偶看新闻神武2手游玄武门:有关大学发展的思考——何钟怡老师的讲座 - ss's - 博客大巴
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 17:40:24
有关大学发展的思考——何钟怡老师的讲座 - [正经话]
2010-04-23
Tag：励志昨天晚上听了一场何钟怡老师的讲座，很受启发，也很感动，面对这样一个白发苍苍的老者，自己有什么理由不脚踏实地的发奋啊啊啊。
下面是我草草做得讲座记录。
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今天只讲“我眼中的真实”。
哈佛的标志：
1、学生的平均质量（入学难度全美第一，就业优势突出，。。。）；2、实际入学率（90%+，全美领先）；3、毕业生平均起薪；4、学校的科研成果（人才培养，39人获得诺贝尔奖金，自1924年获30次普利策奖。。。）。
美国大学的崛起：
1、国内的长期和平；2、二战促使美国综合国力快速发展（国内各大实验室卷入战争的研究；美元的霸主地位；欧洲人才的大量吸收）。
中国一流大学的建设具备的条件：
1、长期的和平稳定的环境；2、综合国力的增长和对科研发展的要求。
中国大学办学不必对欧美名校亦步亦趋：
美国的价值观，个人主义、公平、平等、自由，有强烈的基督教文化背景，与中华民族截然不同（文明的冲突），不可强行要求中国高校按照欧美模式发展，难以亦步亦趋。。。
中国高校何必妄自菲薄：
一个香港的教授说：“如果一个班招收10名大陆学生，那别人就没有得奖学金的机会了。”
中国可以建设世界一流大学，但是需要一个长期的艰难的过程。
中国已经丧失了很多机会，现在面临很大的机遇。
对教育改革的方法，应该注意时机、环境（反例：戊戌变法）。
一流的大学应该承担维持稳定、推动发展的责任。
大学的发展有两个阶段：制造创新阶段和基础创新阶段。中国现在处于制造创新阶段，没有到达基础创新的阶段，不能批量获得诺贝尔奖（虽然不排除个别人获得诺贝尔奖），是崛起的关键阶段。
社会上有关于中国建设世界一流大学的争论，我们作为科研工作者不应该这样。（要坚持踏实工作。。。）
对学生的期望：
1、视野开阔（有专有泛）；2、想象力的培养（透视能力、概括能力、分析能力；鼓励新想法）；3、乐观的心态（宁肯学生对我不满意，不允许学生灰心丧气）。
谢谢
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