贵在自觉 重在求是 难在坚持 功在转化

　　邓小平同志曾指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。”我们党也在十七届四中全会上明确提出了建设马克思主义学习型政党的伟大战略任务。尤其是在后经济危机时代，如何化危为机，抢抓机遇，实现“弯道超车”？不断加强学习，调整知识结构，无疑是一项十分重要的前提条件。

　　贵在自觉

　　作为领导干部，要非常重视学习，时常审视学习，真心认识到学习的重要性，自觉把学习当做一种工作责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习，超越他人，通过学习，超越自我，通过学习，超越物质。

　　学习是担当责任的需要。当官贪不得，也混不起，为官一任，要有担负造福一方的责任。当今社会，知识时时更新，法治不断进步，群众的思想水平和文化层次越来越高，对领导的要求也越来越高。刀不磨要生锈，水不流会发臭，人不学会落后。知识老化，必然会思想僵化，能力退化，就会出现“谈经济不如投资商，谈政策不如上访户”的尴尬局面。领导，领导，没有足够的见识，没有丰富的学识，没有过人的胆识，就谈不上“领”，就谈不上“导”。我们领导干部不但要自觉加强学习，而且要带动广大干部群众共同学习，形成良好的学习风气，建设学习型政党、学习型社会，这是我们的责任所在。

　　学习是加强修养的需要。才能由学而得，道德由学而进，圣贤由学而成。学习可以使人增加知识，提升精神境界，增强认知能力，从而提高道德修养的自觉性。学习理论，可以察知圣洁的人格、浩然的正气、崇高的操守；学习历史，可以懂得过去，懂得世事的沧桑、社会的复杂、肩负的重任；学习法律，可以明白规矩的方圆、法典的严密、公正的可贵、廉洁的重要；学习科学，可以了解宇宙的浩瀚、天地的壮阔、探索的艰难；学习文艺，可以领略自然的美妙、生活的多彩、技艺的神奇。知书才能达礼，知书就会达礼。一个人学习愈刻苦，知识就愈丰富，素质就会愈高，也就愈会注意道德的约束和规范。

　　学习是快乐生活的需要。学习是一个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程，每一次学习，一定会有收获；每一次收获，一定会让人快乐。孔子说得好：“学而时习之，不亦说乎。”书籍是生活的阳光，是智慧的翅膀，读书是思维的体操，是灵魂的洗礼，是快乐的飞翔。学习使我们充实，使我们进步，使我们健康，使我们完美，使我们快乐。学无涯，思无涯，其乐也无涯，我们领导干部就是要学会欣赏学习、享受学习。欣赏学习，就是欣赏生活；享受学习，就是享受生活。一盏明灯，一杯清茶，一卷好书，灯光驱走黑暗，知识照亮心灵，长夜与孤寂静静流逝，理想与希望渐渐涌起，这是快乐；一次讲座启发一条建议，一条建议化解一道难题，盘活一个企业，惠及千万人民，这是快乐，是莫大的快乐。

　　重在求是

　　王阳明说：“君子之学，唯求其是。”“求”是追求、探究。“是”，就是真，引申为真谛、规律、本质。“求是”即追求真理，探究自然、社会和人本身运动的奥秘、规律。我们共产党一向倡导实事求是的思想方法，在今天，做人、做学问、做事情更要经世致用，求真求是。读书好，所以要好读书，要读好书，用知识武装头脑、升华境界、完善人格。

　　一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。这些是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，是我们的共同信仰，是领导素质的核心和灵魂。我们要通过研读原著，从根本上懂得马列主义的真理性，从根本上把握马列主义的世界观和方法论，从根本上认识马列主义的发展进程，从根本上理解马列主义基本原理与创新理论的相互关系，进一步坚定理想信念，进一步坚定政治立场和党性原则，进一步做到在继承中坚持、在坚持中发展、在发展中创新。必须学习马克思主义哲学，尤其是辩证唯物主义，掌握科学的世界观和方法论，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。有不少领导干部受过专业训练，不缺乏专门知识，但由于不懂哲学，不善于辩证思考、换位思考和比较思考，工作容易陷入被动。

　　二是科学发展观。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我们要深入学习发展是第一要义，坚持以人为本，统筹兼顾，实现全面、和谐、可持续发展，做到真学、真懂、真信、真用。全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实做到用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

　　三是现代管理和科学技术知识。一方面，领导工作综合性、系统性强，需要多方面的知识积累；另一方面，领导干部的成长进步是与岗位调整相结合的，一名优秀领导干部往往要经过多领域、多层次、多岗位的锻炼。所以，领导干部学习不但要学习多方面的知识，包括经济、法律、科技、文化、管理、国际和信息网络等方面的知识；而且要坚持干什么就钻研什么、缺什么就补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，努力使自己成为真正的行家里手、内行领导。尤其要学习现代社会管理、危机管理等方面的知识，不断提高领导管理能力，尤其是驾驭复杂局面、处理复杂问题的能力。

　　四是中国优秀传统文化。党的十七大明确提出，要弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园。中国优秀传统文化是中华文明演化、汇集而成的民族文化，蕴涵着做人做事和治国理政的大道理，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，是我们共有的精神财富。学习优秀传统文化，可以增强对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，从而正确处理义与利、己与他、权与民、物质享乐与精神享受等重要关系，不断提升人文素养和精神境界。学习传统文化，特别要注意学习本地的优秀文化，注意在本地文化中吸取营养，获得熏陶，接受洗礼，在继承中创新，在传承中发展。

　　难在坚持

　　学习有着特殊的规律，就像吃饭，一口吃不成胖子，必须一口一口地吃；就像登山，一步登不上峰顶，必须“咬定青山不放松”，一步一个脚印向前走。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这种积累的过程，其实就是学习的过程，只有不断地积累，不停地学习，才能增长知识。毛主席说过：“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”这是毛主席对学习方法最好的解释。古希腊大哲学家苏格拉底对学生提了一个最简单的要求，就是让学生们每天做300下甩手运动，一年后，只有一个人坚持做到了，这个学生后来成为了古希腊另一位大哲学家，他就是柏拉图。可见，最困难的事情，只要坚持，最后都会成功；最容易的事情，如果不坚持，最终也会失败。领导干部要加强学习，一个重要方面就在于利用好时间，时时学习，事事学习，终身学习。

　　要有挤劲。鲁迅先生曾说：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”领导干部工作繁忙，空闲时间有限，但只要拿出一股挤劲，争取每天挤出一定的时间读书，特别是利用零碎时间读书，就会有不少的收获。老一辈革命家利用马上、厕上、枕上的工夫，见缝插针地学习文化、学习军事、学习科学，这些都是挤劲的典范。时间能不能挤、挤得出挤不出，关键在于是不是有心、有瘾、有志。有心，就会念念不忘，千方百计地挤；有瘾，才会乐此不疲，见缝插针地挤；有志，才能持之以恒，坚持不懈地挤。

　　要有钻劲。科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，学习就要有滴水穿石、锲而不舍的精神，来不得虚假，玩不得“做秀”，要如钉子入木三分，如掘井深到泉眼，切实学进去，切实有成效，才是佳境。要心无旁骛，不能神不守舍；要知其然还要知其所以然，不能蜻蜓点水，浮光掠影；要动脑子想问题细推敲，弄通弄懂，不能不求甚解，浅尝辄止。学习既要“博”，要博览群书、开阔视野，学时一大片，用时一条线，才能游刃有余、从容不迫；又要“精”，要结合一定时期的形势和任务，精心挑选，抓住重点，去其糟粕，取其精华，求其高深；更要“深”，要深研细读，达到“心头书多，案头书少”的境界，书越读越薄，认识越来越深刻，钻得越透，领悟越深，收获就越大。

　　要有韧劲。调整知识结构，完善知识体系，是一个动态的发展过程，稍一松懈，就会退步。要有一种勇气、一种毅力、一种追求、一种韧劲，要立长志，不常立志，坚持时时学，天天挤，月月钻，年年经久不息。毛主席经常在床头放一本《史记》，一有时间就读，并批点；周总理经常对身边的工作人员说，要活到老，学到老，改造到老；温总理的床头放着一本《沉思录》，许多段落都能背诵。“腹有诗书气自华”，决不是一日之功，而是成年累月的积累和积淀。赶时髦三分钟热度，迫于压力一时应付，三天打鱼，两天晒网，热得快，也冷得快，不得要领，那是学不好，也是用不好的。

　　有舍才有得，不失去别人所具有的，就很难获得别人所没有的。坚持学习，表面上失去了吃喝玩乐，减少了应酬交际；实际上获到了智慧，增长了才干，思想有了灵气，说话有了底气，行动有了朝气，工作不失锐气。

　　功在转化

　　王夫之说过：“所以要读书，为明理也；所以要明理，为做人也。做人是主，读书是宾。”领导干部担负着责任，学习的目的全在于运用和转化，在做人上要成为表率，在做事上要成为榜样。要通过不断地学习、实践和总结、升华，将理论知识转化为服务群众的素质，转化为科学发展的业绩，转化为人民群众的满意度。这才是领导干部加强学习的根本出发点和最终落脚点。抛弃了这些，加强学习就会失去动力与活力，就会形成“跑步机”的效应，跑得很快，却没有前进一步。

　　要将知识转化为素质。文学家描述脚印，理论家阐述脚印，实干家留下脚印。理论不经过实践检验，就不能转化为能力；知识不转化为能力，就没有力量。我们领导干部应该做解决问题的实干家，既要坐而论道，更要起而实践；既读前人和今人的“有字之书”，也读社会实践这本“无字之书”。要坚持学用结合、学以致用，把学习与思考、运用、创新结合起来，把学习与解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，不断优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力。

　　要将素质转化为业绩。不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，靠的是发展；解决前进中的困难和问题，也要靠发展。作为领导干部，我们要把学习和工作紧紧地结合起来，认真研究经济社会发展所面临的突出问题和矛盾，进一步解放思想、创新工作、抢抓机遇、加快发展。要通过学习，进一步大力调整经济结构，不断扩大市域经济总量；进一步加大招商引资力度，不断提高新型工业化水平；进一步转变思维观念和发展思路，不断提高产业的档次和水平。要通过学习，深入研究地方经济社会发展中的一些长期性问题和深层次矛盾；提出解决诸如传统产业比重高、节能减排任务重、自主创新能力低等突出问题的有效政策措施。面对问题，玩太极、踢皮球，是一种态度，主动站出来、敢于负责任，也是一种态度，其差别就在于是否“有心”，是否学到深处。有这样一则寓言：在田的中间多年来一直横放着一块巨石，碰断了农夫的好几把犁头，农夫因为看那块石头巨大，始终没有下决心把它搬走。一天在石头将农夫的耕机弄坏后，农夫终于找来撬棍伸进巨石底下，却惊讶地发现，石头埋在地里并没有想像的那么深。的确，很多问题其实并非想像中的那么难以解决。我们要在科学发展的伟大实践中，用心学习，增长知识，锻炼才干，提高能力，用“保增长、保稳定、保民生”的实际成绩检验学习效果。

　　要将业绩转化为人民群众的满意度。老子说：“圣人无常心，以百姓心为心。”我们要牢牢树立群众观点、宗旨意识、平等观念，把群众当主人、当亲人、当老师，把“群众满意”作为检验工作业绩的重要标准，把群众利益尤其是那些处于相对弱势群体的利益摆到天平的中心位置，真心了解人民意愿，准确把握群众需求，下决心解决好人民群众的实际问题，为民干事，干实事、干好事、干成事。要认识到群众最可亲、最可敬、最可靠、最可畏。最可亲就应当主动联系群众，最可敬就应当自觉尊重群众，最可靠就应当紧紧依靠群众，最可畏就应当诚信服务群众。政声人去后，百姓闲谈中。只有真正用心学习，才能转化为素质、转化为业绩、转化为人民群众的满意度。

　　（作者系中共湘潭市委常委、湘乡市委书记）