偶看新闻c3xr节气门故障:教师个人三年发展规划-佟戈教学工作室-搜狐博客
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 11:42:01
教师个人三年发展规划（2009—2012）
电碳学校 佟戈
对于教师来说，学习是一辈子的事情。新时代的教师应该是一个学习型教师，作为一名年轻的老师的我，有梦想、有激情，能创新，在平凡的工作岗位上我从不放松对自己的要求，通过自己不懈的努力，逐步成长并成熟起来，但随着教育改革大形势的深化，学校的发展也随之突飞猛进，工作要求、工作节奏将越来越高、越来越快。而学校师资问题将是影响、阻碍学校进一步发展、提升的关键所在，因此，教师个人自身的发展就显得尤其的重要，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。进行自我剖析，制定今后三年的个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。
一、自我分析
个人档案：佟戈，男，25岁，爱好广泛，2007年毕业于哈尔滨师范大学阿城学院，数学教育专业，大专学历。
工作经历：2007年8月至2009年8月，在双城市万隆乡第二中学“三支一扶”支教2年，考核优秀，被评为黑龙江省优秀“三支一扶”大学生。
本人刚刚进入此校，对于电碳学校的一切还很陌生，但有信心尽快的融入这个团队。我热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研，但是在专业素养和专业知识上有许多不足，还需要从各方面提高自己。
二、个人三年发展规划
第一年（2010年）
1、认真学习新的教育理念，提高自身素质，学习把握小学教育教学的规律和特点。
2、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。
3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设1-2堂研究课。
4、利用课余时间进行本科函授的进修，积极参加继续教育培训。
第二年（2011年）
1、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。
2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
3、积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。
第三年（2012）年
1、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。
2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。
3、争取今年本科毕业，取得本科文凭。积极参加继续教育。
4、认真研究、实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我校的数学教研组的发展之路。
具体措施：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。
5、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平
6、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
7、进一步学习数学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。
8、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。
总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我，积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
2010年1月