来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 12:19:41
责备是教育中不可缺少的一种方式。适当的责备会使夸奖的行为会更有效，如果只是夸奖，那么孩子一定会被宠坏。更难以期望他被培养成健全的人。被骂之后，就要进行反省，自己到底错在哪里，有则改之，无则加勉。并承认错误，表明态度。即使没错，态度也要好，表明承认，内心坚决不改。
一、要有统一的标准。责任的作用，在于它的不可替代性，只要是孩子的不良行为，都难逃责备的，责备才具有力量，孩子的不良行为才会收敛，或惩或放，孩子们就会抱着侥幸心理去犯罪。同时，要弄清事情的来龙去脉，如果孩子一犯错，就不问青红皂白劈头盖脸地责备一通，可后来发现错怪孩子了。那种不问原因的责备会让孩子失去自信心，对孩子的自尊心会是很大的打击，对孩子将来的个性产生不良的影响。
二、要激发孩子的内省。隔离反省，闭门思过能让孩子明白不良行为导致自尊心和友情的丧失，让孩子学会为自己的自己的行为负责。隔离反省的地方可以是没人的屋子、走廊，或者就地画个圆圈让孩子站进去。隔离反省之所以奏效，是因为人类有社会性，我们都需要他人的友谊、关注和赞赏来取得快乐并确立自己的归属感、来满足自尊心的需要。隔离反省让孩子懂得失去爱和自尊有多么不开心，能让孩子深刻记住教训。
三、要选择适当的时机。孩子到了一定的年龄阶段，就能够分辨出简单的是非，所以做了错事，就会知道会受到父母的责备，因此，责备孩子要趁势打铁，只有及时的责备才能使孩子把所犯的过错和产生的愧疚联系起来，从而加深对过错的记忆与认识。但在某些特定的时间内也是不应该责备孩子的，比如客人在家，或孩子的朋友面前责备孩子，会让他感觉没脸见人。
四、要讲究正确的方式。卡德龙说：“语言是最危险的武器；刀劍刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。”白得巴说：“能管住自己的舌头是最好的美德。”父母大声的斥责往往会引起孩子强烈的内心体验，留下不良的记忆。因此，不妨把孩子叫到跟前，蹲下身子，用“低而有力”与孩子慢慢交流，或者采取或短信、写信、留言、他人转告等方式，孩子也许更乐意接受父母的意见。
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