神武2珍兽哪个最好:浅谈大学生如何实现自我管理 武汉科技大学中南分校 信息工程学院

浅谈大学生如何实现自我管理

信息工程学院素质导师  齐歌

大学教育体系分为知识体系、方法体系、能力体系等等，可见大学生除了学习知识、掌握方法外，锻炼自身的能力也是非常重要的。自我管理能力不仅是指严格要求自己按时上下课，认真听讲，及时完成作业，还包括自我约束的能力，科学地安排时间，能排除学习过程中非智力因素的干扰等。在这里我将大学生自我管理主要概括为四个方面的内容：目标、时间、技能、理财。

一、目标管理

目标即人们在各种活动中所预期和追求的客观标准在主观上的超前反映,它是人们为了满足需要而产生的一种期望。目标作为主观映象是人们对外界(或环境)能满足主观需要的诱因或刺激的反映。因为目标能满足人们的需要, 故目标一旦形成便成为一种诱因并引起人们的行动。

当前，中国高等教育的目标就是培养“具有独立的生产能力，具有一定的专业技能和职业能力”的人。我校的人才培养目标是“要让中南分校的学生成为社会的抢手人才” 。那么我们大学生的目标已经一目了然了。

首先们应该制定自己以后的职业发展目标，作好职业生涯规划，明确一个努力的方向。其次我们再制定大学的学习目标,以及每一个学期的学习目标，包括何时达到以及如何进行目标效果评价等。当然,目标应具有长期性,挑战性,例如, 确立计算机等级考试、四六级英语考试,考研等目标。一个个目标的确立和完成，就为你实现自己的职业目标和发展奠定了良好的基础。

二、时间管理

时间是最宝贵、最缺乏的资源，它是有内容和价值的。讲到时间的管理上，我先引述一则小故事。

一个大学老师为了更形象地讲解时间管理的概念，在上课的时候带了一袋沙子，一袋小鹅卵石、几块大石头和一个木桶，问有没有人能把这几种不同形状的东西都装进木桶。一个热心的学生自告奋勇走上讲台随手抓起沙袋就往木桶里倒，然后把小鹅卵石也放了进去，但是轮到大石头的时候，他发现木桶的空间已经不够了。

老师遗憾地摇了摇头说：“如果你先放大石头，再倒小鹅卵石，最后装沙子，木桶就能容下它们了。时间的管理也是同样的道理：如果先执行重要的任务，你就给一般和不重要的任务留下时间；相反，如果相执行无关紧要的任务，你就会因为在这个上在花费太多时间而无法圆满地完成一般和重要的任务” 。

再譬如同样一个小时,玩游戏跟学习的效用是不等值的。当然,我们不反对娱乐,但绝对反对时间的铺张浪费。请谨记一条：我们所做的,是为了更好地接近目标,并将时间的弹性拉到最大。以此为尺度,我们可以确定,在有限的时间内,我们该做什么,不该做什么,免得虚度光阴。

三、技能管理

技能是我们的生存之本。大学阶段是在我们一生中增长技能、积蓄能量的重要时期。技能有硬件和软件之分,硬件如学习专业知识,考取各类证书等；软件如人际交往能力、沟通能力,竞争能力、合作能力等。

硬件技能管理包含两种意思，就是学习和如何学习。

上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践。自学能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。我通常会劝这些学生说：“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”。 大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。例如，大学老师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。

《礼记·学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。也就是说，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、博士生、硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。

在学习过程中还应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。例如，当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题，就应当积极去图书馆查阅相关文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。熟练和充分地使用图书馆资源，这是大学生特别是那些有志于科学研究的大学生的必备技能之一。

软件技能其实指的就是非专业素质。交往能力、合作能力、组织能力、动手能力、口才等等，我就不一一表述。这些能力的煅炼和提高要求你除了学习之外的课余时间内，必需走进集体活动中，例如，社团活动、学生会工作活动、联谊活动、演讲、读百本好书活动等等，参与进去，与大家融为一体，相互交流与探讨取长补短才会有收获。

总之，不论是硬件技能还是软件技能，这些技能往往是能力和素质的载体。我们要未雨绸缪,设想自己正处于就业与考研的十字路口,剖析自己何去何从,长处与短处何在,如何适应社会挑战。这样我们才能树立起危机感与责任感,有意识地逐步提高这些技能。

四、财务管理

金钱是把双刃剑,它可以助你一臂之力,也可以消磨人的意志。很大程度上来说,我们可以支配金钱,成为主它的主人。因此,我们要树立金钱管理意识,建立帐目明细表,明确金钱的去向和投资方向,正所谓"好钢用在刀刃上"。所以,对于剩余资金，除了正常的储蓄外，我们要尽可能的把金钱用于知识的获取、技能的提高上，而不是投入到高消费、娱乐及金融市场中去。

加强大学生自我管理,是提高教学质量的重要一环。只有这样,我们才能成才,才能无愧于自己,无愧于父母,无愧于时代。