ipadmini3升级ios11:初中英语教学案例(go for it 七年级上Unit6)
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/30 02:33:24
内容分析:本单元的核心教学项目是“喜好与厌恶”,围绕这一中心项目, 课文中设计了各种食物和水果的插图,让学生通过听、说、读、写等方式来活动。旨在通过任务型教学活动能够表达自己喜欢与不喜欢什么,他人喜欢与不喜欢什么,早、中、晚餐喜欢吃什么,学会营养配餐,为其今后能在交际中恰当的表达自己的情感、灵活运用已经学过常用语法项目打下坚实的基础
话题:
教学目标:
1. 知识目标: A. 学会询问对方喜欢与不喜欢的食物
D. 能够谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物
E. 学会营养配餐
2. 能力目标: A. 能准确表达喜欢与不喜欢的食物
3. 情感目标: A. 通过学习西方食品文化, 促使学生了解西方生活方式与文化,培养跨文化交际的意识
B. 通过开展小组活动, 指导学生积极参加与他人合作, 培养他们的合作精神C. 通过任务型活动, 使学生学会在实际生活中均衡饮食,合理配餐
教学重点、难点:
重点:A. 动词like一般现在时的各种句式及一般现在时的肯定、否定回答
C. 名词复数的使用
难点: 一般现在时中单数第三人称的变化形式
课时安排: 第一课时 Section A 1a-1c
第一课时 Section A 1a-1c(听说课)
教材分析:
教学目标:
1. 知识目标: A. 掌握食物名称的词, 如: banana, hamburger, tomato, broccoli, French fries, orange, ice, cream, salad, strawberry, pear
2. 能力目标: Do you like …?进行会话
3. 情感目标: A. 通过开展小组活动, 指导学生积极参加与他人合作, 培养他们的合作精神
B. 通过任务型活动, 使学生学会在实际生活中均衡饮食,合理配餐
教学重点:、难点:
教学重点: 词汇 banana, hamburger, tomato, broccoli, French fries, orange, ice, cream, salad, strawberry, pear
句式 Do you like …?
教学难点:
教学方法: 在任务的驱动下进行自主学习
教学步骤:
I. Warm up
II. Presentation and practice
Task 1 Check the words
A. Read the words and check their pronounciation in groups.
B. Have a dictation. (让他们把所听到的单词分类填入下列表格)
fruit
food
vegetable
Task 2 Talk about food
Task 3 Learn countable nouns and uncountable nouns.
Countable nouns
Uncountable nouns
III. Practice
Task 1 Finish Part 1a
Task 2 Listening and pair work pair work
IV. Production
Tom
Kate
Li Lei
…
apples
bananas
…
Then ask some of them to report:
S1: Five of the students like …. Two of them like ….
S2: …
第二课时 Section A 2a-Grammer Focus(听说课)
教材分析:
教学目标:
1. 知识目标: A. 掌握生词, 如: have, countable noun, uncountable noun
2. 能力目标: A. Do you like …?Does she/he like …? Do they like …?进行会话
3. 情感目标: A. 通过开展小组活动, 指导学生积极参加与他人合作, 培养他们的合作精神
B. 通过任务型活动, 使学生学会在实际生活中均衡饮食, 合理配餐
教学重点:、难点:
教学重点: 句式 Do you like …?
Does she/he like …? Yes, she/he does. / No, she/he doesn’t.
Do they like …? Yes, they do. / No, they don’t.
教学难点:
来完成各项任务
教学方法: 在任务的驱动下进行自主学习
教学步骤:
I. Warm up
1. Play a guessing game. (让一至两名同学到前面来, 其他同学用Do you like …?猜猜他/她喜欢的食物, 以便于复习上一节课的内容)
2. Fill in the chart.
Name
French fries
tomatoes
hamburgers
…
…
II. Presentation and practice
Task 1 Talk about food
Task 2. Make a survey and fill in the chart.
like
dislike
father
mother
Jim’s father likes…. He doesn’t like…. …
III. Practice
Task 1 Listening (2a)
Task 2 Listening (2b)
C. Practice the conversations in 2b.
IV. Production