偶看新闻踢脚线用什么材质环保:没一流技工就没一流产品
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 10:06:41
没一流技工就没一流产品
中国青年报 20111227期
北京市正在试图建立终身职业培训制度，计划在“十二五”期间培训450万至500万在职职工。
上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和网易新闻中心，对2525人进行的在线调查显示，终身职业培训制度获得了81.8%的受访者的支持，并希望将其推广到全国。受访者中，“80后”占33.2%，“70后”占36.8%。80.5%的人是在职者。
没有一流的技工，就没有一流的产品
调查中，35.6%的人从未参加过职业培训，多达82.5%的受访者表示愿意参加这类培训。
广东长虹电子有限公司人事主管林为（化名），每年都要招聘100多名一线工人。对这些工人的整体素质，林为不太满意。随意、以自我为中心，“90后”员工的一些通病，常常让林为感到头疼。“有的人因为上班累了，第二天就直接不来了，也不请假。还有人被批评了几句，一不高兴就立刻走人。”
“工人素质不高，会对生产质量、效率造成直接影响，也会限制企业发展。”林为发现，当企业引进新技术、新设备后，如果员工的操作技能跟不上，或带有抵触心理，这种设备就不能发挥应有的作用。
前不久，公司引进了一种电视测试智能设备，一些工人觉得操作比较麻烦，公司只好派技术人员去现场指导。这就使企业在引进新设备时，不光要投入设备成本，还得投入更多的培训成本。
技术工人特别是高级技工紧缺，早已是困扰我国经济发展的一大问题。据北京广播网消息，发达国家高级技工占技工比例为20%～40%，而我国还不到4%。未来2～3年，北京市技术工人缺口在60万左右，其中13万是高级技工缺口。
中新网消息也显示，未来5年广州高技能人才缺口年均5万人。
本次调查显示，48.4%的人感觉我国制造业的劳动者素质“一般”，37.9%的人感觉较差，仅11.9%的人认为较高。
山东潍坊市潍北学校教师李洪嵩说，现在世界市场竞争不仅比拼产品和价格，更要比拼劳动者的素质。“人们为什么普遍推崇‘德国制造’？这与德国从业者的素质、职业自豪感、责任感有莫大关系。反观国内企业，培训投入不够，从业者职业道德缺失，都会导致制造业的竞争力减弱。”
中国人民大学中国就业研究所副所长杨伟国教授说，劳动力素质是产品竞争的最核心部分。一个产品制造出来，需要有创意、有设计、有材料、有生产过程，所有环节都牵涉人的问题。另一方面，即便是有比较好的人才，这些人为什么要把自己的才能全部发挥出来？这就是激励机制的问题。激励机制和回报有很大关系，也和职业教育、职业培训有关。
“没有一流的技工，就没有一流的产品。”中国就业促进会副会长陈宇表示，现在产业发展很快，技术变化也很快，从业者需要不断学习。政府和企业如果在这方面提供便利条件，对提高他们的能力和素质都很有意义。
什么人最需要职业培训？调查中，33.5%的人认为是“企业在职职工”，19.6%的人选择“进城农民工”，16.7%的人表示是“新就业人群”，13.9%的人认为是“大学毕业生”，9.6%的人表示是“失业人员”。
谁应该为劳动者职业培训买单？80.3%的人选择“政府”，69.1%的人认为是“单位”，28.7%的人表示是“劳动者个人”。
职业培训最应该培养：技能、专业知识、团队合作能力
陈宇曾和一些在内地开厂的香港老板说，“你们要明白，廉价劳动力时代已经结束。你们要提高工人工资，改善劳动条件，提高他们的经济地位和社会地位。”这些老板却说，“我们也知道社会在变化，随着工厂的发展，应该提高工人工资。但这些工人的能力不相称啊，劳动态度也不好。”
陈宇说，这需要两方面的努力，一是要调整社会政策，比如给工人更多的培训；二是工人自己也要不断提高。一支高技能劳动者队伍的形成，不仅要靠在生产过程中积累经验，同时也要不断学习和提高，所以职业教育和培训非常重要。
职业培训最应该培养什么内容？调查中，排在前三的分别是“技能”（83.0%）、“专业知识”（73.5%）、“团队合作能力”（52.4%）。
认同率稍低的培训内容是创业技能（39.0%）、职业规划（36.4%）、如何提高生产率（33.0%）、组织纪律性（31.3%）、文化水平（23.8%）。
林为介绍，每年企业招聘的员工，刚入职时都会接受为期3天的培训，内容包括企业文化、规章制度、生产安全、质量等方面。之后下到生产车间，由车间技术骨干进行半天的操作培训。再之后就进入对应岗位，由师傅带着他们做两天。这个过程之后，就基本可以独立从事一些简单工作了。
他所在的人事部门也曾就培训问题进行过员工调查，发现90%的员工都比较看重技能培训，而对于企业文化、安全等方面，只有60%的人感兴趣。林为说，现在的培训更多是从公司的角度来考虑和设计，将来也许可以更多考虑员工的想法，综合公司需求设计培训课程。
他介绍，公司全体员工差不多有3000多人，培训费用每年在100万元左右。培训效果的检验，主要是通过产品质量通过率的提高、废损率的降低等标准来判断。但实际上，培训效果很难在短期内体现出来，这是一个长期过程。
“这也是企业的社会责任。”林为说，如果大家都想用老人，不培养新人，那新人怎么办？老员工也是从新人一步步培养起来的。
49.4%的人感觉现在技工的地位“一般”
现在的劳动者职业培训有什么问题？调查中，74.4%的人表示是“走过场，纯粹浪费时间”，60.8%的人认为是“内容枯燥，难以被劳动者真正接受”，50.0%的人表示“费用太高，受训者难以负担”。
林为认为，劳动者培训动力不强的一个原因，是各公司组织的培训缺乏通用性。很多人觉得，反正过几年就不在这儿干了，学到的东西出去以后用不上，就没有培训的动力。企业现在也和当地政府联系，希望组织一些通用性的职业技能培训，让工人可以考证书，各地都承认，大家的积极性就会提高。
本次调查显示，54.9%的人表示，接受培训跟职业发展没有必然关系，缺乏吸引力。
调查还发现，49.4%的人感觉现在技工的地位“一般”，26.1%的人认为较高，24.5%的人感觉较低。
参加职业技能培训后，工人社会地位能否提高？调查中，39.5%的人认为“能”，31.3%的人认为“不能”，29.2%的人表示“不好说”。
山西太原市民苏凯认为，现在的技术工人缺乏晋升的途径，资质认证、职称评比等相关流程还不完善。有些行业例如会计师，一旦有了更高资质就能在社会地位、收入等方面上一个台阶。而技术工人还没有类似的相应上升机制。
杨伟国教授认为，目前工人和干部之间依然存在身份差异，主要问题在于教育通道没有完全打通，职业技术教育和普通高等教育是割裂的。技工读到大专，基本就封顶了，很难继续深造，所以通常也是学习差的人去读技校。一旦选择了技校，基本上一辈子只能当工人。
他说，所以关键问题是两个“割裂”，一是教育的割裂，一是身份的割裂。即便在市场经济环境下，技术人员的需求量会越来越大，但很多人考虑到社会地位、职业发展前景等因素，依然不愿主动从事这类职业。
“实际上在西方国家，特别是‘技术立国’的国家，比如日本、德国，技工在社会上是很受尊重、很有面子的。”陈宇说，我国技能劳动者水平并不低，在全世界都引起了广泛关注，但在经济地位、社会地位上仍比较弱势。要解决这些问题，不仅需要教育部门积极作为，更需要生产部门以及整个社会的支持和配合。
陈宇说，经过市场经济30多年的发展，我国社会财富大量增加。但劳动者得到的比较少，分配更倾向于资本和资源的控制者。要改变现状，要让劳动者中的高技能人才成为社会财富的主要拥有者，这样的社会分配才比较公平，社会才会稳定。
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