偶看新闻谁有天空之城1080p:优秀中学生的五条标准
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/01 20:43:33
5月5日下午15∶30时，在吉大附中109教室召开家长会。一整天下雨，下午有一阵雨下得很大，家长们都冒雨赶来赴会。我到学校时正好是课间时间，我在学校教学楼里转了转，感受一下儿子学习环境和氛围。在二楼走廊上，远远看见了儿子，大个子！
家长会由王老师主持，他简单总结了北京社会实践情况；批评表扬了一部分同学；提出今后的要求，希望家长与一批配合；下次月考时间为5月28日，争取考出好成绩。最后，王老师讲了怎样评价一个中学生是否优秀，他提出五条标准，结合五条标准，他举了很多活生生的例子，都是他教过的学生。我当时只顾听，仅记录下五条标准的条目。
过去，我听到这样一种说法，初中一年不分上下，初中二年两极分化，初中三年天上地下。我理解就是，从小学刚升入中学的一年里，中学课程在过渡期，难度不大，基本上分不出高低上下，你好我好大家都好，考试成绩的高低还说明不了太大问题；初中二年时，随着课程难度增大课程增多，开始出现往上走和往下落的现象，学生阵营开始优劣两级分化。此时乃关键期，小学优秀的孩子不一定能继续保持优势，小学成绩平平的孩子可能蹿升上来，所以有八年级决定一生之说；初中最后一年，基本定型了，强的很强高高在上，弱的想撵已为时过晚，此时学生位置如何不仅决定接下来的高中甚至大学都初见端倪。当然，事情没有绝对的，不论那个阶段都要因人而论，都可能有特例出现。
我相信老师，尤其是那些年龄大一些资深知名的一线老师，他们是真正的教育专家，吉大附中有一批这样的老师，儿子有幸正在接受他们的教育。因为老师老师越老越是师，经验很重要，在长期教学经验的积累中可以发现带有规律的东西，用规律再去指导实践则少走弯路。我不太相信那些脱离教学实践的教育家，他们的理论显得苍白乏力空泛无物，缺乏操作性。理论的唯一目的乃指导实践，同时在实践中验证理论，无法进入和指导实践的理论要么是错误的要么是没用的。
言归正传，现在根据回忆加上我的理解和发挥将王老师总结的五条标准整理出来。
一、扎实厚重的基础。用王老师的话说，基础要好。优秀学生不论你过去是顶尖还是中上等生都要有良好的基础，这样往上越走越顺畅。基础没有打牢没有夯实，往后道路越走越艰难。这个道理很简单，大家都懂。
二、具有良好的学习习惯和品质。王老师经常提到学习习惯和学习品质问题，几乎每次家长会都会提及。这包括上课认真听讲，做好笔记；课下做好复习预习，把学过的和将要学的知识疏通整理；平时作业当考试，考试就像平时作业那样容易；认真过细扎扎实实地学习，将知识融会贯通消化理解。
三、好心态。军事家常说的“胜不骄败不馁”与教育家的“荣辱不惊”如出一辙。谁都难做常胜将军，谁也无法保证自己不会被别人超过，优秀学生必须具备调整自己心态的能力。考试考好了，继续努力，下次考得更好；考试失败了，不许流眼泪，奋起直追。
四、高情商。现在的孩子智商区别不大，尤其是优秀孩子集中的地方，几乎没有差别。而情商却越发重要了，那些成绩好的学生多半胜在情商。这次王老师没有讲坚持和毅力等情商问题，强调了一个大家比较容易忽视的问题，与各科老师建立良好的关系。你只要与老师经常沟通交流和亲近，一般来说学习不会出问题。过来人都有过这种经历，你喜欢哪位老师，哪门课程就学得好，你排斥哪位老师，哪门课程就学得差。你喜欢并尊重老师，老师也会同样喜欢并关注你，会在可能的情况下给你更多的指导和关照。
五、严格遵守纪律。在军队纪律是打胜仗的保证，在学校纪律是学习好的必要条件。学校的纪律就是为了让学生能在最佳环境中取得最好学习效果而制定，自觉遵守纪律严格约束自己是学生取得好成绩的先决条件，是优秀学生最本质的特征。