云南山歌小妹找情人:高中课程设置及学生选课指导手册（五）——数学学科模块说明学生选课指导

(2007-07-10 09:32:49)转载▼
分类：我的交流选萃
大连市第十三中学
高中课程设置及学生选课
指导手册
第二部分  学科模块说明学生选课指导
五、学科指导
（三）数学（SX）
1．明确学科结构

2．课程设置与内容说明
学科
课程
代码
课程名称或主题词
课程性质
课标规定学分
开课时间
开课对象
周课
时数
内容介绍
模块评价方式
学期
学段
数                    学
GBSX-1
数学1
国家必修
2
高一、上学期
1
全年级学生
4
集合、函数初步
过程与终结考试
GBSX-2
数学2
国家必修
2
高一、上学期
2
4
立体、平面解析几何初步
过程与终结考试
GBSX-3
数学3
国家必修
2
高一、下学期
3
4
三角函数、向量
过程与终结考试
GBSX-4
数学4
国家必修
2
高一、下学期
4
4
算法初步、统计、概率
过程与终结考试
GBSX-5
数学5
国家必修
2
高二、上学期
5
4
解三角形、数列、不等式
过程与终结考试
GXSX1-1
系列1-1
国家选修系列I
2
高二、上学期
6
文科倾向学生
4
圆锥曲线及方程、导数
过程与终结考试
GXSX1-2
系列1-2
国家选修系列I
2
高二、下学期
7
4
统计案例、数系的扩充
过程与终结考试
GXSX2-1
系列2-1
国家选修系列II
2
高二、上学期
6
理科倾向学生
4
圆锥曲线及方程、空间向量
过程与终结考试
GXSX2-2
系列2-2
国家选修系列II
2
高二、下学期
7
4
导数及应用、数系扩充
过程与终结考试
GXSX2-3
系列2-3
国家选修系列II
2
高二、下学期
8
4
计数原理、统计案例、概率
过程与终结考试
GXSX3
系列3
国家选修系列III
2
高三、上学期
9、10
全年级学生
2
过程与终结考试
GXSX4
系列4
国家选修系列IV
2
高三、上学期
9、10
理科倾向学生
2
过程与终结考试
3．选课指导与建议
高中数学课程分必修和选修。必修课程分5个模块；选修课程有4个系列。
(1)必修课程是每个学生都必须学习的内容，包括5个模块。数学1的主要内容是集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）。数学2的主要内容是立体几何初步、平面解析几何初步。数学3的主要内容是算法初步、统计、概率。数学4的主要内容是基本初等函数Ⅱ（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换。数学5的主要内容是解三角形、数列、不等式。
按照新课程标准要求，数学1和数学2在高一上学期学完，共4学分.下学期学习数学3和数学4，共4学分.数学5放在高二上学期。每个模块都是2学分。
（2）选修内容:选修1-1的主要内容: 常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。选修1-2主要内容: 统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。 选修2-1的主要内容: 常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何。选修2-2的主要内容: 导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。选修2-3的主要内容是计数原理、统计案例、概率。选修3-1:数学史选讲。选修3-2:信息安全与密码。选修3-3:球面上的几何。选修3-4:对称与群。选修3-5:欧拉公式与闭曲面分类。选修3-6:三等分角与数域扩充。选修4-1：几何证明选讲。选修4-2：矩阵与变换。选修4-3：数列与差分。选修4-4：坐标系与参数方程。选修4-5：不等式选讲。选修4-6：初等数论初步。选修4-7：优选法与试验设计初步。选修4-8：统筹法与图论初步。选修4-9：风险与决策。选修4-10：开关电路与布尔代数。选修系列1和系列2是选修系列课程中的基础内容。文科学生在完成10个学分的必修课程的基础上，在高二上学期和下学期再选修系列1-1和1-2 获得4学分. 在保证必修课程,选修系列1、系列2开设的基础上，根据情况开设系列3的某些专题满足学生基本选择需求
（3）高考及就业走向:选修系列1是为那些希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的。选修系列2是为那些希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的。
4．学分认定方法
本方案提出两种评价方式：“过程性评价”与“终结性评价”。“知识与能力”的评价主要为纸笔形式的终结性测试进行，而过程与方法、情感、态度与价值观则更多地体现在过程性评价中。
1)过程性评价
过程性评价主要是针对学生学习方法、态度与学习品质的评价。过程性评价更强调对学生学习的指导作用，以及评价主体的多元化，评价形式的灵活性。
高中数学必修课模块成绩的过程性评价主要采取自评与他评相结合的方式，对数学学习的各个方面进行描述性与等级式的评价，最终结果综合为等级性的。
2)终结性考试：终结性评价主要是检测学生的知识与能力方面的学习效果。是模块学习结束后对学习结果的一种水平考察。
3) 高中数学学科模块学习评价表
学习内容：模块        时间       模块学分       班级      姓名
学习内容
项目
比率
得分
总分
学习态度
课堂表现
10
作业情况
10
平时成绩
小卷反馈
10
合作学习
10
单元测试
15
学习态度
5
结业成绩
闭卷
40
获得学分
（四）思想政治（ZZ）