《唐雎不辱使命》复习 本文记叙唐雎在国家危亡的紧急关头出使秦国，与凶暴的秦王展开面对面的斗争，终于出色地完成了使命的经过，显示了他机智勇敢、不畏强暴的斗争精神。
文章通过唐雎与秦王之间的斗争，写出了小国安陵战胜强秦的全部经过。秦王采取所谓“易地”的手法，打算不费什么劲就灭掉安陵。安陵君看得很清楚，没有同意，矛盾于是激化。这时唐雎出场接受了出使秦国的任务，使的使命关系重大，国家安危系于一身。秦王见到唐雎，劈面就大谈“易地”骗局，当即被唐雎戳穿。秦王立即变了一副面孔，以杀人灭国相威胁；唐雎抱定必死的决心，针锋相对，亦以杀人流血相对，并准备付诸行动。秦王于是被迫放弃了灭掉安陵的打算，唐雎斗争取得了胜利。
关于《战国策》：《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。
关于唐雎：唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王。
关于“士”：战国时代，争霸和兼并战争异常激烈，双边或多边的政治斗争也很激烈，游说之士应运而生，他们穿梭于各国间，充当说客。“士”成为战国时期一个特殊的社会阶层，他们在政治、社会生活与精神领域发挥着重要的作用。“士”大体可分为文士、武士、低级官吏三类。战国时有名的“士”如荆轲、苏秦、冯谖、唐雎、烛之武、侯赢等，在他们身上都体现出非凡的才智、超人的胆识和对主人的无比忠诚。
一、给下列加粗的字注音。
秦王怫然怒（ ）亦免冠徒跣（ ）（ ）唐雎（ ）聂政之刺韩傀（ ）天下缟素（ ）寡人谕矣（ ）庸夫（ ）色挠（ ）抢地（ ）休祲降于天（ ）
二、掌握下列字词句
不辱使命 辱：
使人：
易：交换（古今异义）
其许寡人 其：
大王加惠 加惠：施加恩惠
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易 虽然：即使这样（古今异义） 弗：不
安陵君因使唐雎使于秦 因：于是 使（前）：派 使（后）：出使
以君为长者，故不错意也 错：通“措”，放
请广于君 广：形容词作动词，扩充
而君逆寡人者 逆：违背
轻寡人与 “与”通“欤”，语气词，相当于“吗”
岂直五百里哉 岂：何况 直：通“只”，仅仅
秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子
亦免冠徒跣，以头抢地耳 免：脱掉 徒跣：光着脚 抢：撞
仓鹰击于殿上 仓：通“苍”
休祲降于天 休：吉祥 祲：不祥 两词合起来就是：吉凶的征兆
天下缟素：“缟素”，名词用作动词，穿丧服。
秦王色挠 色：脸色 挠：屈服
长跪而谢之 长跪：古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部靠在腿根上，跪时上身挺直，表示庄重。秦王由坐到跪，身体变长，所以叫“长跪” 谢：道歉
寡人谕矣 谕：通“喻”，明白
徒以有先生也 徒：只是（古今异义） 以：因为
三、课文结构
全文共４段。
第一段：写唐雎出使的背景。
第二段：写秦王行骗、威吓，唐雎与之作巧妙而有力的斗争。
第三段：写唐雎要与秦王同归于尽。
第四段：写唐雎胜利地完成了出使秦国的使命。
四、回答下列问题：
１、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？
大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
３、如何理解句中加红字词：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”？
秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。
４、如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？
秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。
５、安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有何不同？
唐雎比安陵君更强烈，更坚决。
６、试翻译下面两个句子。
①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”
译句：秦王怒气冲冲地对唐雎说道：“你也曾听说过天子发怒的情形吗？”唐雎回答道：“我还没有听说过啊。”秦王说道：“天子发怒，可以使尸体倒下上百万具，鲜血流满上千里的地方。”
②唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”
译句：唐雎说道：“大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗？”秦王说道：“老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚走路，把头拼命地往地上撞罢了。”
７、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
８、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
9、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用?
从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
10、唐雎是怎样一个人?
从容镇定、不畏强暴、有胆有识、凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。
11、秦王是怎样一个人?
骄横狂妄、贪得无厌、阴险狡诈、外强中干
12、秦王与安陵君“易地”并非真心,何以见得?
A.“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;
B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬,并无商量余地;
C.秦王不说,可看出秦王名易实夺的心理
13、“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。
“秦王不悦”引起故事的开端,贯穿整个事件的全过程,对情节发展起着推动作用
《唐雎不辱使命》中考试题选
2008年浙江省温州市
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“……徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》)
16．解释下面句中加点的词。(4分)
(1)秦王怫然怒 ▲ (2)公亦尝闻天子之怒乎 ▲
(3)秦王色挠 ▲ (4)长跪而谢之 ▲
17．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。
18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)
答案： 16．(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉 17．安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。18．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。
2008哈尔滨市
阅读《唐雎不辱使命》选段，回答9—12题（10分）
秦王谓唐雎曰：“……岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“……今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
9．（2分）解释文中加点的词语。
逆： 谢：
10．（2分）加点词语意思相同的一项是（ ）
A．夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者
B．天下缟素 吴广素爱人
C．安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际
D．怀怒未发 野芳发而幽香
11．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
12．（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
答案：9．逆：违背 谢：道歉 10． C 11．（1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了 12．答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国
2008徐州市
（一）秦王使……虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”……………秦王色挠，长跪而谢之曰：“……徒以有先生也。”（节选自《唐雄不辱使命》）
6．解释下面句中加点的词语。（2 分）
( l ）故不错意也： ( 2 ）长跪而谢之曰：
7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）
A．① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁
B．① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉
C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头
D、① 愿终守之 ②愿借子杀之
8．用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：
9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）
答：
答案：（一）6、〔 1 ）通“措”，置。（2 ）道歉 7 、B 8 、 ( 1 ）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。( 2 ）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。9．蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。
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