偶看新闻迈锐宝中控台按钮图解:中国家庭教育缺什么-李石华-电子书
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《中国家庭教育缺什么》内容简介：
家庭教育改革是一个艰难的过程。在这个过程里，我们的行为模式莫不发生着改变。而有关这一过程的探寻，在世人的眼中自然有指点迷津的价值。我们找到的欠缺之处，足以让我们的家长站在某种高度上看到时代的变迁。
《中国家庭教育缺什么》就是这样一种书：看起来都是煞费心机的考量，但带来的确是鞭辟入里的道理，每一次探寻的过程都有着追根溯源的努力，于行文之间却又追求从容自我的境地。在本书中，作者以亲切睿智的语言，通过一些真实性案例，深入浅出，娓娓道来许多家庭教育中存在的基本问题。它给孩子们的伟大前程提供了一份行动指南，也给望子成龙、望女成凤的父母们带来了最直观、最有效的经验指导。
本书是为众多茫然无助的家长而倾心打造的鼎立之作。祝你开卷有益，与孩子在本书的指引下，共同走出教育的误区，建构美好、幸福、快乐的人生。 作者：
李石华
中国三峡出版社
[2009-11-01]查看《中国家庭教育缺什么》的评论《中国家庭教育缺什么
》前言
从孩子一获得生命和运动能力的时刻，教育就已经开始了。模仿与追随是人的天性，于是他们的真正教师，其实是他们周围的对象，他们的全部观点、意识、习惯、性情……都是从这些教导者之中得来的。·目 录(1) ·目 录(2) ·前言 谁决定孩子的命运
第一章 人性之爱欠缺精髓，同时忽视非智力因素的培养
在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。这种溺爱，是人性之中爱的一种畸形心理，当这种非常态的爱被放大后，温柔就会变成一副枷锁，疼爱就会化做一个圈套。除了溺爱，中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。在这方面，很多父母按照他们的思维方式，不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。可孩子毕竟是孩子，又岂能找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严？·导读 ·1．错位的人性之爱 ·2．爱的精髓 ·3．自立是成才必由之路 ·4．给孩子真正的支持 ·5．让孩子走出爱的牢笼 ·6．成功真正的动力之源 ·7．神童的悲剧 ·8．孩子为什么害怕考试 ·9．双轮驱动的教育模式
第二章：心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长
自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。父母是孩子的第一任老师，但如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新，等到教育的重大责任再次落到他们身上时，我们所享受的待遇将是多么可怕呀！可以负责任地说，我们的孩子，在第一任老师的培养下，完全没有树立起独立的人格。这不是父母的错误，而是中国家庭教育的悲哀。·导读 ·1．苹果里面的星星 ·2．最宝贵的财富 ·3．谁在扼杀创造力 ·4．孩子最需要的东西 ·5．散落已久的心灵关怀 ·6．家长与孩子的双边思维 ·7．从保护到伤害的距离 ·8．打通天堑的终极方案
第三章 人生观教育扭曲，成为变相拜金主义的诱发因素
在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生。据了解，这好像是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部90分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励200块钱。反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？在孩子的心灵里，这是一种变相的拜金主义诱导，也许正是从这一刻起，一道腐败的大幕已经悄悄拉开。·导读 ·1．大行其道的物质刺激 ·2．物质刺激的成瘾效应 ·3．谁在损害诚信 ·4．物质阴影下的心理贫困 ·5．扼杀的竞争意识 ·6．物质闹剧下的人格缺失 ·7．拜金主义的滥觞 ·8．营养丰富的成长食粮
第四章 教育手段单一，家长演变为应试教育的同谋者
谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育，做好应试教育的同谋者。放学回家刚放下书包，父母第一句话就是，你们老师布置的作业完成了吗，就想去玩儿！你们老师不是让你写20遍新字词吗，你写了几遍了？这是每个人都经历过的，也是每个人都服从过的。现在想来，是不是很搞笑？·导读 ·1．无处不在的体罚 ·2．那些欠缺的东西 ·3．爱子名义下的另类体罚 ·4．被摧毁的自尊心 ·5．被损害的亲子关系 ·6．以暴制暴的野蛮传承 ·7．被混淆的是非边界 ·8．应试教育的同谋者 ·9．养与教的畸形发展