导师，为了培养孩子的情商和意志，要告诉孩子以下几个道理。　　　 1.告诉孩子你自己才是一支箭
自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它的都只能是自己。而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又是多么危险!比如把希望寄托在父母身上，当父母不在身边的时候，我们该怎么办呢?试着自己独立做些事情吧，不要父母的帮助，虽然会有汗水和泪水，但是我们会从中学到很多，会使自己终生受益。
自己的道路，再亲密的人也不能替你走；父母怕你被雨淋，但真实人生的风风雨雨只有自己能感受。勇敢的迈出独立的一步掌握主动权，当自己命运的主人，这才是真正地长大。
2.告诉孩子不要轻易放弃
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能够做到的，终究只是少数人。成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。
天才之所以为天才．，其实是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生在经历了无数次的失败后，仍然坚持下去，有了一千多项发明；居里夫人的坚持使她最早发现了镭……而放弃是件最容易做到的事。
有人说，能登上金字塔顶峰的两种动物，一种是雄鹰，另一种是蜗牛。雄鹰的力量人们不会惊奇什么，但蜗牛的成功却让人有些始料不及的意味。蜗牛凭着自己坚持下去的决心，朝着一个不变的方向，用微乎其微的脚步丈量着生命的长度。
3．“甜”来之于“苦”
要想有鱼有肉吃，就得先吃苦。“甜”来之不易，“甜“来之于“苦”，没有人能随随便便成功，也没有人能随随便便吃到“甜”。要想吃到“甜”，只有脚踏实地，靠自己辛苦劳动。
每个人都想获得成功，取得让人羡慕的成绩，但成功只垂青于那些付出实际行动和艰辛努力的人，有付出才有收获。日本有这样一句俗语：除了阳光和空气是大自然赐予，其他的都需要我们劳动所得。
4.你是自己唯一的拯救者
只有自己才能拯救自己。我们生活在现实社会中，会遇到各种各样的苦难，让我们自己去亲身感受那种真切的伤痛和无望，正如病痛一样，外人给予我们的只能是几句泛泛的安慰和祝福，而身体的那种无以言喻的疼痛，别人无法感知，更无力帮你，你唯有自己去品尝，去慢慢地将之化解、消融，你是自己唯一的拯救者。
千万别把希望寄托在别人身上，只有自己才能拯救自己。你的父母有一天会老去，你的朋友有一天会离开你……所以要学会依靠自己，只有自己才能改变自己。
你发现孩子的丰富世界了吗？
文/九尾狐

---刊于《婚姻家庭》第9期
一天，和女儿豆豆逛集市，买回家一个“娃娃”，用细网状的布包起种子和木屑的娃娃。卖主说：“这里面有一颗花种子，只要注意浇水，会开出美丽的花。”于是，豆豆天天浇水，每天起床后的第一件事就是看“娃娃”发芽了没有，等它开出“美丽”的花来。豆豆也常常问我：“妈妈，娃娃什么时候开花呀？会不会开出五颜六色的很多花？开花之后能不能结出红色的石榴和金黄的南瓜？”五颜六色？石榴？南瓜？亏她想得出来，我“扑哧”一声笑了，回头看着她，仰起的小脑袋上认真的表情和清澈的眼神，我有点不忍心揭穿她，只好回答“我们再等等看吧。”一个多月过去了，娃娃一点发芽的迹象也没有，我也被女儿没完没了的重复提问感到觉得厌烦透顶。看来可能被卖家骗了，不然开不出“美丽”的花，这娃娃也不至于寸草不生吧。
虽然我对娃娃失去了信心，可是豆豆的希望却仍然在。一个午后，我突然发现客厅里的娃娃真的开花了，等等，那不是真的花，那是女儿用彩纸剪出的花，还有很多石榴和南瓜呢，因为这个丰富多彩的娃娃我有点小小的震动。
晚上陪豆豆读了一篇《公主的月亮》，讲的是小公主病了，国王一筹莫展。国王问她最想要什么，小公主说想要天上的月亮。国王问遍了大臣，也没有人能摘下天上的月亮。后来，一个小丑说：“为什么不问问小公主眼中的月亮是什么样子的呢？”国王心想，月亮的样子谁不知道，还用问吗？可是，眼看着没有别的办法，国王只好试一试。他跑去问小公主月亮的样子，小公主说：“月亮应该比我的小拇指小一点，因为我每次伸出小拇指都会遮住月亮；月亮应该离我近一点，因为每次它都会被挂在树上；月亮还应该是金色的，发出灿灿的光。”小丑知道了小公主的描述，叫工匠打了一条月亮坠的金项链给小公主，公主十分欢喜，病情大为好转。可是，到了夜晚月亮要升起来了，国王急了，该怎么和小公主解释天上的月亮呢？小丑再次说，不如问问小公主怎么想的吧。结果，小公主说：“那是新长出来的月亮呀，就像我的牙掉了，也会长出新的。”
豆豆在这个幸福的故事里安然入睡，而我陷入了沉思。豆豆用彩纸装饰出的娃娃，小公主的月亮，孩子的想象力多神奇！我的小公主和故事里的小公主一样有颗想象力丰富的脑袋，而我却差点以大人的固定思维限制了孩子这么可贵的东西并成为一个不理解孩子的家长。
第二天，我去花市买回一些花种子，自己用袜子包上泥土做了一个娃娃。一个早上，豆豆兴奋地大声喊着：“妈妈，种子发芽啦！”这次她真的要等待这个会开花的娃娃了。她又开始天天和我描绘要开出什么样的花，结出什么样的果实，甚至会不会像迪斯尼动画里一样长成参天的藤蔓，我鼓励她把这些一点点记录在日记里。女儿丰富的想象力让我很惊喜，上一次虽然娃娃没有开花，她却用剪纸装饰出了五彩的娃娃，而这次她用日记的方式来记录下奇形怪状的想法。
我很庆幸发现了豆豆头脑中那个想象力丰富的世界。当我们以大人的固定程式思维，不理解孩子的时候，不妨问问他们怎么想的吧。就像小公主说的：“还会长出新的月亮呢。”那长出的月亮，不仅是孩子的欣喜，也会是我们的欣喜。
生活中，我们喜欢用各种特定的模式来约束孩子。比如：刚刚学画画时，为要照着模板来画，而且我们会用画的像与不像来界定孩子到底有没有天赋。可惜画的像不一定是天赋，毕加索的画不也一样不像？你却没看见，孩子画完后，都会仔细地瞧，然后对自己的画作露出满意的表情。如果此时你给她泼一盆冷水，打击的其实光是她的想象力也是创造力。孩子也正是在“不像”的打击下，越来越顺从于现实，渐渐没有了想象力。
想象力就是这样的东西，它会滋生出创造力，在孩童时期最发达。在孩子的世界里，一切都是新奇的，一切都是生动的。正是想象力让孩子具有更多的创造性。偏偏我们喜欢扼杀孩子的想象力，以为他那是胡言乱语。结果，你的嘲笑导致孩子失去了想象，哪里还有积极的想法。与其这样，不如发现了孩子的不同想法时，问问孩子内心的想法，去激发孩子的潜能。
亲，耐心点，少用那些条条框框的约束，挖掘孩子内心的想法，你就会发现孩子的世界真的很丰富。
告诉孩子做人必修七大学问
星云大师有一位徒弟，台大毕业后，到夏威夷读硕士，又到耶鲁读博士，花了好多年的时间，终于得到博士，非常欢喜。
有一天他回来，对星云说：“师父，我现在得到博士学位了，以后要再学习什么呢？”
星云说：“学习做人。”
学习做人是一辈子的事，没有办法毕业的。
星云觉得人生，不管是士农工商、各种人等，只要学习就有进步，今天要跟大家分享需要学习的事，一定要让孩子们知道。
第一、学习认错
人常不肯认错，凡事都说是别人的错，认为自己才是对的，其实不认错就是一个错。
认错的对象可以是父母、朋友、社会大众，甚至向儿女或是对我不好的人认错，自己不但不会少了什么，反而显得你有度量。
学习认错是美好的，是提升德行的一大学问。
第二、学习柔和
人的牙齿是硬的，舌头是软的，到了人生的最后，牙齿都掉光了，舌头却不会掉，所以要柔软，人生才能长久，硬反而吃亏。
心地柔软了，是品行最大的进步。
一般形容执着的人说，你的心、你的性格很冷、很硬，像钢铁一样。
如果我们像禅门说的调息、调身、调心，慢慢调服像野马、像猴子的这颗心，令它柔软，人生才能活得更快乐、更长久。
第三、学习忍让
这世间就是忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空；忍万事都能消除。
忍就是会处理、会化解，用智慧、能力让大事化小、小事化无。
各位要生活、要生存、要生命，有了忍，可以认清世间的好坏、善恶、是非，甚至接受它。
第四、学习沟通
缺乏沟通，就会产生是非、争执与误会。
相互了解、相互体谅、相互帮助，大家都是龙兄虎弟，互相争执、不沟通怎么能和平呢？
第五、学习放下
人生像一只皮箱，需要用的时候提起，不用的时就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖着沉重的行李，无法自在。
人生的岁月有限，认错、尊重、包容才能让人接受，放下才自在啊！
第六、学习感动
我们看到人家得好处，要欢喜；看到好人好事，要能感动。
感动是一颗爱心，我们都要很努力地想办法让别人感动。
第七、学习生存
为了生存，我们要维护身体健康，身体健康不但对自己有利，也让朋友、家人放心，所以也是孝亲的行为。
一定要告诉孩子的30条人生定律

1、蓝斯登原则：在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。
提出者：美国管理学家蓝斯登
点评：进退有度，才不至进退维谷；宠辱皆忘，方可以宠辱不惊。
2、卢维斯定理：谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。
提出者：美国心理学家卢维斯
点评：如果把自己想得太好，就很容易将别人想得很糟。
3、托利得定理：测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想，而无碍于其处世行事。
提出者：法国社会心理学家托利得
点评：思可相反，得须相成。
4、刺猬理论：刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤。
点评：保持亲密的重要方法，乃是保持适当的距离。
5、鲦鱼效应：鲦鱼因个体弱小而常常群居，并以强健者为自然首领。将一只稍强的鲦鱼脑后控制行为的部分割除后，此鱼便失去自制力，行动也发生紊乱，但其他鲦鱼却仍像从前一样盲目追随。
提出者：德国动物学家霍斯特
点评：1、下属的悲剧总是领导一手造成的。2、下属觉得最没劲的事，是他们跟着一位最差劲的领导。
6、雷鲍夫法则：在你着手建立合作和信任时要牢记我们语言中：
1、最重要的八个字是：我承认我犯过错误
2、最重要的七个字是：你干了一件好事
3、最重要的六个字是：你的看法如何
4、最重要的五个字是：咱们一起干
5、最重要的四个字是：不妨试试
6、最重要的三个字是：谢谢您
7、最重要的两个字是：咱们
8、最重要的一个字是：您
提出者：美国管理学家雷鲍夫
点评：1、最重要的四个字是：不妨试试；2、最重要的一个字是：您

7、洛伯定理：对于一个经理人来说，最要紧的不是你在场时的情况，而是你不在场时发生了什么。
提出者：美国管理学家洛伯
点评：如果只想让下属听你的，那么当你不在身边时他们就不知道应该听谁的了。
8、斯坦纳定理：在哪里说得愈少，在哪里听到的就愈多。
提出者：美国心理学家斯坦纳
点评：只有很好听取别人的，才能更好说出自己的。
9、费斯诺定理：人两只耳朵却只有一张嘴巴，这意味着人应该多听少讲。
提出者：英国联合航空公司总裁兼总经理费斯诺
点评：说得过多了，说的就会成为做的障碍。
10、牢骚效应：凡是公司中有对工作发牢骚的人，那家公司或老板一定比没有这种人或有这种人而把牢骚埋在肚子里公司要成功得多。
提出者：美国密歇根大学社会研究院
点评：1、牢骚是改变不合理现状的催化剂。2、牢骚虽不总是正确的，但认真对待牢骚却总是正确的。
11、避雷针效应：在高大建筑物顶端安装一个金属棒，用金属线与埋在地下的一块金属板连接起来，利用金属棒的尖端放电，使云层所带的电和地上的电逐渐中和，从而保护建筑物等避免雷击。
点评：善疏则通，能导必安
12、氨基酸组合效应：组成人体蛋白的八种氨基酸，只要有一种含量不足，其他七种就无法合成蛋白质。
点评：当缺一不可时，一就是一切。
13、米格-25效应：前苏联研制的米格-25喷气式战斗机的许多零部件与美国的相比都落后，但因设计者考虑了整体性能，故能在升降、速度、应急反应等方面成为当时世界一流。
点评：所谓最佳整体，乃是个体的最佳组合。
14、磨合效应：新组装的机器，通过一定时期的使用，把磨擦面上的加工痕迹磨光而变得更加密合。
点评：要想达到完整的契合，须双方都做出必要的割舍。
15、波特定理：当遭受许多批评时，下级往往只记住开头的一些，其余就不听了，因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。
提出者：英国行为学家波特
点评：总盯着下属的失误，是一个领导者的最大失误。
16、蓝斯登定律：跟一位朋友一起工作，远较在父亲之下工作有趣得多。
提出者：美国管理学家蓝斯登
点评：可敬不可亲，终难敬；有权没有威，常失权。
17、吉尔伯特法则：工作危机最确凿的信号，是没有人跟你说该怎样作。
提出者：英国人力培训专家吉尔伯特
点评：真正危险的事，是没人跟你谈危险。
18、权威暗示效应：一化学家称，他将测验一瓶臭气的传播速度，他打开瓶盖15秒后，前排学生即举手，称自己闻到臭气，而后排的人则陆续举手，纷纷称自己也已闻到，其实瓶中什么也没有。
点评：迷信则轻信，盲目必盲从。
19、奥尼尔定理：所有的政治都是地方的。
提出者：美国前众议院院长奥尼尔
点评：只有能切身体会到的，群众才认为那是真实的。
20、定位效应：社会心理学家曾作过一个试验：在召集会议时先让人们自由选择位子，之后到室外休息片刻再进入室内入座，如此五至六次，发现大多数人都选择他们第一次坐过的位子。
点评：凡是自己认定的，人们大都不想轻易改变它。
21、艾奇布恩定理：如果你遇见员工而不认得，或忘了他的名字，那你的公司就太大了点。
提出者：英国史蒂芬约瑟剧院导演亚伦艾奇布恩
点评：摊子一旦铺得过大，你就很难把它照顾周全。
22、吉格勒定理：除了生命本身，没有任何才能不需要后天的锻炼。
提出者：美国培训专家吉格吉格勒
点评：水无积无辽阔，人不养不成才。
23、犬獒效应：当年幼的藏犬长出牙齿并能撕咬时，主人就把它们放到一个没有食物和水的封闭环境里让这些幼犬自相撕咬，最后剩下一只活着的犬，这只犬称为獒。据说十只犬才能产生一只獒。
点评：困境是造就强者的学校。
24、近因效应：最近或最后的印象对人的认知有强烈的影响。
提出者：美国社会心理学家洛钦斯。
点评：结果往往会被视为过程的总结。
25、洒井法则：在招工时用尽浑身解数，使出各种方法，不如使自身成为一个好公司，这样人才自然而然会汇集而来。
提出者：日本企业管理顾问酒井正敬。
点评：不能吸引人才，已有的人才也留不住。
26、美即好效应：对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。
提出者：美国心理学家丹尼尔麦克尼尔。
点评：印象一旦以情绪为基础，这一印象常会偏离事实。
27、奥格尔维法则：如果我们每个人都雇用比我们自己都更强的人，我们就能成为巨人公司。
提出者：美国奥格尔维马瑟公司总裁奥格尔维。
点评：如果你所用的人都比你差，那么他们就只能作出比你更差的事情。
28、皮尔卡丹定理：用人上一加一不等于二，搞不好等于零。
提出者：法国著名企业家皮尔卡丹。
点评：组合失当，常失整体优势，安排得宜，才成最佳配置。
29、马蝇效应：再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑。
点评：有正确的刺激，才会有正确的反应。
30、倒u形假说：当一个人处于轻度兴奋时，能把工作作得最好。当一个人一点儿兴奋都没有时，也就没有作好工作的动力了；相应地，当一个人处于极度兴奋时，随之而来的压力可能会使他完不成本该完成的工作。世界网坛名将贝克尔之所以被称为常胜将军，其秘诀之一即是在比赛中自始至终防止过度兴奋，而保持半兴奋状态。所以有人亦将倒u形假说称为贝克尔境界。
提出者：英国心理学家罗伯特耶基斯和多德林。
点评：1、激情过热，激情就会把理智烧光。2、热情中的冷静让人清醒，冷静中的热情使人执着。
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