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　　注意事项：

　　1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。

　　2.试卷满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷 阅读题

　　一、现代文阅读(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文字，完成l-3题。

　　创新越来越受到社会各界的关注，甚至一些“以创新求生存，以创新求发展”的口号在企业中响起。时代呼唤创造性人才，他们也受到企业的青睐。你到底是不是一名创造性人才？创造性人才人具有什么特质？要想成为创造性人才，应当在职业规划中如何塑造自己呢？

　　职业规划专家发现，创造性人才比起他们不那么具有创造性的同事，在智力和人格特征方面有差异。通常，创造性人才的思想比其他人的更为灵活，使他们可以超越传统的看待问题的方式。这种灵活性常常表现在开玩笑或其他娱乐中，比如：给公司的营销活动想一个点子。总体上，创造性人才的特质可以归纳为三大类：知识、智力能力、人格。

　　创造性思维需要广阔的信息背景，包括已知事实和观察。知识是产生和整合想法的基石。这一点是毋庸置疑的，因为按照某些专家的观点，创造力总是源自于将事物以新颖而不同的方式结合起来。例如，苹果电脑开发的网上视频聊天，就是将美国在线服务公司的在线消息系统与视频进行了整合。这一系统使用户可以实时传送图像和消息。

　　通常创造性人才是聪明而非才华横溢的人。创造并不要求超乎寻常的智力水平，但是，创造性人才擅长在短期内就某一问题想出多种解决方法。根据对智力特别有研究的心理学家斯滕伯格的观点，创造性智力的关键在于洞察力，即发现相关信息、发现新与旧之间的联系、将不相关的事物联系起来以及看到全局的能力。创造性人才还会毕生保持一种年轻人特有的好奇心，而且这种好奇心不局限于他们自己所专长的领域。相反，他们的兴趣广泛，希望涉足多个知识领域，而且他们会对几乎所有未解之谜产生热情。心理学家观察到，创造性人才会对他们周围的世界再现出开放的态度，并且做出感受和情绪上的反应。 创造性人才可以用发散式思维进行思考，他们可以扩充问题解决方案的数量，从而避免固定式思维。同时，他们知道何时应当进行收敛式思考，即收窄有用解决方案的数量。例如，一位发散式思考的创造性人才，可能会为一家出售流行饰品的网站想出27种名字，并在适当的时候，将想法汇集成最佳的选择。

　　一个人的情绪和其它非智力因素，也会影响他创造性地解决问题的能力。创造性人才通常具有积极的自我印象，但不盲目自信。因此，他们可以应对思想上的危机。创造性人才能够忍受产生新思想所必须经历的孤独。与他人交谈，的确有利于发散思考，但是，有些时候，创造性的问题解决者必须独自和专心地工作。创造性人才常常是反传统主义者，对来自群体的认同并不十分渴求。他们是智力或实践上的刺激寻求者，把形成对问题的富有想象力的解决方法作为刺激的一个来源。创造性的个体通常很有韧性，这对于一个新想法付诸实施特别重要。将新想法推销给合适的人选需要大量的工作。

　　1.下列关于“创造性人才”的理解，不符合原文意思的一项是

　　A.创造性人才是相对而言的，从特质上看，他们和那些不那么具有创造性的同事相比，在智力和人格特征方面存在着差异。

　　B.创造性智力的关键在于洞察力，洞察力强，就能够发现相关信息、发现新与旧之间的联系，解决问题的方法多，见效快。

　　C.创造性人才既可以用发散式思维进行思考，扩充问题解决方案的数量，又可以通过收敛式思考，收窄有用解决方案的数量。

　　D.创造性人才能够忍受产生新思想所必须经历的孤独。有些时候要想解决问题，创造性的问题解决者必须独自和专心地工作。

　　2.下列说法，不属于创造性人才“智力能力”的一项是

　　A.创造性人才应该是聪明的。创造并不要求超乎寻常的智力水平，但他们擅长在短期内就某一问题想出多种解决方法。

　　B.创造性人才兴趣广泛，无论在自己专长的领域还是其他多个领域，创造性人才都会毕生保持一种年轻人特有的好奇心。

　　C.对创造性人才来说，发散性思维很重要，通过发散式思考，一位创造性人才能为一家出售流行饰品的网站想出27种名字。

　　D.创造性人才通常可以应对思想上的危机，排除影响他们创造性地解决问题的不利因素，具有积极的自我印象，但不盲目自信。

　　3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是

　　A.创造性人才的特质之一是知识，，包括已知事实和观察。它是产生和整合想法的基石。

　　B.创造性人才的思想比其他人的更为灵活，在开玩笑或其他娱乐中常常有所表现。

　　C.创造性人才常常是反传统主义者，他们不很合群，不易获得来自群体的认同。

　　D.让创造性的想法付诸实施需要做大量的工作，所以创造性的个体通常都很有韧性。

　　二、古代诗文阅读(36分)

　　(一)文言文阅读(19分)

　　阅读下面的文言文，完成47题。

　　羊续字兴祖，太山平阳人也。其先七世二千石卿校。祖父侵，安帝时司隶校尉。父儒，桓帝时为太常。续以忠臣子孙拜郎中。去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟太尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火。会集数万人，并势力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅，其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。

　　中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉。攻没六县，拜续为南阳太守。当入郡界，乃羸服间行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪絜，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级。属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行。其资藏唯有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已，续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎?”使与母俱归。

　　六年，灵帝欲以续为太尉。时拜三公者，皆输东园^①礼钱千万，令中使督之，名为“左驺”。其所之往，辄迎致礼敬，厚加赠赂。续乃坐使人于单席，举缊袍以示之，曰：“臣之所资，唯斯而已。”左驺白之，帝不悦，以此不登公位。而征为太常，未及行，会病卒，时年四十八。遗言薄敛，不受蹰遗。旧典，二千石卒，官赙^②百万。府丞焦俭遵续先意，一无所受。诏书曪美，令太山太守以府赙钱赐续家云。

(选自《后汉书羊续传》)

　　注：①东园：东汉时期负责皇室庶务和私财的机构。②赙：拿钱财帮助别人办理丧事。

　　4. 对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是(3分)

　　A.斩首三千余级，生获渠帅　 渠：他们的

　　B.其令长贪絜，吏民良猾　 絜：清白 廉洁

　　C.妻自将秘行　 将：将要

　　D.皆输东园礼钱千万　 输：送给、捐献

　　5.下列各组语句中，全都能反映羊续有治世才干的一组是(3分)

　　①及党禁解，复辟太尉府，四迁为庐江太守

　　②会集数万人，并势力战，大破之，郡界平

　　③其令长贪絜，吏民良猾，悉逆知其状

　　④班宣政令，候民病利，百姓欢服

　　⑤杀南阳太守秦颉，攻没六县

　　⑥时权豪之家多尚奢丽，续深疾之

　　A.①②③　 B.②⑤⑥ 　 C. ③④⑤　 D. ②③④

　　6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

　　A.羊续的祖父和父亲都是东汉的高官。受祖上的荫庇，羊续被授以郎中一职。

　　B.朝廷任命羊续为南阳太守。正式上任前，羊续微服私访，对当地的民生、吏治都有了全面充分的了解。

　　C.对于灵帝的使者，羊续既没有以上等的礼节来对待，也没有厚加贿赂，于是使者在灵帝面前说了羊续的坏话，灵帝很不高兴，就没有升羊续的官。

　　D.羊续一生清俭，死前嘱托下属不要接受朝廷赠予的丧葬费用，朝廷对他的行为专门下诏书进行表彰。

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火。(4分)

　　译文：___________________________

　　(2)属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附(3分)

　　译文：___________________________

　　(3)续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎?”(3分)

　　译文：___________________________

　　(二)古代诗歌阅读(11分)

　　阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春 思

贾 至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

　　8.前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？(5分)

　　答：________。

　　9.有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。(6分)

　　答：________。

　　(三)名篇名句默写(6分)

　　10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)予谓菊，________；牡丹，花之富贵者也；莲，________。(周敦颐《爱莲说》)

　　(2)________，________。此情可待成追忆？只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)

　　(3)既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。________，________。(屈原《离骚》

　　三、文学类文本阅读(25分)

　　11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

序　曲

韩少华

　　窗帘，低垂着。

　　每面镜子里，都映出一个正在描眉理鬓的姑娘。多么寂静静，就连让女伴帮助自己顺一顺背后的飘带，都只用轻悄悄的转身当作无言的请求。

　　镜台上的小灯，一盏，又一盏地熄灭着。姑娘们轻提着长裙，走了出去。一阵调试琴弦的声音乘空儿飘进门来。

　　只剩下一个姑娘了。她承担了这里所有的肃静与严峻。

　　望着镜子里的那个少女，她想：等序曲奏起来，蓝蒙蒙的灯光向舞台洒下深沉的夜色，那时候，就是你，将要变成那个在人们心里活了千百年的精灵了。而你，刚刚毕业，就在这部壮丽的舞剧里担当这么有分量的角色。今天，首次公演，你究竟能不能……听说三场都客满了，天不亮，观众就排票来了。他们捧出了满把热腾腾的汗珠子献给生活；你呢，你为他们，到底能奉献出什么？

　　姑娘站了起来，手臂在空中划了一条弧线。天哪，这么僵，没有诗意。望着镜子，她，慌了……怎么？镜子里，镜子里怎么有一位长者的笑容？噢，她转过身来：“院长！”

　　院长，须发斑白，是这部舞剧的导演。老人家望了望姑娘的眼睛。问道：“慌吗？”

　　“慌。”

　　院长笑了，说：“艺术这东西，是老老实实的。不要指望什么意外的灵感；但它从不专亏负苦心人。”

　　老人家端详着她，随手拿起眉笔，把她的双眉略略描长了一些，眉梢，描得微微扬起，这立即给她添上了温柔；也突出了倔强。

　　放下眉笔，院长伸过手来说：“祝你成功，孩子。”

　　姑娘伸着手，伸着，竟忘记了送送老人家……

　　她转回身去，再扬起手臂，划了个圆弧，柔和多了；身子作了个的回旋，裙边漾了起来，飘飘欲举，宛如立在水中的白莲。明月，微风，那白莲在波光里摇曳……她望着，笑了。随后却又猛地收敛了笑容：这衣裙，多好；这一双长眉，多好；我的同台伙伴，乐队，还有这满台的山色月光，都多好啊，而我，错半拍，可就……

　　铃声响了。她怀着不安，进了大排练厅。女伴们围拢来，帮她弄好长裙的折纹，插紧头饰。此刻，院长也到了这边，递给她一张洁白的信笺。她把信笺展开

　　我们这两行排队买票的同志，推我当个代表，跟你谈谈心。

　　我们不是演员，可是都明白，一个人，一辈子头一回正式执行任务，是怎么个心情。你明天第一场公演，这当口儿，可得帮你加大油门儿。这不，我们作了个决议：给你写封信。写什么呢？我刚才讲了自己头趟开车的事。大家说：就写它。那我就说说。

　　我是个捡煤核儿的苦丫头。解放了，当了全市第一批公共汽车女司机。头趟正式跑车，一上司机座，连哪根操纵杆儿是管什么都忘了。正心慌呢，“登、登、登”，上来一伙子刚下夜班的工人，瞅着我，真乐。有个大眼睛的姑娘，递过粗拉拉的大手来，说：“你好哇，司机大姐！”嗬，这个姑娘好大的手劲儿。

　　车满了。我定了定神儿，心想：背后都是些多好的人哪，你得好好开。

　　瞧，就这么开的头儿。你呢？要是也慌了，就想：台下没外人，那里头，不是还有个捡过煤核的苦丫头吗。这么一想，就准不慌了。

　　她看着想着，不知过了多长，院长又把观众送来的一大束玫瑰放在了她的怀里。花心儿含着水滴，透明，清亮，好像凝聚了一夜的露珠儿，在黎明的微光里闪烁。

　　她选了一朵最红最大的玫瑰，摘下来，轻轻地插在老人家胸前的小口袋里；又一朵一朵地摘着，给女伴们戴在头上，然后，摘下一朵最小的，簪在了自己的鬓边。这朵小玫瑰，头，略低着，仿佛带了几分羞涩，含着泪珠儿，悄悄地微笑了。

　　随着女伴们，她来到了侧幕旁边。

　　序曲响了。一串串看不见的音符飞荡着。烟水茫茫的幻境从夜色深处显现出来。月光里弥漫着玫瑰的香气。多么浓郁啊。

　　这浓郁的芳香，把无边的大气充实得这么深沉，这么厚重，简直给那幽兰如水的月光都增大了浮力。她明白：一切努力向上的，无论是心灵，还是身体，在这样芳香的空间，都任凭飞跃。

　　序曲将终。大幕开了。踏进这芬芳的月色，她，展开了双臂，朝着梦想的高度，飞升……

　　(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) ( )

　　A. 开头借助窗帘“低垂”，渲染一种寂静沉郁的气氛，主要表现包括“她”在内的所有演职人员准备演出的认真心理。

　　B.“她”刚刚毕业，就要主演一个十分重要的角色，面对认真而有很大期待的观众，她有些信心不足，压力很大。

　　C. 院长非常理解“她”，并用“不要指望意外的灵感，但它从不亏负苦心人”这样的语言鼓励“她”，这让“她”充满了自信。

　　D. 优秀的观众不是冷漠的旁观者，而总是积极参与，热情帮助，文中所写的观众代表给“她”写信鼓励就是生动的事例。

　　E.“天哪，这么僵，没有诗意”、“而我，错半拍，可就……”以及“头，略低着”，

　　这些细节都表现出她内心的不自信。

　　(2)小说中的“她”是一个什么样的形象？请结合文意加以分析。(6分)

　　答：_______________。

　　(3)小说后半部分引用了观众来信，作者这样写对情节安排有哪些作用？(6分)

　　答：________。

　　(4)这篇小说以“序曲”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作出分析。(8分)

　　答：________。

　　四、实用类文本阅读(25分)

　　12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

黄裳^①浅识

黄永玉^②

　　黄裳生于1919年，这是开不得玩笑的时代，意识和过日子的方式全世界都在认真的估价。“生和死，这真是个问题！”哈姆雷特这样说；“剥削和被剥削”，十月革命这样说。

　　黄裳是山东益都人。第一次见面的时间在1946年底1947年初，《文汇报》编辑部里还是别的什么所在。那时我在上海闵行县立中学教书，汪曾祺在上海致远中学教书，每到星期六我便进城找曾祺，再一起到中兴轮船公司找黄裳。星期六整个下午直到晚上九、十点钟，星期天的一整天，那一年多时间，黄裳的日子就是这样让我们两个糟蹋掉了。还有那活生生的钱！

　　我跟曾祺哪里有钱？吃饭、喝咖啡、看电影、坐车，我们两个从来没有争着付钱的念头。不是不想，不是视若无睹，只是一种包含着多谢的务实态度而已。几十年回忆起来，几乎如老酒一般，那段日子真是越陈越香。

　　黄裳那时候的经济收入：文汇编副刊、中兴轮船高级干部、写文章、给一个考大学的青年补习数学、翻译威尔斯的《莫洛博士岛》、出几本散文集，还有什么收入？伺候年老的妈妈，住房及水电杂费，收集古籍图书，好的纸、笔、墨、砚和印泥……还有类乎我和曾祺的经常的食客们，他都负担得那么从容和潇洒。

　　前些日子我到上海，问容仪：“你听过你爸爸开怀大笑过吗？”一个儒雅文静的书生的朗笑。容仪说：“是吗？他有过大笑吗？”有的，一种山东响马似的大笑。在我回忆中，黄裳的朗声大笑，是我友谊的珍藏。很可能，两位女儿哇哇坠地之后，那年月，黄裳没有空了。从历史角度看，哭的时间往往比笑的时间充裕。

　　黄裳到底有多少本事？记得五十多年前他开过美军吉普车，没想到他还是坦克教练！……

　　至于他的做文，唐弢先生是说得再准确没有了：“常举史事，不离现实，笔锋带着情感，虽然落墨不多，而鞭策奇重，看文章也等于看戏，等于看世态人情，看我们眼前所处的世界，有心人当此，百感交集，我觉得作者实在是一个文体家……”

　　黄裳兄的书我几乎都读过，从上世纪的1947年到今天近六十年了。心胸是一件事，博识是一件事，多情又是另一件事；文章出自一个几十年自凌辱、迫害的深渊从容步出的、原本有快乐坦荡天性的山东人笔下，自然会形成一个文化精彩排场。

　　我特别喜欢黄裳兄的《饯梅兰芳》。想想看，当年的黄裳兄不过二十几岁，有那么深刻的胆识、那么宏阔的气势，敢面对大权威作好意委婉的规劝，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遗憾归遗憾，谅解归谅解。一个人的文章好，总是给人提供一些智慧的线索，正如托尔斯泰称赞契诃夫文章说的“既美丽又有用”。

　　和黄裳做朋友不易，几十年来他却容忍我的撒泼、纠缠，他也有一套和我做朋友的学问。大庭广众酒筵面前他几乎是个打坐的老僧，在家里我们都曾有过难以忘怀的谈话。他是个弄文的，我是个舞画的，“隔行如隔山”是句狗屁话！隔行的人才真正有要紧的、有益的话说。他明确地、斩钉截铁地、决绝地讨厌过某某人，那是很勇敢的，即使在戴右派帽子的年月，有人听过他求饶的话吗？苦难年月，罪人常采用屈辱方式强化自己。培根说过：“那些喜欢出口伤人者，恐怕常常过低估计被害人的记性。”(培根说的仅是“出口伤人”，还不够害命的程度。)既然迫害文化人是种文化现象，文化人怎么会不记得？手无缚鸡之力的文化人怎么办？读书！个个文化人发狠读书，让迫害者去孤独！凋零！

　　黄裳兄这一生为书遭遇过烦愁，也享受过泡在书里的快乐。人常常称呼这个是读书人，那个是读书人，要晓得，做一个真正的读书人可真不易。作家有如乐器中的钢琴，在文化上他有更全面的表现和功能，近百年来的文化阵营，带头的都是文人。

　　一个作家归根结底是要出东西，出结实、有品位的东西，文章横空出世，不从流俗，敢于路见不平拔刀相助，闲事管得舒坦，是非晴明，倒是顾不上辈分和资格了。

二零零六年六月四日于凤凰(文章有删改)

　　注：①黄裳，著名散文家、记者、文史专家、收藏家。②黄永玉，生于1924年，曾任中央美术学院教授、中国美术家协会副主席。自学美术，文学，为一代“鬼才”。

　　(1)下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(5分) ( )

　　A.文章由传主出生年代起笔，借助文学与历史融入了自己对时代的理解和思考，在开篇就显示出了为文的个性与特色。

　　B.黄裳原本有快乐而坦荡的天性，他的女儿却不曾听过父亲的大笑。坎坷的经历使他的个性和处世有了根本性的改变。

　　C.作者认为黄裳是个真正的读书人，并援引唐弢先生高屋建瓴的评价，使读者对于黄裳的文章特色形成了比较鲜明的印象。

　　D.人的个性是多侧面的，黄裳私下里面对友人时十分善谈，常有很深入的交流，但在稠人广众的酒筵上，他就拙于言辞了。

　　E.作者的笔墨饱蘸了六十年的情谊，使黄裳的性情及一些人生历程得以生动地显现，文章虽然题为“浅识”，其实不“浅”。

　　(2)请结合文章内容，谈谈黄裳给你留下了怎样的印象。(6分)

　　答：_________________。

　　(3)本篇传记的语言体现了作者哪些鲜明的个人创作风格，请举例赏析。(6分)

　　答：_________________。

　　(4)文中说：“一个人的文章好，总是给人提供一些智慧的线索，正如托尔斯泰称赞契诃夫文章说的‘既美丽又有用’。”请结合你的阅读经历，谈谈对这句话的理解。(8分)

　　答：_________________。

第Ⅱ卷 表达题

　　五、语言文字运用(20分)

　　13.下列划线的字注音全部正确的一项是(3分)

　　A.琐屑(xiè) 校(jiào)对　熟稔(rěn) 举止娉(pīng)婷

　　B.杂沓(tà)　掂(diān)算　瞥(piě)见 博闻强识(zhì)

　　C.麻痹(bì)　唆(suō)使 　曝(bào)晒 咄咄(duó)逼人

　　D.瓜蔓(màn) 祭祀(sì)　　蜕变(tuì) 强(qiáng)词夺理

　　14.下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是(3分)

　　A.朝韩炮击事件发生后,中国外交部发言人洪磊表示,目前的当务之急是尽快重启六方会谈。

　　B. 他，没有经天纬地的豪情壮举，没有惊心动魄的战斗履历，更没有轰轰烈烈的丰功伟绩，他只是以一颗赤子之心，把全部热情都奉献给了挚爱的公安事业。

　　C.让老师写“工作日记”，无论是作为工作小结，还是每日教学反思，的确要聊胜于无。

　　D.杨振宁说，自己曾看过一本《华罗庚传》，书中有许多胡乱编造的故事，让他不忍卒读。

　　15.下列各句中，没有语病的一句是(3分)

　　A.瑞虎汽车自9月上市以来，凭借“新感观、新品质”的优势，以连续刷新销售纪录的成绩，深受广大消费者认可和喜爱。

　　B.目前，蜂胶市场混乱，真假难辨，如何鉴别蜂胶呢？专家认为，蜂胶的感官鉴定主要从外观、颜色、香味、气味、黏性和纯度等方面进行鉴定。

　　C.在此次全国振兴京剧表彰中，辽宁省有十个集体和个人获得荣誉，锦州市便获得四个，标志着我市戏剧事业正呈现蓄势勃发的良好态势。

　　D.夜晚开灯睡觉，会影响人体的生物节律，降低人体免疫功能，并极易诱发眼病。

　　16.请把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号) (3分)

　　①它首先引来了一场书写革命，用毛笔蘸上墨汁，就可以把字写在竹片、丝绸和其他物件上

　　②从此，毛笔成为中国古代绘画的主要用具，壁画、帛画和漆器图案，都依凭毛笔绘成。

　　③与以前用刀将字剥在甲骨、铜器上相比，要省力得多

　　④毛笔的产生，还引来了一场艺术革命

　　⑤用毛笔写字，可粗可细，可方可圆，十分灵便，由此推动了字体的演进

　　⑥毛笔的产生，是中国文化史上一个划时代的创造

　　答：______________________________

　　17.仿照下面的示例，自选话题，再写两个句子。(4分)

　　例：人生是一盒水彩，你怎样调它，它便呈现什么样的色调。

　　答：______________________________；______________________________。

　　18.某报以“写给成年人看的童话”为话题举办征文活动，获得第一名的是《一支燃着的烟》，全文仅仅34个字：“一支冒着袅袅青烟的香烟，指着自己说：‘我是最好的直观教具，说明抽烟会缩短生命。”’请你以评委会的名义给该文写一则简短的评语，说明入选的理由。(4分)

　　答：______________________________。

　　六、写作(60分)

　　19.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

　　一把坚实的大锁挂在门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气打不开它，你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”

　　每个人的心，就像上了锁的门，再粗的铁杆也撬不开。唯有关心，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中。

　　要求自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案及评分标准

　　一、(9分)

　　1.B “见效快”的说法没依据。

　　2.D 此项内容属于“人格”方面，不属于“智力能力”方面。

　　3.C “不易获得来自群体的认同”错，而是“对来自群体的认同并不十分渴求”主观意愿侧重不同。

　　二、(36分)

　　(一)(19分)

　　4.(3分)C (将：带领)

　　5.(3分)D (①是客观介绍羊续的升迁过程。②③④均是从不同角度介绍羊续的吏治才干。⑤是叛兵赵慈的行为，与羊续无关。⑥说明羊续崇尚简朴)

　　6.(3分)C(使者把羊续的言行讲给灵帝听，而不是“说坏话”。)

　　7.(10分)

　　(1)羊续调发县里二十岁以上的男子，都拿着兵器上阵，那些年幼体弱的人，让他们全部去担水灭火。(给分点：“男子二十以上”后置句 ，“兵”“ 负水灌火”各1分，句意1分。4分)

　　(2)所属各县的残余贼人都到羊续那里请降。羊续上书朝廷，宽免了那些随从作乱的人。(给分点： “诣”“ 宥”各1分，句意1分。3分)

　　(3)羊续对儿子羊秘说：“我自己用的东西只有这些，用什么来养活你的母亲呢？

　　(给分点： “何以……乎”“ 资”各1分，句意1分。3分)

　　(二)(11分)

　　8.①这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图。春草青青，柳色嫩黄；桃花盛开，李花飘香，花枝披离，花气氤氲。(2分)②前两句与后两句形成对照，使所要表达的“愁、恨”显得加倍强烈。画面上的春光点染得越是明媚，春意越是喧闹，就更能从反面衬托出诗人无法消除的深愁苦恨。(答“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨，也可)(3分)

　　9.①这两句不是直接抒发自己的愁情，而是运用拟人的手法借“东风”和“春日”来写愁思。(2分) ②“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠不为遣愁；“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊奈，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长。(2分)这样，诗意的表现就更为曲折、含蓄、更有深度。(2分)

　　(三)(6分)

　　10.(6分)

　　(1)花之隐逸者也 花之君子者也

　　(2)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟

　　(3)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔

　　每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。

　　以下第三、第四题任选其中一道大题作答。

　　三、(25分)

　　11.(1)B、D

　　(A “主要表现”错，这样的细节能表现她们的认真态度，但主要的还是表现她们“临战”前的不自信；C“这让“她”充满了自信”不准确，后面还有不自信的表现；E“头，略低着”，不是表现不自信，而是表现“仿佛带几分羞涩”；选对一项得2分，对两项得5分)

　　(2)①好强，渴盼成功但又害怕失败；②完美，追求完美但又缺乏自信；③有责任感，心系观众但又缺乏勇气；④热情认真，终于走向成功。(每点2分，答出3点即可)

　　(3)观众来信是为了说明“女司机“当时正是有了乘客的支持才让她“头趟开车”时迈过心灵之坎，(2分)借助对观众来信这个情节的叙述，表现出热情的观众们对女主人公的宽慰和嘱托，帮助 “女主人公”能克服心理劣势，为“她”走出沉郁(焦虑)铺垫；(2分)这样写丰富文章内容，推动了情节发展，深化了文章主旨。(2分)

　　(4)①使主题思想更加集中深刻。“序曲”，既指“她”要演奏的“序曲”，也指人们“第一次”做事，情节围绕“她”第一次担当重要角色和院长、观众对“她”宽慰鼓励来写，既突出了“她”内心的焦虑不安，也突出了这些宽慰鼓励的巨大意义。全文暗寓这样的道理：万事开头难，但只要我们充满自信，相互理解，我们就能把事情做好。②使人物形象更加鲜明突出。人们“第一次“做事的不自信，不是孤立的，而是具有普遍性的。”“她”面对“序曲”的“焦虑”，正是人们面对“第一件事”时共有的心态。观众的现身说法，更加突出了这种心态的普遍性，使人物形象更加典型。③使情节结构更加紧凑有序。“序曲”，既指“她”要演奏的“序曲”，也指人们“第一次”做事，情节围绕“她”第一次担当重要角色和院长、观众对“她”宽慰鼓励来写，虚实结构，层次清晰，结构紧凑。(观点鲜明2分，分析翔实4分，语言流畅2分)

　　四、(25分)

　　12.(1)B D (B “有了根本性的改变”不对。D并非拙于言辞，而是在广众之下，难有倾心的交流，故而疏于应酬。)

　　(2)①对朋友慷慨，宽容，推心置腹：“类乎我和曾祺的经常的食客们，他都负担得那么从容和潇洒”“几十年来他却容忍我的撒泼、纠缠”“在家里我们都曾有过难以忘怀的谈话”；②博闻广识、多才多能的杂家：“文汇编副刊、中兴轮船高级干部、写文章、给一个考大学的青年补习数学、翻译威尔斯的《莫洛博士岛》、出几本散文集”“他开过美军吉普车，没想到他还是坦克教练”；③文章创作见出心胸、博识、情感；有见识，有胆识，敢与权威对话：“敢面对大权威作好意委婉的规劝，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遗憾归遗憾，谅解归谅解”；④耿直，勇敢，在凌辱、迫害中也活得有尊严：“明确地、斩钉截铁地、决绝地讨厌过某某人，那是很勇敢的，即使在戴右派帽子的年月，有人听过他求饶的话吗？”。(每点2分，答出3点即可)

　　(3)①诙谐、幽默：“那一年多时间，黄裳的日子就是这样让我们两个糟蹋掉了。还有那活生生的钱！”“我们两个从来没有争着付钱的念头。不是不想，不是视若无睹，只是一种包含着多谢的务实态度而已”。②深刻，睿智，有见地，有哲理性：“从历史角度看，哭的时间往往比笑的时间充裕。”“作家有如乐器中的钢琴，在文化上他有更全面的表现和功能，近百年来的文化阵营，带头的都是文人。”③疏狂不羁，率真洒脱：“‘隔行如隔山’是句狗屁话！”“个个文化人发狠读书，让迫害者去孤独！凋零！”(每点2分)

　　(4)结合文意理解“美丽”是指文笔优美，令人悦目；“智慧的线索”和“有用”是指文意深刻，启迪智慧，使人获益。学生可以结合自己读过的好作品，从外在与内在两方面来分析“好”文章的标准，以及从中的收获。(解释关键词2分，举例2分，谈感受4分)

　　五、(20分)

　　13.A B.瞥piē C.曝pù 咄duō D.蔓wàn 强qiǎng (3分)

　　14.C(A语义重复：“当务之急”指当前应该做的事情中最急需办的事。和句中“目前”重复。B经天纬地是指谋划天下之事，多用来形容人才能极大。这里应改为惊天动地。D不忍卒读：不忍心读完。形容文章悲惨动人，令人涕泪满面。)(3分)

　　15.D(A “深受”前面的中心语应该突出“某一特征”，而不是介词短语，所以应该改为“赢得了广大消费者的认可和喜爱”； B “外观、颜色”、“香味、气味”范围混乱；C歧义)(3分)

　　16.⑥①③⑤④②(3分)

　　17.(4分)

　　参考例句：

　　心情是一本相册，你怎样去翻，它便会展示怎样的画面。

　　(每句2分，比喻贴切、语意通顺各1分)

　　18.(4分)

　　参考答案：采用拟人手法创作，(1分)符合童话的文体特点；(1分)突出戒烟主题，(1分)生动、形象、耐人寻味。(1分)

　　五、(60分)

　　19.参考辽宁高考作文评分标准。

　　附：[译文]

　　羊续字兴祖，太山平阳人，他的祖先七代都曾任二千石级别的公卿或校尉。祖父羊侵，汉安帝时任司隶校尉。父亲羊儒，汉桓帝时任太常。羊续因为是忠臣子孙受拜郎中，离任后，被征辟至大将军窦武的幕府任官。窦武因事被治罪，羊续因党锢之事，被禁锢不许为官十余年，在家中闭门不出，静居自守。等到党禁解除后，又被征辟至太尉府任官，经四次升迁担任庐江太守。以后扬州黄巾军攻打舒城，放火焚烧城郭，羊续调发县里二十岁以上的男子，都发给兵器上阵，年幼体弱者，让他们全部担水灭火。共调数万人，齐心奋战，大败敌兵，庐江郡界内得以平定。此后安风的贼人戴风等人作乱，羊续又率兵将其击溃，斩杀三千余人，生擒其首领，其余的党羽原为平民，羊续发给生产工具，让他们回乡务农。

　　中平三年，江夏兵卒赵慈反叛，杀死南阳太守秦颉，攻陷了六个县。朝廷拜羊续为南阳太守。他进入南阳郡界内。便化装成平民间道而行，仅带一名随侍童子，了解各县情况，询问风俗民情，然后才去上任。各县的令长贪猾还是廉洁，官民善良还是奸邪，他都有了较清楚的认识，郡中人惊奇震恐，都被他所慑服。于是调兵与荆州刺史王敏一同进攻赵慈，将其斩首，俘获贼众首级五千多颗。因而所属各县的残余贼人都到羊续那里请降。羊续上书朝廷，宽免了那些随从作乱的人。贼人清剿平定之后，羊续在郡中颁布政令，为百姓兴利除害，百姓都欢悦佩服。当时有权势者及富豪人家都崇尚奢侈华丽，羊续对此深为憎恶，因而常常身穿破旧的衣服。吃简单的饭食，乘用的车马也很简陋。府丞曾向他贡献活鱼，羊续收下后却悬挂在庭院之中，府丞后来又向他献鱼，羊续便把先前悬挂的那些鱼拿给他看，来杜绝他以后再献的念头。羊续的妻子和儿子羊秘一同来到郡中官邸找他，羊续却拒之门外。他的妻子只好带着羊秘回去。羊续所有物品只有布制的被褥、破旧的短表，数斛盐和麦而已。羊续对儿子羊秘说：“我自己用的东西只有这些，(如果你们住在我这里，我)用什么来养活你的母亲呢?”就让羊秘和他的母亲一起回家了。

　　中平六年，汉灵帝准备任命羊续为太尉。当时拜任三公的人，都要向东园交纳礼钱上千万，灵帝命令宦官监督此事，名之为“左驺”(后汉时东园催督三公输礼钱的骑士)。监督此事的宦官所到之处，都要上等礼节相迎，并丰厚地给予贿赂。而羊续却让前来的宦官使者坐在单席上，并举起旧棉絮做的袍子给他看说：“臣下的家产，仅有这件袍子而已。”这个宦官报告了灵帝，灵帝很不高兴，羊续因此而没有登上三公之位。又征召他任太常，还未成行，不巧病故了，当时年仅四十八岁。留下遗言要薄葬，不要接受朝廷赐赠。依照旧制，二千石级的官员去世，要赠钱一百万办丧事。府丞焦俭遵照羊续的遗嘱。一文钱都没有接受。灵帝下诏予以赞扬，敕令太山太守把官府办丧事的钱赐给羊续的家人。