说的即是什么意思:回忆那次对学生曾经的伤害

 回忆那次对学生曾经的伤害 

  　  一晃转眼之间，从教已经二十多年了，也曾留下了许多师生之间的美好回忆，但刚从教时对学生小王的伤害，让我至今记忆犹新，也时时刻刻提醒着我要保护学生的尊严，不断优化教育学生的方式、处理偶发事故的技巧和说话的艺术。  　  刚从教时，不懂得什么教学艺术，再加上大山的父母都很淳朴，对老师也很尊重。记得有一次，我们几个年轻老师周末去爬山，走到半山腰时口干舌燥，看见一农户，找点水喝，当我们走进一户农家，主人家一脸的冷漠，小心翼翼的问道：“您们是乡政府的人吧！”我说：“我们是初中的老师，路上口渴了，找点水喝。”一听说我们是老师，他们的态度一下子来了一百八十度的大转弯，热情的说道：“我还以为您们是政府的人，原来是老师，快进屋里坐，我给您们泡茶。”从这家农户出来，老师们感慨的说：“没想到在这大山里，老百姓对老师这么尊重。”所以我对农民的孩子感情特别深，可能我是来自农村，知道他们的孩子读书不容易，也受到这次喝茶的影响，感受到大山的人们渴望子女通过读书走出大山的愿望。    　农村的孩子要想走出大山，关键在于提高他们的学业成绩，我对学生的学业成绩要求很高，那时走出校门不久，学校师资匮乏，还没经过实习一下子就从学生变成了老师，而且还是初三毕业班的数学教师。从上讲台的那一刻起，我的心理压力就特别重，担心因为我的不适应而影响了学生的前途。因此对学生的管教特别严格，每天必须按时交作业，作业准确率的要求也比较高，更不容说课堂上的高要求了。   　 学生小王基础较差，作业总是不能按时交，而且交上来的作业错误率也较大，就经常成了我批评的对象，她也特别怕我，一到办公室交作业，看得出两腿直打哆嗦，说话也结结巴巴的。我一直坚持学生的作业当面批阅，错误就在办公室更正，为更正作业，小王一个一个的中午都要在办公室战战兢兢的度过。    　一个多月后，我发现小王的作业准确率越来越高，很难的题目她也做得很好，每次考试分数也很高，几乎可以达到班级的一二名，我以为这是我辅导的结果，很是为她高兴。    　有一次月考，数学试卷较难，其他班级的学生均分都不及格，我们班级的学生不仅人人及格，而且还有许多满分，我感到不可思议，就悄悄的在学生中调查，原来，我们复习、作业、考试都选用的一本资料，小王在办公室趁我不注意，将我的答案拿走了一套，先是她一个人抄，同学们发现了都开始相互抄，怪不得我们班级这段时间作业、考试这么好。   　获此消息，上课时，我怒气冲冲的从小王的课桌中翻出答案，然后气急败坏的用答案卷起一个纸筒，将她的脸打了几下，恶狠狠的说道：“你给我滚出教室。”当小王哭哭啼啼的跑出教室后，我也没在意，继续上课，我以为她在还站在教室外面等我处理。   　下课后，我找遍了校园也没看到小王的踪影，这一下我慌了，赶忙给小王的家长通信，小王的家长开始也没当回事，对我说：“老师严格要求她的学习，打她几下不要在意，她跑不远的，要我安心上课。”学生既没回家，也没在学校，还被我打了几下，我哪安得下来心上课。与家长一起到处寻找，一天天过去了，还是不见小王的踪迹，家长开始紧张起来，我更紧张，担心小王有个三长两短。   　 长时间不见女儿的面，小王的家长开始变得不再理智了，天天呆在学校哭着找我要人，我也理解家长，养了这么大的孩子，要是出现意外哪个家长心里承受得了，我们通过在报刊、广播等处登寻人启事，利用各种途径寻找小王，那几天，我的体重一下子也瘦了十几斤，天天夜不能寐，父母更是替我操心，只要听说那个地方出现了一个游荡的女孩，我就会急忙赶到。 有一天，听一个亲戚说他在某个县城看到一个跪在地上乞讨的女孩，听后，刚亮就往这个县城赶，一看又不是。  　  忐忑不安的度过了一个多月后。一天，突然接到一封信，打开一看是小王写的，还没看完，我就哭了，原来她在给她的远房亲戚打工，要我不要找她了，她过得很好。短短的一封信，心里一块石头终于落地了，她哪里知道，这一个月我既要上课，还要找人，特别是几乎每天都要接待小王的各个亲戚，聆听他们的哭泣和对我的数落甚至破口大骂，以及领导与我的谈话、调查和检讨反思，长了这么大，头一次感受到度日如年的含义，看到这封救命的信，怎能不为之哭泣。  　 人找到了，什么都好说了，我终于可以松一口气安心上课了，小王在信中说：“对我严格要求她的学习还是充满感激的，就是那天在课堂上当着同学们的面打了她几下，虽没打疼，但很伤面子，不好意思再见到同学和老师，在校园时又刚好遇到路过学校的一个远房亲戚，他说需要一个帮工就跟着去了，因为他们对她很好，没想到让老师和家长操了这么多心。” 　   是呀！无论老师怎么替学生前途着想，也不能伤害学生的尊严和面子，经过此事以后，无论学生如何调皮，我总是耐心的做他们的思想工作，从不去伤害他们的心灵，每当我准备生学生的气，对学生发脾气时，那难熬的一个多月的日日夜夜就闪现在我面前，促我不断学习探索寻找教育学生的良方。