大观公园有什么好玩的:为何百分制教育下的中国师生，却根本不会应用百分制？[原创]

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/29 11:32:00

百分制：就是满分为100，得60分才及格，凡是不及格的就要完全否定，或者重修、补考。百分制实际上是一种概率，即只有概率在60%以上的才能肯定，一般情况下只有概率在60%以上的事情，才值得把主要精力投入去做。
　　但中国师生却根本不会应用百分制。中国学生都是在百分制下长大的，中国教师都是百分制的打分高手。但是，实际上都不会应用百分制：如中国教师，明明知道应试教学使得学生学科专业成绩学历文凭的含金量为零，却还要一直坚持去应试教学；如果会应用百分制，早就自我否定、不教了。又如考研的同学，明知读硕读博后就业的概率往往还不到一成；如果会用百分制，早就自我否定、不考研了；再如考公务员的朋友，明明知道参与人员与录取比例甚至于高达1%；如果会应用百分制，早就不考了。
　　为什么中国学生不会应用百分制？因为中国搞的是应试教育。应试教育就是知识脱离实践、教育脱离社会，所学的知识根本就与社会实践完全脱节；别看在教室里、在书本上，什么都教得精彩、学得高分，但一放下书本、一走出教室，去面对社会实践，就都嘴笨脑木了，就把一切所学都完全还给书本了。这就是“应试师生拿着书本不知道该去干什么活，干着活不知道该用什么知识”的根本原因，这也就是百分制应试教育的师生不会实践应用百分制的根本原因。怎样解决这个问题？除了搞素质教育外，没有别的办法。素质教育就是把知识融入实践、把教育融入社会，每一分知识都能及时有效转化成为社会实践能力，就能科学应用百分制了。
　　该怎样科学应用百分制？真正会应用百分之制的，在一般情况，要看成功率能在六成以上，才会全力去争取；看自己的实力要能达到六成以上成功率，才会全力去争取；否则，就会放弃这事而去做其他更有益的事情。如果自己有主业在手，则可“兼职”去争取哪些概率在六成以下的事情；当然，特殊情况下，也可以去做万一的事情，那就是死马当作活马医，反正马是死的，医不好也没有任何坏处，万一医好了就是惊喜，这里要注意，这是死马当作活马医，但千万不要用活马来做这种事情。

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