语文世界杂志社待遇:第九课 少年的权利_教学设计

课题
第九课 少年的权利（2课时）
课型
新授
教学目标
1、初步了解相关法律规定，明确自身权益。
2、由生活中的实例来体验自身权益的存在。
重点
认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。
难点
生活中常见现象与“未成年人保护法”中有关权利的规定的关系。
教学模式
四环节
教学方法
讲授、讨论
教具
教
学
步
骤
教   师   活   动
学  生  活  动
一、引入：（1-2分钟）
14岁的小马已经长得五大三粗了，但成绩很差，书读得不好。失望之余，父亲宣布：你已长大了，我不管你了，你自己出去找事养活自己。
父亲的说法对吗？
我们来看看书上是怎么说的。
二、提示目标：（3-5分钟）
1、未成年人的含义。A
2、保护未成年人的重要法律有哪些？B其中为保护未成年人专门制订的法律叫什么？C它规定了对未成年人哪四个方面的保护？D
3、知道未成年人的权利E及其例子。F
4、未成年人享有公民的一切权利，对吗？G
5、保护少年儿童的国际性公约叫什么？H
三、学生阅读课本，初步熟悉教材。（3-5分钟）
学生思考、议论。
学生抄写在课本P70后齐读。
看书P70－73、思考。
教
学
步
骤
教    师    活    动
学  生  活  动
四、新授：（20-25分钟）
1、未成年人的含义。
未满18周岁的公民。（先来回顾一下前面提到的例子，父亲的说法不对，很重要的一个原因是小马还是个未成年人。为什么？他还未满18周岁。）
与成年人相比，未成年人各方面都还没成熟，容易受到伤害，所以国家制定了一些保护未成年人的法律。主要的有……
2、保护未成年人的重要法律有哪些？其中为保护未成年人专门制订的法律叫什么？它规定了对未成年人哪四个方面的保护？
保护法律：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》
四方面保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
3、知道未成年人的权利及其例子。
父亲的说法不对，是由于小马还是未成年人，更由于他侵犯了小马的权利，违犯了《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定。大家在P71中把我们未成年人拥有的权利划一下。除此外，隐私权也是大家很重要的一个权利。大家把它补为第17条。
这其中大家比较容易搞混的是名誉权和荣誉权。一般来说，名誉权也就是我们说的名声，是每个人都有的，通常说的“把某人名声搞臭”就是指名誉权受到侵害。而荣誉权不是每个人都有的，它通常由一定的组织授与有贡献或有能力的人。如“三好学生”，“种养能手”……
4、未成年人享有公民的一切权利，对吗？
未成年人拥有广泛的权利，但有些权利由于未成年人的年龄或能力的问题并不拥有。大家想想，有哪些是成人才有未成年人不有的权利？（选举权、被选举权……）当然，未成年人也有一些成年人没有的权利。
5、保护少年儿童的国际性公约叫什么？
学生个别回答，正确后全班在P73划出。
五、练习：（10分）
认真听教师讲解，掌握新知识。
举手、个别回答问题。
教
学
步
骤
教    师    活    动
学  生  活  动
1、下面这些现象分别侵犯了未成年人的什么权利，或该未成年人行使了什么权利，在后面的横线上填上这些权利的名称。
不听课被打耳光使听力下降______；
父母不经自己同意翻看自己的日记______；
父母让小宇退学去做保姆以补贴家用______；
班主任扣押同学的信件______；
向学校举报在宿舍中偷东西的人______；
发现作文选有自己的作文，但自己却不知情______；
嫁出去的女，泼出去的水，家产传男不传女______；
班主任取消不听话学生的“三好学生”称号______；
教师撕掉捣蛋学生的课本______；
恨某人，造谣说他是小偷______；
给某人取外号，使他受大家的嘲笑，气哭了______；
上学时迟到了，在门卫处登记时用班长的名字______；
在超市被当作小偷扣押并搜身______；
被从阳台上掉下的花盆砸伤______；
影楼不经自己同意用自己的相片做广告______；
2、练习册P76－77
六、课堂小结：（2分）
七、作业布置：（1分）
1、做完练习册内容。
2、把练习1中的例子填到P71各种相应权利的后面。
学生看题，结合所学知识进行思考，对问题进行逐一回答。
听老师讲的同时回忆本节内容，加深印象。
板
书
设
计
第九课 少年的权利
1、未成年人的含义。A
2、保护未成年人的重要法律有哪些？B其中为保护未成年人专门制订的法律叫什么？C它规定了对未成年人哪四个方面的保护？D
3、知道未成年人的权利E及其例子。F
4、未成年人享有公民的一切权利，对吗？G
5、保护少年儿童的国际性公约叫什么？H
课
后
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