阿森纳 亨利最后比赛:Blackboard的大学e-Learning解决方案

来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/08 11:40:02

Blackboard的大学e-Learning解决方案

作者：Blackb..发布日期：2002年07月31日 15:26浏览：1292 次 评论：0 次
来源：Chinaet


引言
　　如今，富有创新精神的学院和大学都认识到，eLearning 这一靠高科技加强的教学手段，有能力将高质量的教育机会提供给更多的学生，可以提高工作效率并解决他们每天遇到的难题。

　　今年，预计各大院校的招生名额高达 1770 万，而且对合格的教职员的需求量也将很大，在线学习将是高等教育迎接这一挑战的一个途径。位于马萨诸塞州 Framingham 的 IDC 分析事务所最近公布的一项调查结果显示，到 2005 年，全美国将有大约百分之九十的高等教育机构提供某些形式的在线教学。学院和大学也在使用 eLearning 技术，他们让学生注册和财政资助这样的管理工作通过 Web 进行，提高了组织效率。

　　Student Monitor LLC 将大学生描述为“Web 上最聚集的群体”，98% 的大学生都访问 Internet，71% 每天都上网。他们带着自己的计算机和技术技能到了学校，随时可以用电子邮件、效率软件和 Internet 作为学习工具。高等教育机构的领导人知道，eLearning 可帮助他们满足那些有技术头脑的学生群体的需要，并使他们的机构成为更灵活、更有应变能力的组织。

　　Blackboard 的 eLearning 平台的未来版本将建立在Microsoft .NET 技术基础之上，让学生和教职员可以更方便地将多种学术资源集成到一个适合他们个别需要和爱好的学习环境中。

　　在本解决方案介绍文章中，我们概述了 Blackboard 5.5 的功能和技术信息，此软件将运行在 Windows 2000 上并与 SQL Server 2000 协同工作。

Blackboard 5.5 概述

　　Blackboard 推出的功能全面而灵活的 eLearning 平台即 Blackboard 5.5，为在线提供学术、管理、社区及其他一些教育服务提供了一个学术门户。该平台得到 Microsoft Windows 2000 和 SQL Server 2000 的有力支持。Blackboard 5.5 的突出特点包括以下几项业界首创技术：

　　旨在提供可伸缩性和性能的模块化体系结构，使得实现单个站点即可支持上万名用户和数千个课程。 一个开放的体系结构，它支持第三方学习应用程序接口和支持服务与 Blackboard 平台实现无缝的交互。 一个直观而易用的课程管理系统，它提供了课程和内容编写工具、强健的评估引擎、同步和异步协作工具等许多功能。
Blackboard 5.5 包括下列核心功能组件和功能性：

　课程管理
　在线社区和机构服务
　在线学术资源
　高级集成和系统管理
　教学环境功能组件和功能

　　Blackboard 5.5 教学环境可用于使用了 Web 增强学习环境或远程学习环境。它有四个方面的主要功能：

　　内容管理 – 个人信息、课程元素和文档、学术 Web 资源、出版商提供的数字化资料。
　　通讯 – 异步和同步协作工具。
　　控制 – 教师管理实用程序。
　　评估 – 考试和测验功能、成绩簿。
　　学术门户环境和在线社区

　　Blackboard 5.5 包括一整套工具，可用来集成和组织一个教育机构的课程、社区和机构服务。

　　使用 Blackboard 的构造块体系结构，学院和大学可将 Blackboard 平台与其他先进的第三方学习应用程序、系统服务和接口无缝地集成。

　　Blackboard 5.5 环境的特点是使用选项卡这一形式将所有资源集中到一个基于 Web 的界面上。此环境包括的内容有：

　　My Institution（我的机构）：这是每个用户都可以根据自己的爱好进行自定义的门户。
　　Courses（课程）：这是 Blackboard 在业界领先的教学环境的入口。
　　Communities（社区）：机构范围的社区创建工具，包括社区讨论板和单位的 Web 站点。
　　Services（服务）：一个用于集成机构服务的可自定义区。
　　Academic Web Resources（学术 Web 资源）：高质量的在线资源，包括全文文章数据库、附注链接、面向学术的 Web 搜索和学术社区。

可伸缩和模块化的体系结构

　　运行在 Windows 2000 上的 Blackboard 5.5 具有可伸缩性，可管理数千个课程和上万个用户。这一级别的平台可伸缩性是通过模块化体系结构实现的。Blackboard 5.5 的体系结构是多层的。有 SQL Server 2000 数据库在后端，有 Web 服务器在中间与 Blackboard 应用程序交互，前端的 Internet Explorer 可以访问到此平台。

　　Blackboard 的多层体系结构利用集成的 Microsoft Windows 2000 Advanced Server 的负载平衡功能在松散连接的中间层群集上分配负载 – 允许学校“向外扩展”以容纳不断增加的用户。类似地，Blackboard 5.5 利用了 Microsoft SQL Server 的功能，通过其对大型对称多处理器服务器的支持来“向上伸缩”。使用 Microsoft .NET 服务器技术确保了 Blackboard 5.5 可以伸缩以满足要求甚高的学院或大学对容量/性能的需求。

遵守并维护标准

　　Microsoft 和 Blackboard 都支持既成的标准，如 Instructional Management System（机构管理系统，IMS）和 SCORM。Blackboard 5 实施了 Federal Rehabilitation Act（联邦残疾人就业教育法案）第 508 节中的要求。这样做的结果是，运行在 Windows 2000 上的 Blackboard 5.5 成了一个灵活而可靠的平台，可以用于多种形式课程内容的开发，以及用于可通过 Course Cartridges 这一可下载的发布软件而得到的数字化课程内容。在 Blackboard 的下一版本 (6.0) 中，内容管理和内容创建工具将遵守 IMS 标准，确保在 Blackboard 平台之内或到外部其他遵守 IMS 标准的 eLearning 应用程序的可移植性。

集成和自定义

　　对于许多学院和大学来说，大规模地接受和使用 Blackboard 要求有一个可提供数据集成和自定义的基础结构，以优化运行及管理系统的管理工作。这样，Blackboard 不用任何准备工作即可与学校的商业和管理软件系统集成在一起。目前，Blackboard 技术解决方案管理着 100 个以上的大规模项目，其中包括与管理和身份验证系统如 PeopleSoft 7.6、Kerberos 以及 LDAP 与 Microsoft Windows Active Directory 服务等的集成。

数据集成

　　数据集成涉及到用户、课程、注册及员工数据在学院或大学的信息系统与 Blackboard 5.5 之间的传输。Blackboard 5.5 所用的信息模型是由 IMS 协会定义的。数据集成可通过快照工具实现，此工具让用户可以安排一次性或周期性（每小时、每天、每周）地从现有学生信息系统集成数据，这样就可以使用户数据的更新自动化并可以对用户、课程、类别、课程模板及单位进行总体控制。另外，数据集成也可以通过实时的、事件驱动的信息事务来实现。

快照工具

　　快照工具为管理员提供了一个命令行界面，让他们可以使用简单结构文件或 XML 文件中包括的信息来更新 Blackboard 5.5 SQL Server 数据库。Blackboard 5.5 数据库可通过手动控制的显式操作来完成，也可通过快照方式进行，后一种方式可自动同步数据并基于此集成来执行逻辑。

事件驱动的 API

　　事件驱动的 API 提供了一个 Java 类的集合，程序员可以使用这些类来基于从机构的信息系统中提取的数据在 Blackboard 5.5 中插入、更新、删除或主动禁用信息。与快照工具相似的是，二者都可以实现数据集成，但 API 还让学院或大学能够创建强健的软件来管理数据链接。

　　快照和事件驱动两种方法都可以提供必要的管理和操作灵活性，使学院和大学能够：

　－将用户输入自动化以取代对它的管理工作，并管理来自异构数据库包括学生信息系统的不同用户。
　－使用 Windows 2000 Active Directory 服务为所有用户创建单一登录和密码。
　－跟踪选课和学生小班的变动，并跨学期针对多个学生小班管理内容的使用。
　－管理添加和删除。
　－给课程分类。
　－在学校、系和学科一级向课程中添加必修课程。
　－在学期末禁止学生的访问。
　－删除过时或多余的课程数据。
　－强制实施访问策略的一致性。
　－在多个级别推动机构形象策划。
　－建立和维护标准。
　－提供系内或跨系的一致性。
　－建立教学设计、可访问性和学生参与等方面的最佳做法。

Blackboard 5.5 功能组件和功能性

学院和大学可以以三个级别获得 Blackboard 5.5 的使用许可：

　　第一级：Course Manager（课程管理器）
　　第二级：Course & Portal Manager（课程与门户管理器）
　　第三级：Advanced Course & Portal Manager（高级课程与门户管理器）

　　通过 Blackboard 的三个使用许可级别，一个机构可以直接享受 Blackboard 5.5 第三级中充分集成的在线校园所带来的好处，也可以从第一级的在线课程管理开始并逐步升级。在本产品的所有级别，Blackboard 都使用 Microsoft SQL Server 关系数据库存储课程和学生数据，提供了更好的性能和可伸缩性。

第一级：Course Manager（课程管理器）
Blackboard 5.5, Level One（Blackboard 5.5 第一级）包括下列功能组件和功能：

－课程开发和管理工具。

　　教师只用一个 Web 浏览器即可监视、控制并自定义其课程 Web 站点。
　　通过一个强健而易用的 Course Control Panel（课程控制面板）管理课程 Web 站点。
　　自定义课程 Web 站点导航按钮的名称。
　　向课程添加或从中删除个别或成组的学生。
　　扩展的学生注册选项：限时自我注册、密码保护注册、定义课程时间。
　　通过自动重置讨论板、评估和其他内容区域在不同学期间循环利用课程。
　　跟踪学生进度、学分和课程内容使用情况。

　－内容管理工具。通过易用的课程 Web 站点，教师和教学设计师　可让学生随时随地得到学习资料。

　　课后文档、职员信息、作业及其他 – 无须懂得 HTML。
　　向模板中键入文本，或干脆浏览到磁盘驱动器并通过点击自动上载文件。
　　采用现有的 Microsoft Word、Excel、PowerPoint 和图形文件、音频和视频剪辑、交互性动画模拟等。
用流式多媒体添加交互性。
　　用弹出式站点地图方便地浏览课程站点。

　－通讯和协作工具。使用异步讨论板和同步聊天工具增强师生间的交互。
　　允许学生通过以线索组织的讨论板进行交互并互相学习。
　　管理在线讨论：按作者、日期和/或标题对消息排序，以易于打印的格式“收集”所有消息；并可随时将讨论归档。
　　以讨论板附件的形式或通过 Digital Dropbox（数字收存箱）这一文件共享工具来共享文档。
　　通过 Virtual Classroom（虚拟教室）环境中的实时聊天、白板和幻灯片创建/上载功能来实现外出旅行时的虚拟办公。

　－评估工具。通过创建和管理测验及调查来提高学生的知识掌握程度、衡量学生学习进度并调整课程内容。
　　按照简单的、一步一步的过程创建测验和调查问卷。
混合和匹配多种问题类型。
　　在评估问题中加入多媒体或其他附件。
　　提供从评估资源库中随机抽取和重新使用问题的功能。
　　向学生提供有密码保护的测试、限时测试和即时反馈。
创建学生答卷的统计报表。

　－个人信息管理工具。学生、教师、管理员和其他所有用户都可以通过一个以用户为中心的“My Institution”（我的机构）屏幕来使　　用基本的课程和个人信息管理工具。
　　在一个中心位置查看多个课程的公告。
　　点击到课程 Web 站点和课程目录的直接链接。
　　维护个人日历、通讯簿、用户目录和“任务”列表。
　　学术 Web 资源。通过 Blackboard 新的学术资源 Web 站点向学生提供高质量的补充教育内容和资源。
　　浏览特定于学科的信息、资源和社区。
　　为特定的课程自定义学术 Web 资源站点。
　　个性化学术 Web 资源站点以适合您的个人需要和偏爱。

　－系统管理工具。系统管理员只须通过 Internet Explorer 即可监视、控制和自定义一个机构的在线教学环境。
　　在页眉中添加机构徽标或图形。
　　针对众多的用户角色控制安全权限和启用/禁用功能。
　　在系统范围内执行用户批量注册/注销。
　　只须通过一个中心系统管理员面板即可管理多个课程的首选项/选项。
　　跟踪和报告教职员、学生和课程统计数据。
通过为内容存储分配包含有预分配磁盘配额的说明来规划和管理系统硬件需求。
采用系统范围的公告来向用户广播关于系统维护或机构通知方面的消息。

第二级：Course & Portal Manager（课程与门户管理器）

　　Level Two of Blackboard 5.5（Blackboard 5.5 第二级）添加了灵活的门户模块，这些模块可提供个性化的 Internet 门户、无缝的在线校园社区，以及一些增强的自定义机构形象策划的功能。在第二级，机构可以将 eLearning 平台扩展到课程环境以外以创建真正的在线校园环境。Blackboard 5.5 的第二级在核心的教学引擎之外又添加了下列核心功能：

　－企业数据库支持。Blackboard 5.5 包括对企业级关系数据库Microsoft SQL Server 2000 的支持。
　　支持整个机构或机构系统中的上万名用户。
　　高效且有效地管理用户和课程数据。
　　高效且有效地管理大量事务。
　－可自定义的门户模块和信息服务。教职员工、学生和校友可通过 Web 访问 150 个以上的个性化的新闻和信息服务。
　　“My Institution”（我的机构）界面包括门户和社区功能。
　　管理员可以从门户选项菜单栏启用或禁用门户模块。
　　管理员可以向不同用户指定不同的门户默认设置。
　－机构形象策划的可自定义范围更广。Blackboard 5.5 让管理员　　可以创建一个自定义的机构门户，为学生和教师提供更好的体验。
　　为 eLearning 平台中的各种屏幕上添加机构徽标。
　　修改背景颜色和按钮样式以与机构的形象策划匹配。
　　更改门户环境中顶层导航选项卡的名称。
　－社区管理。Blackboard 的“Community”（社区）选项卡允许学　　生参加多个课内及课外俱乐部和活动并参与交互。
　－机构服务管理。“Services”（服务）选项卡为多个管理链接和资源提供了一个集中的界面。此选项卡上可提供的服务包括学生生活、学校管理、学术生活、注册员、学生帐户。
　－课程电子商务管理。Level Two of Blackboard 5.5（Blackboard 5.5 第二级）中包括一些数据字段，允许机构直接通过 eLearning 平台为课程注册设定价格和费用。

第三级：Advanced Course & Portal Manager（高级课程与门户管理器）
　　除提供 Blackboard 5.5 的全部功能组件和功能外，第三级添加了高级集成功能。Blackboard 的第三级捆绑了一组 API 和数据连接器来实现此集成。Level Three of Blackboard 5.5（Blackboard 5.5 第三级）的功能包括：

　－快照用户管理。安排一次性或周期性（每小时、每天、每周）从现有学生信息系统集成数据，这样就可以使课程填充自动化并使 eLearning 环境与管理及学生数据保持同步。
　　使现有管理系统的投资得到最大回报。
　　允许对课程和用户数据更好控制及保证其准确性。
　　处理多个学期或多个校园的数据。
　　减少 IT 支持人员使学术和管理系统保持同步这方面的工作负担。
　　按 IMS 的标准管理用户数据，使机构将来可以在基于标准的系统上成长。

　－事件驱动的（实时）用户管理。通过实现现有学生信息系统与 eLearning 环境的实时的、事件驱动的集成，使管理过程进一步自动化。
　　通过让用户注册与课程 Web 站点可用性同步，提供了更好的学生服务。
　　用学校模板或系模板预填充课程内容。
　　通过使学术系统和管理系统间的数据交换自动化，减少了管理员、教师和 IT 专家的工作负担。

　－最终用户身份验证（安全性）。为全体学生、教师、管理员和员工创建了一个到机构门户的单一登录环境，使所有校园服务在单个 　　Web 门户环境中实现了一体化。 　
　　让学生登录到 Blackboard 5.5 时可以使用与在登录到现有校园系统时相同的用户名和密码，这样就创建了一个更易用的在线工作环境。
　　实现更好的用户体验和机构及其各组成部分之间更好的交互。
用最好的方法如数字证书来替代现有的安全程序。
　　减少了用户适应多个 Web 系统所需的培训。

结论

　　如今，ELearning 正在帮助学院和大学满足比以往任何时候都要多的学生的需要，并能够解决教育和运行方面的难题。运行在 Windows 2000 上并以 Microsoft SQL Server 2000 作为关系数据库的 Blackboard 5.5，为学院和大学提供了一个可伸缩的、强健的 eLearning 解决方案，他们可自定义此解决方案以满足各自的需要。Blackboard 有一个提供课程和内容编写工具的直观易用的课程管理系统、一个评估引擎和一个为在 Windows 2000 上运行而优化的模块化体系结构。有 SQL Server 2000 作为 Blackboard 的关系数据库，高等教育用户可在 eLearning 中使用强健的数据管理和分析工具。而且，由于 Microsoft 与 Blackboard 的战略联盟，选择 Blackboard 作为 eLearning 平台的高等教育机构将会看到该产品将不断创新，让教职员和学生有更丰富的使用体验。






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