偶看新闻广场铺砖用花岗岩中吗:关于高职毕业论文的选题定位
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 01:39:10
一、高职毕业论文的特点
（一）论文的专业性较弱。
高职院校的学生写毕业论文，就是运用自己所学的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决自己在工作实践中遇到的问题，把知识转化为实际能力的训练。在实际当中，高职院校学生的毕业论文，多数与自身的工作实践紧密相连，选题时弱化所学专业，而多强调实际动手能力和实际技能，当然这与高职院校的学生培养的目标相符合。
（二）论文的层次性低。
毕业论文与学术论文相比要求比较低。专业人员的学术论文，是专业人员进行较深的科学研究，而且取得一定的科研成果而撰写的论文，反映某专业领域的最新学术成果，具有较高的专业水平和较高的学术价值，对社会科学事业的发展贡献较大。而高职院校学生由于在校学习理论知识的时间不长，因而专业知识水平不高，写作能力不强，毕业论文由于受各种条件的限制，在文章的质量方面要求相对低一些。
（三）论文更注重解决问题的实际能力。
高职院校培养学生的目的与本科院校不一样，主要是培养高级的动手能力、实践操作能力强的学生。因此，高职院校的学生毕业实习时间长，占在校的三分之一多，除了在校两年内的各种实习和实训，还有一年的毕业实习时间；他们在单位实习过程中，通过实际工作，边学边干，将在校所学到的理论知识用于实践中，并在实践中运用所学知识解决实际问题，多强调学生的实际动手能力和实践技能。因此，学生在写作论文的过程中，更注重的是论述其在实习过程中遇到的问题，并锻炼自己解决实际问题的能力。
二、高职毕业论文的现状与问题
（一）指导教师方面。
一是论文指导教师少，教学任务重。在高职院校，多数教师需要承担大量的教学和科研任务，教师既要做好繁重的课堂教学，又要指导学生写好毕业论文，精力投入不足。
二是年轻教师多，经验少。近年来，我国的高职院校普遍扩大招生，引进了较多的青年教师，有的刚从大学毕业出来便到了学校，这些青年教师本身缺乏科研与实践经验、缺少社会阅历，缺乏指导毕业论文应有的基本业务能力，指导学生的水平不高。
（二）学生方面。
一是工作忙没时间写，抄袭现象较严重。高职学生实习和工作是在校的最后一年，这一年中学生既要忙于找工作又要撰写毕业论文，所以，有相当的学生写毕业论文时敷衍了事。
二是缺乏参考资料。学生在毕业实习的实际工作中，由于工作条件的限制，没有类似学校的图书馆，缺少图书和文献资料，有的学生甚至没有电脑，无法从网上查询相应的资料,有条件上网的，尽管现代网络发达资源丰富，但缺乏相关学科的图书与文献，所以写作水平不高。
三、毕业论文的选题与定位
（一）在教师的指导下选题。
正确而又合适的选题，对撰写毕业论文具有重要意义。许多高职院校在毕业生实习前安排好相应的论文指导教师，学生在论文选题上要与指导教师多联系多沟通，在教师的指导下选择毕业论文的论题。指导教师根据学生的专业、实习工作的性质和学生的特点特长帮助其选好题目。选准了论题，就等于完成了写作的一半，题目选得好，可以起到事半功倍的作用。
（二）在所学专业范围内选题。
毕业论文是学生运用自己所学的专业知识结合工作实际撰写的论文，是对学生两年来的理论学习成果的一次综合性的总结和检验，它不仅能够考查学生的文字驾驭能力和逻辑思维能力，更能考查学生对所学专业知识的理解程度和掌握程度，它是学生能力的综合反映。因此，学生在毕业论文选题时，利用自己的优势，要在所学专业范围内选题。
（三）选择实习工作相关的论题。
高职学生在毕业实习阶段，找一份工作不容易，找到自己专业类的工作更不容易, 许多毕业生找到的工作往往与自己所学的专业不对口。对于这些学生，指导教师要根据其实习工作情况，帮助其正确的选定论文题目，尽量选择与毕业生的工作相关的论题。由于学生选题是实习工作中的内容，熟悉的工作环境和程序，容易在工作实践中发现其中存在的漏洞与问题，便有了论文写作的题材与灵感，更能提出工作中的问题。
（四）选题难易适中，大小要适宜。
选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累和解决问题的能力、写作经验相适应。论文题目的难易要适中，选题既要有“知难而进”的勇气和信心，又要做到“量力而行”。毕业论文的选题与定位，对学生的论文写作至关重要，教师要指导好毕业生对论文的选题定位，只要学校、指导教师和学生共同努力，就能够提高毕业生的论文水平。