乐视x50m:那些未曾说出的话——做一个坚强的人

昨日与朋友看完良口中学打架视频后，朋友无意间用百度百科搜了一下这所学校，结果跌破眼镜。只见那学校简介首句便是“ 疯狂住所：良口中学依山傍水，环境清幽，是莘莘学子打架成材的理想园地。 ”我们狂笑不止，真是佩服这位编辑的文笔；于是，我们所说的话到底有几句是算数的呢？这简直就是一种对于读者的侮辱。

于是，我们在说话时真得有点儿水平才行啊，做到让他人作呕的程度。

昨晚发了一条微博，写了两件事情，每一件事情都令我气愤，不过见对方是女性，也就当面不说了，不过私下里还是要“批评批评”，以伸张“正义”。

先说第二件事，很简单就说完了，那就是“同学，你搞毛飞机啊？”没错，这就是我当时想说的话，针对于你的那句话，“新校区连个图书馆都没有，考研到哪里去复习啊 ? ”大概就是这意思吧。我可能脑子不太好，不知道你这话到底是什么意思，我也不想去深入探究，只希望未来学校的图书馆可以改成自习室，大型自习室，全国最大的自习室，到时候我一定来参观——浓厚的学习氛围令人流连忘返，忘记吃饭，忘记睡觉，天堂降临人间，叫人间天堂。

在说第一件事之前，我先发表一句感言，那就是不要对自认为貌似纯洁的陌生人随便讲话，因为往往你会展现真实的自己。

先说几段题外话。

其实，选修课也是课，况且是给大家一次穿越不同学科、不同研究领域的机会，既然大家选择了这样的一门课，比如社会心理学，只要老师在讲台上尽心尽力地讲课，你不来可以，因为存在利益冲突——比如，你要去参加父母的葬礼；但如果你来了，面对这样一位真诚的老师，作为学生，你该怎样做，对于 20来岁的年轻人来讲，不应该成为一件伤脑筋的事情，除非你骨子里就是一个不守规矩的人——在课堂上随意说话，打情骂俏。生活中总是能碰见虚伪的人，但倘若课堂上展示与众不同的一面，我想说，这不叫作秀，这叫真实，这是你的本性。

面对这样的学生，老师是宽容的，起码在课堂上，因为大多数人都在认真听课（这明显是谎言，下面还会说到），为了集体的利益，忍受心中的怒火，这是一种高素质的体现。当然，相反，我不是这样的一个人，我该骂则骂，就算当面不骂你，文章中明显骂的不是你，我也会影射。我疯了吗，没疯，最起码现在我收敛了不少，大家应该感到庆幸。

下面进入高潮时段……

上选修课，老师在讲台上放着PPT，我疯狂地记着笔记，旁边一女生，疑惑了好长时间，终于问了我一句，“同学，你在写什么？”我答，“这个……嗯……就是……”，我思索着该怎样表达，因为这样的问题不常见，在大脑中没有现成的图示（知识的组织结构）可寻，最后，我说出了一句连我都感到恶心的话，“和考试有关”，于是，我又开始记笔记。

我相信这位女生绝不会认为我在画老师的素描像，而且，很明显我写的是字；我那头一抬一低的动作这位女生也绝不会认为是我脖子疼，因为那也太傻×了。

那么，同学，你在疑惑和紧张些什么？

下面是我的推论：我相信这位女生是一位好同学，这是灰常坚定的看法，也是前提条件。首先，在别人写东西的时候你会紧张，而且是在这样的最后的一次课上（考试前最后一次课），你是怕会疏忽掉什么重要的东西，才会向我发问，这很正常。而且，在你的口气中有明显的不安，在问过我之后，你还转向后面的人发问；更正常的是，人人都有好奇心，而且你就在我旁边坐着，看着我奋笔疾书，你一时感叹，“你在写什么？”；还有就是，这可能是你第一次来上课，老师的讲课风格你不大了解，以为老师有欣赏学生记笔记的偏好，又不大肯定，遂向我发问；另一种可能就是，你在用言语与我搭讪，以便进一步接触，而显然我的回话太没有水平，于是，你又与后排同学搭讪。当然，这是严重的错误，因为有悖于前提假设。（这里，我没有任何侮辱的意思）

这当然也是我事后的几种瞎想，一切还需要用事实来说话。那么事实是什么呢？事实就是，你对这门课没有丝毫的兴趣。而这样的事实，明显的在我看来是对我记笔记的一种侮辱。至于我为什么将问题上升到兴趣上，当然不是源自于同学你之后的行为——整堂课没记笔记，而是你之前慌张的表现，你的行为出卖了你的内心。我这样说当然不是在自我感觉良好上又有了进一步的事实论据，我仅仅是在说明一个问题罢了。

记不记笔记无关紧要，有的人可能对记笔记本身就不感兴趣，关键是，你在问了一圈人之后的泰然自若的神情，让我深深感受到了你那惊恐背后的原因。当然，也许大家都犯了一个错误，你坚持了虚假普遍性（这课上大部分人都和自己一样没记笔记），我坚持了虚假独特性（自己是一个正直的人），但没有调查就没有发言权，我也没必要去环视四周记笔记的人数，因为我记笔记完全是出于自己的求知欲，换句话说，完全为了我自己，我的行为与我的内心是一致的。

那么，这位同学之所以让我感到不爽（可能不会令大家不爽）的原因就在于，她丧失了自己的内心。没错，不想来上课和不来上课，这是一致的；讨厌上课和在课上窃窃私语、自娱自乐，也是一致的，但很明显的是，讨厌上课和不来上课是一致的，那么为什么还要来上课呢？相信我们大家大多数都是这种情况，只是我们乖乖地坐在教室里罢了。我们在骂别人不遵守课堂纪律的同时，却忘了自己也本不属于这个课堂。一类的人，只是选择了不同的方式，前者一致，后者不一致，而一致可耻，不一致值得赞扬，这又是怎样的逻辑？但，不管怎样，可以想象，看着别人记笔记，自己表现出鄙视的神情，这才是一致的嘛！

同学，你一定要坚强，这是我的忠告。